牙体缺损《幼儿学前卫生学》复习要点

2021年2月24日发(作者：什么是暗疮)
《幼儿学前卫生学》辅导

绪论部分

绪论部分需要弄清的两个问题

一个概念：

学前卫生学：是研究学 前儿童解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增

进学前儿童
健康的一门科学，也是幼儿师范学校的一门重要学科。

为什么要学习“学前卫生学”

？

儿童各个器官发育尚未成熟，心 里也未发育完全，对外界的环境适应能力较差，对疾病的抵抗能力较弱，

自我保护能力差。做 好学前儿童的卫生保健工作，提高学前儿童的健康水平，是学前教育的重要内容，也

是学前卫生学的主要任务。

第一章人体概述

一
.

人体的基本形态：人体从外形上看，分头、颈、躯干、四肢等几部分。

二
?
人体基本结构
（
这是本章重点
）

人体结构从小到大：细胞一一组织一一器官一一系统。

掌握这四个概念：

?细胞：是人体结构的基本单位，也是进行生理活动的功能单位。

?组织：许多形态 和功能相似的细胞和细胞间质结合起来，构成人体的组织。根据组织的形态和功能可以

分为上皮组
织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

（
要了解不同组织在人体的分布和功能，如上皮组织在人

p3-5
）

体外表面或衬在体内各种管腔的内表面，具有保护、分泌、吸收的功能。书

?器官：不同组织经发育分化并相互结合构成器官。

（
对照课本
5
页图，了解人体主要器官的名称、位置

）

（
下一章我们要具体学习人体八大系统

）


人体功能的调
?系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官构成。

三
.

节：神经调节和体液调节，这两种调节是相互联系的。一方面，体液调节

受

神经调节控制
；
另一方面，体液调节也可以影响神经系统的功能。

四
.

人体的化学成分
（
了解
）

四种含量最高的：氢、碳、氧、氮。

五
.

人体的新陈代谢。

（
如内分泌腺
）
概念：新陈代谢指生物 体与周围环境进行物质交换和自我更新的过程。包括同化作用和异化作用两方面。

简单地说：同化作用是将外界物质转化为组成生物体的物质并储存能量

放能量并将废物排出体外。

第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点

学习本章要掌握的要点：

?人体八大系统的组成及主要功能

?学前儿童八大系统与成人不同的特点

?保育要点。

（
本章是全书的重点部分。知识比较系统，理论性较强。大家要认真掌握。

第一节运动系统

运动系统的组成

运动系统由骨、骨连结和骨骼肌 三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。它构成人体基本轮廓，

能支持体
重，保护内脏。

一、骨骼

骨由骨膜、骨质、骨 髓构成。骨膜是一层结缔组织，有营养骨的作用，骨膜内的成骨细胞对骨的生长有重

要作用。骨
；
异化作用是分解生物体的物质以释

）

质包括骨松质和骨密质。骨髓填充在骨髓腔和骨松质的空隙里。幼儿的骨髓全是红骨髓，有造

血功能。成人的骨髓腔
里骨髓变成黄色
（
脂肪组织
）
，只有 当大量失血或患败血症时，

黄骨髓能恢复造血功能。

骨的成份：有机物和 无机
盐。有机物有韧性和弹性。无机盐使骨坚硬变脆。儿童骨中有机物较多，韧性和

弹性较好。随着年龄增长，骨中无机
盐不断沉积，骨硬度加大。

骨与骨的连 结叫骨连结。
（
分直接连接和间接连接
）
有的骨连结为直接连结，例如颅骨< br>；
有的骨连结为微动连

结，
例如脊椎骨
；
有的骨连 结可以活动，叫关节，例如，下颌关节、肩关节、肘关节等等。

图，了解关节的结构
）

二、

骨骼肌

骨骼肌是运动系统的动力部分。附着在骨骼上，可以受意识支配
，
又称随意肌
（
有的肌肉组织是不受人的意识

控制
的，如肠道的平滑肌
）
。

三、

学
前儿童运动系统的特点

⑴幼儿骨骼发育的特点

①

骨膜较厚。骨骼在不断加长、加粗。受损伤时，恢复也比较快速。

②

全是红骨髓

③

有机物多，无机盐少，骨化尚未完成

（
儿童几种主要骨的发育特征
）

颅骨
（
颅骨的骨 化最晚在婴儿
12-18
月已完成，幼儿园里很少遇到。

腕骨没钙化好：腕骨共

8
块，出生时全部为软骨，以后逐渐钙化，到

（
观察教材
8
页的

）

10
岁左右才能全部钙化
（
根据腕骨的

发育情况可以测试 骨龄
）
。所以婴幼儿的手劲儿小，为他们准备的玩具要轻，精细动作时间不宜过长。

脊椎骨脊柱是人体的主要支柱。从背面看脊柱，它又正又直。但从侧面看脊柱，它并非一根“直棍儿”< br>
是从上到下有四道弯儿。这四道弯儿叫做“脊柱生理性弯曲”

