八年级下册生物知识点总结汇总

2021年2月26日发(作者：北京积水潭医院骨科专家)
八年级下册生物知识点总结

第一章生物的生殖和发育

第一节


植物的生殖

1
．有性生殖
:

是由
两
性
生
殖
细
胞
结合成
受
精
卵
发育来的，由
受
精
卵
发育成新个体的生
殖方式
.
2
、无性生殖
:
不经过
两
性
生
殖
细
胞
结合
,< br>由
母
体
直接产生新个体。例：
扦
插
，嫁
接< br>，压
条
，组
织
培
养

3
．嫁接的关 键
:
接
穗
与
砧
木
的
形
成
层
紧密结合
,
以确保成活
.
4
、探究：扦插材料的处理

问题：
适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢？

假设：
茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。

组织培 养：
利用
无
性
生
殖
的原理，是植物组织在人工控制的条件下 ，通过细胞的增值和分
化，快速发育成新植株的高新技术手段。

第二节


昆虫的生殖和发育

1
．
变态发育
:

在由受精卵发育成新个体的过程中
,

幼虫与成体的
形
态< br>结
构
和
生
活
习
性
差异很大
,
这种发育过程叫变态发育
.
2
、
完全变态
：发育要经过
卵
、幼
虫
、蛹
、成
虫
四个时期，这样的发育叫完全变态。。 举
例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

3
．
不完全变态
:< br>发育过程要经过
卵
、若
虫
、成
虫
三个时期，像这样的 发育过程叫不完全变
态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

第三节



两栖动物的生殖和发育

1
．
变态发育
:
卵
→蝌
蚪
→幼
蛙
→成
蛙

2
．特点：
卵
生
，体
外
受
精
。

第四节


鸟的生殖和发育

1
．过程
:
求
偶
、交
配
、筑
巢
、产
卵
、孵< br>卵
、育
雏
几个阶段。

2
．特点：
卵
生

体
内
受
精

3
．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵 细胞。
胚
盘
里面含有
细
胞
核
。
卵
壳
和
卵
壳
膜
—
—
保
护
作
用
，卵白——
营
养
和
保
护
作
用
， 卵黄——
营
养
作
用
。胚盘——
胚
胎
发育
的
场
所
。

第二章


生物的遗传和变异

遗传
：是指亲子间的相似性。

变异
：是指子代和亲代个体间的差异。

第一节



基因控制生物的性状

1

生物的性状
:
生物的
形
态
结
构
特
征
、
生
理< br>特
征
、
行
为
方
式
.
2

相对性状
：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3

基
因
控
制
生
物
的
性
状
。例：转基因 超级鼠和小鼠。

4

生物遗传下来的是
基
因
而< br>不
是
性
状
。

第二节


基因在亲子代间的传递

1
．基因：
是
染
色
体
上
具
有
控
制
生
物
性
状
的
DNA

片
段
。

2
．
DN A
：是主要的遗传物质，呈
双
螺
旋
结构。

3
．
染色体

：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4
．基因经
精
子
或卵
细
胞
传递。精子和卵 细胞是基因在亲子间传递的“
桥
梁
”
。

5
、每一 种生物细胞内的染色体的
形
态
和
数
目
都是一定的。

6
、在生物的体细胞中染色体是
成
对
存在的，基因也是
成< br>对
存在的，分别位于
成
对
的
染
色
体
上。

7
、在形成
精
子
或
卵
细
胞
的细胞分裂中
，
染
色
体
都要
减
少
一
半
，
且
单
条
存在。

第三节



基因的显性和隐性

1
．相对性状有
显
性
性
状
和
隐
性
性
状
。杂交
一代
中表现的是
显
性
性
状
。

2
．


隐
性
性
状
基因组成为
:
dd






显
性
性
状
基因组称为：
DD
或

Dd

3
．我国婚姻法规定：
直
系
血
亲< br>和
三
代
以
内
的
旁
系
血
亲< br>之间禁止结婚．

4
．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基 因，其
后
代
携
带
该
致
病
基
因的
可
能
性
就
大
．
如果有血缘关系的后代之间再 婚配生育，
这种病的
机
会
就
会
增
加
．
Ａ
a


















A a


















A






a












A






a
















AA








Aa








Aa








aa





例．
某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，
其调查统计结果如下表：
请回 答下列问题：
（
1
）
从