。

，而

上述生理性弯曲是随着婴幼儿动作的发育逐渐形成的。但要到发育成熟的年龄， 这些生理性弯曲才能完全

固定下来。
在脊柱未完成定型以前，不良的体姿可以导致脊 柱变形，发生不该有的弯曲，脊柱的功能也将

受到影响。

骨盆还没长结实 ：婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。在蹦蹦跳跳时，要注意安全。比如，幼儿从挺

高的地方往
硬地上跳，就可能伤着骨盆的骨头，使骨盆变形。

足弓的作用一是增加人站立的稳定性

；
二是保护脚底的神经和血管
，
减少地面对身体的冲击力。

；
二是大小肌肉群发育不同速。

④

关节的特点

关节窝较浅，柔韧性大，但是牢固性差。容易引起脱臼。

⑵肌肉的特点：一是肌肉收缩力差，容易疲劳

四、

学
前儿童运动系统的保育要点

（
保育要点是根据幼儿运动系统的特点来的，所以可以有针对性的记忆。

）

1.
培养儿童各种正确的姿势，

预防脊柱和胸廓的 畸形。
（
幼儿应注意做到十个字
：
头正
，
身直
，< br>胸舒
，
臂开
，
足
安。
）

2.
合理组织户外运动和体育锻炼

营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养
（< br>阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素

运动也是骨骼发育的重要条件。

组织活动时应注意：①全面发展动作

免从高处跳下，保护骨盆。
）

3.
供给足够的营养，保证蛋白质，矿物质的摄入

4.
衣服、鞋帽应宽松适度

作业指导：本节课概念比较多。课后的几道思考题就是本节的主要内容的复习。

（< br>通过“运动系统”的学习，我们可以小结一下这八大系统的学习方法：每一系统，大家都要掌握这一系统< br>
的组成，
②保证安全，防止伤害事故。
（
勿猛力牵拉婴幼儿的手臂， 防脱臼

；
避

D
）
。另外，适当的

结构，功能，幼儿的发育特点，保育方法。这些内容都是相互联系的。找到学习规律，就能够比

较容易的理解和掌
握。本章后面几节的内容请大家就按照这样的方法进行学习，这里只提示大家 要求掌握

的知识的大纲
）

第二节循环
系统

一、血液循环系统

（
一
）

血液的成分及主要功能

1?
血浆——运输血细胞、营养物质和废物

2. --------------

红细胞

运输氧气和二氧化碳

3.
白细胞一一吞噬入侵身体的微生物和人体本身坏死衰老的细胞，淋巴细胞具有免疫功能

4.

血小板

促进止血和加速凝血

（
二
）

心脏的结构及主要功能：

（
三
）

血管的分类及主要特点

1.
动脉

2.
静脉

3.
毛细血管

（
四
）

血液循环

1.
体循环

2.
肺循环

二、

淋
巴系统

1.
淋巴管

2.
淋巴液

3.
淋巴结

4.
扁桃体

5.
脾脏

三、

学
前儿童循环系统的特点

（
一
）
学前儿童血液循环系统的特点

1.
成人多，年龄越小，比例越大。

⑶红细胞数目和血红蛋白量不稳定。


学前儿童血液的特点：
（
1
）
血量相对比
（2
）
血浆含水分多，含凝血物质少。

（
4
）
白细胞中中性粒细胞比例小，肌体抵抗能力差。

2.

学前儿童心脏的特点：
（
1
）
心脏相对大 于成人。
（
2
）
心排血量较小。
（
3
）
心 率快。

3.

学前儿童血管的特点：
（
1
）< br>管径粗，毛细血管丰富。
（
2
）
血管比成人短。
（
3
）
血管管壁薄，弹性小。
（
4
）
血
压低

四、

学
前儿童循环系统的保育要点

（
一
）

防治贫血

（
二
）

服装宽松适度

（
三
）

动静交替、劳逸结合

（
四
）

科学组织体育锻炼和户外活动

（
五
）

合理营养

（
六
）

预防疾病

作业指导：课后第二题：血液循环的过程是什么

？

答：血液借助 心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，这是总血液循环。总血液循环

又 分体循环
和肺循环。体循环：血液由左心室排出
T
主动脉及各级动脉
T
全身各部组织的毛细血管网
T
各

级静脉
T
上、下腔静< br>脉
T
右心房。肺循环：血液由右心室排出
T
肺动脉
T
肺泡壁毛细血管
T
肺静脉
T
左心

房。

第三节呼吸系统

一、概述

（
一
）
呼吸系统的组成、结构和功能

1.
呼吸道

（
1
）
鼻：保护呼吸道和肺

⑵咽：呼吸和消化的共同通道

（
3
）
喉：是气体通道也是发音器官

（
注意会厌软骨的作用
）

（
4
）
气管和 支气管：属于下呼吸道，分泌的粘液有益菌和抗病毒作用。

2.
肺：气体交换的主要场所。

（
二
）

呼吸运动

（
三
）

肺的通气量

二、

学
前儿童呼吸系统的特点

（
一
）

呼吸器官的特点

1.
鼻腔：富有血管，没有鼻毛，易感染

2.
咽：耳咽管较短，宽，平直

3.
喉：喉腔狭窄，粘膜柔嫩，富有血管和淋巴

4.
气管和支气管：管腔较狭窄，柔软、缺少弹性组织，较干燥，易发炎

5.
肺：弹力组织发育差，血管丰富，肺泡量较少，易被粘液堵塞

（
二
）

呼吸运动的特点

1.
呼吸量少、频率快

2.
呼吸不均匀

三、

学
前儿童呼吸系统的保育要点

（
一
）

培养良好的呼吸卫生习惯

（
二
）

保持室内空气新鲜

（
三
）

经常参加户外活动

（
四
）

严防异物进入呼吸道

（
五
）

保持正确的坐、立、行姿势

（
六
）

保护声带

第四节消化系统

一、

概
述：包括消化道和消化腺

（
一
）

口腔

1.
牙齿

2.
舌

3.
唾液腺

（
二
）

食管

（
三
）

胃

（
四
）

小肠

（
五
）

大肠

（
六
）

肝脏

（
七
）

胰腺

二、

学
前儿童消化系统的特点

（
一
）

口腔

1.
牙齿：乳牙牙釉质薄，牙本质脆软，牙髓腔较大，容易患龋齿

2.
舌

3.
唾液腺

（
二
）

食道

（
三
）

胃

（
四
）

肠：
1
、吸收能力较强。
2、消化能力较差。
3
、肠的位置固定较差。

（
五
）

肝：相对较大，肝功能不完善，解毒能力较差

（
六
）

胰腺

三、

学
前儿童消化系统的保育要点

（
一
）

注意口腔卫生

（
二
）

养成良好的饮食习惯

（
三
）

注意饮食卫生，防止病从口入

（
四
）

保持愉快情绪并安静进餐

（
五
）

饭前后不做剧烈活动

（
六
）

养成良好的排便习惯

第五节泌尿系统

一、

概
述

1.
肾脏

2.
输尿管

3.
膀胱

4.
尿道

二、

学
前儿童泌尿系统的特点

1.
肾脏

2.
输尿管

3.
膀胱：尿总量较多，储尿功能差，年龄越小，每天排尿次数越多

4.
尿道：短，黏膜柔嫩，弹性组织发育不全，尿路黏膜容易损伤和脱落。

三、

学
前儿童泌尿系统的保育要点

1.
供给充足的水分

2.
养成学前儿童定时排尿的习惯

3.
注意清洁卫生，预防尿路感染

第六节神经系统

一、

神
经系统的组成及主要功能

（
神经系统的组成

见课本
30
页图示
）

（
一
）

中枢神经系统

1.
脊髓

2.
脑

（
二
）

周围神经系统

1.
脑神经

2.
脊神经

3.
自主神经

二、

神
经系统活动的方式

（
一
）反射
（
名词
）
：反射是人体对外界和内部各种刺激发生的反应。是神经活 动的基本方式。
（
名词
）

三、

大
脑皮质活动的特性

（
一
）

对侧支配

（
二
）

倒立分布且皮质区面积与功能相关

二

）
条件反射

（