第

一

组

调查的结果可推测出控制


双眼

皮


性状
的基因是隐性基因。





（
2
）如果控制显性性状的基因用
A
表示，控 制隐性性状的基因用
a
表示，第
3
组
所调查的家庭中，其母亲的基因 组合是



aa



，其父亲的基因组合
是


AA,Aa


。





（
3
）如果第2
组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可
能是


0


原因是

这
种
变
化
是
环
境
因
素
影
响
的
，
遗
传
物
质
没
有
发
生
改
变
，
不
会
遗
传
给
后
代

。

（
4
）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为


变
异

，这对夫妇若再生一个
孩子，孩子眼睑的性状是< br>双
眼
皮
或
单
眼
皮
，是单眼皮的可能性为
25%

。

组别

父母性状

父

1
2
3
4
双眼皮

单眼皮

双眼皮

单眼皮

母

双眼皮

单眼皮

单眼皮

双眼皮

80
60
120
100
被调查家庭
数

双眼皮

70
0
85
56
单眼皮

36
64
50
48
子女





第四节


人的性别遗传

1
．每个正常人的体细胞中都有
２３对
染色体．（
男：
44
常
+XY


女：
44
常
+XX
）
2
．其中２２对男女都一样，叫
常
染
色
体
，有一对男女 不一样，叫
性
染
色
体
．男性为
XY
，女性为
XX
．

3
．生男生女机会均等，为
1
：
1

例
1
、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：

（
1
）
a
、
b
分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为
46


条。

（
2
）
A
表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞
c
、
d
分别

精
子
和

卵
细
胞
，他们
的染色体均为


23


条，



比
a
、
b


减少了



一
半


。

（
3
）
B
过程为


受
精
过
程


，形成的
e
细胞叫



受
精
卵

，染色体数
为

23




对
f
细胞是女儿的体细胞，其染色体为

46

条

。体细胞中的每一
对染色体都是一条来自


父
方

，一条来自

母
方


.
第五节

生物的变异




1
．
生物性状的

变
异

是普遍存在的。
变异首先决定于

遗
传
物
质
基
础

的不同，
其次< br>与
环
境
也有关系。因此有
可
遗
传
的
变
异
和
不
遗
传
的
变
异
。

2
．人类应用
遗传变异
原理培育新品种例子：
人
工
选
择
、杂
交
育
种
、太
空
育
种（基因突
变）

例
1
．培养试管婴儿的过程，正确的方式是

A
．体内受精→胚胎移植→试管中发育


B
．体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中
发育

C
．
体外受精→试管中发育
D

体
外
受
精

→

试管中发育

→

胚
胎
移
植

→

母
体
中
发
育

3
．子女长得像父母是因为

A
．父母把全部基因都传给了孩子







B
．父母把所有的性状都传给了孩子

C
．父母分别把部分基因传给了孩子





D
．父母和孩子吃住在一起

4.
牛的体细胞内有
30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是

A
．
30
条，
30
对






B
．
30
对，
30
条




C
．
30
条，
30
条




D
．
30
对，
30
对
5
．已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用
D
表示，单 眼皮是隐
性性状，用
d
表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们后代基因型为
DD
子女的概率
是

A
．
100
℅








B
．
50
℅








C
．
25
℅










D
．

0
℅

6
．我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取
DN A
注入到金鱼的受精卵中，结果约有
1
℅
的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类 的平衡器。这个实验证明
DNA
A
．分子结构相对稳定


B
．能够自我复制


C
．能控制性状



D
．能产生可遗
传变异

7
．白化病的基因是隐 性基因（
h
）小明的父母都表现正常，而小明是白化病人，则小明父母
的基因组成分别 是

A
．
hh
和
hh





B
．
Hh
和
hh






C
．
Hh
和
Hh








D
．
HH
和
hh
8
．下列几种变异中，不能遗传的变异是

A
．人类的皮肤：黑、黄、白












B
．玉米粒的黄、白、红

C
．
A
、
O
、
B
血型























D
．生长在遮阴
处的小麦秆细、穗小

9
．禁止近亲结婚的目的是

A
．防止遗传病的发生




















B
．防止遗传病的传
播

C
．
减小遗传病发生的概率
















D
．
缩小遗传病发生的范
围

10
、如 图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：（
6
分）

⑴

在转基因鼠研究中，被研究的性状是

鼠
个
体
的
大
小



，
控制这个性状的基因
是

大
鼠
生
长
激
素
基
因
。

⑵

在生物代代繁衍的过程中，传下去的是

基
因



，而不是


性
状




⑶

性状与基因之间的关系是

基
因

决定

性
状


。

第三章

生物的进化

第一节、地球上生命的起源

1
．
多数学者认为
:
原始大气中的
无
机
物
到
有
机
物
,

再到
原
始
生
命
,
这一过程是在
原
始
地
球
上进行，原始生命的摇篮是
原
始
海
洋
。

2
．原始地球条件
:
高
温
、高
压< br>、紫
外
线
以
及
雷
电
、原
始
海
洋
、无
氧
气

3
．
蛋
白
质
、核
酸
是生命中重要的物质

第
二
节


生物进化的历程

1
．
比
较
法
:
根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不
同之处。

2
．
化
石
：
是
生
物
的
遗
体
、遗
物
或
生
活
痕
迹
，由于种种 原因被埋藏在地层中，经过
若干万年的复杂变化系形成的。例如：
始
祖
鸟化
石
（古代爬行动物→古代鸟类）

3
．生物进化的
总
体
趋
势
：
简
单
到
复
杂
，
低
等
到
高
等
，
水
生
到
陆
生

4
、在研究生物的进化历程中，
化
石
是非常重 要的证据，
比
较
法
是最重要的方法。

5
、
鱼类—两栖类—爬行类—鸟类—哺乳类




藻类植物—苔藓植物—蕨类植物—裸子植物
--
被子植物

第三节


生物进化的原因

1
．模拟保护色的形 成过程：动物的
保
护
色
，是
自
然
选
择的结果

2
．
自然选择
：生物通过
生
存
斗
争
，
适
者
生
存
，
不
适
者
被
淘
汰
。

3
．过程：

过
度
繁
殖




生
存
斗
争





遗
传
变
异




适
者
生
存

4
．意义：生物通过
遗
传
、变
异
、自
然
选
择
而
不
断< br>进
化
。

例
1
、
关于生态起源的问题至今仍 是科学家们不断探索的课题。
1953
年，美国学者
米
勒
（

）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。

右图是美国科学家米勒 等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从ａ处泵入气
体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸，使水 蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在Ａ内利