双眼皮价钱青春期的初中生应该注意什么？

2021年2月23日发(作者：怎么治过敏性鼻炎)

一、合理的物质需求



物质需求是生活永恒的主题， 孩子进入青春期以后，
表面上还是在服装、零食、玩具及
文具等方面有所需求，实质的需求却在 悄然变化。刚刚进入青春期，追求

个性化的孩子较
少，更多是要求自己从众。从众让 自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山显水。随着年
龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋 友的个

性，孩子们开始彰显个性，暗暗地
在群体里比高低。这种比较有积极的意义， 孩子获得了经验，给自己在群体中定了位。



如果一个女孩子，初一时拒 绝穿粉色的衣服，
一两年后，
她又坚决要一条粉色围巾，您
真的别奇怪，这是孩子从要 求长大，
走向要求成熟。拒绝粉色因为要拒绝

幼稚，接受粉色，
是表现自己 再走向个性独立，走向成熟。
这时，
孩子们在家长面前出奇地不听话。男孩今天
要一双 名牌鞋，明天回来对家长说某某同学有了新的手

机。男孩、女孩的书包上挂满了明
星 图片，谁的生日请大家去吃饭??很多男孩会在群体里学会抽烟、喝酒。女孩学会化妆、
染发。其实他们 是想通过这些仪式，向

成年人看齐，在小群体里标榜自己、显示自己。而
成年人却感觉他们是逞强。



家长的支持与引导方法



我们的社会水平 在提高，
家长也有攀比心理，
装饰家园的同时，
也提高了自己孩子的生
活水平 ，把他们打扮漂亮，给他们兜里揣上钱。试想，当孩子兜里装着钱

的时候，他们上
课 总是在想如何花钱，
势必影响学习。
家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果，
但又不 能
不给予物质的满足，应该怎么办呢？我们认为，家长要学

会判断孩子的需求是否正 常。孩
子正常需求的标准主要从两个方面看：
一个是取同班同学物质需求的平均数或平均数的中 下
等。另一个标准是看家里的经济状况。如

果您家里的经济状况中等或比较好，应该 让孩子
的生活水平低一些比较好。
如果您的经济状况不太好，
那么，
您千万不 要因为怕孩子受委屈
而硬要让孩子去享受高消

费，这种死要面子活受罪的做法，不但 不会让孩子自信起来，而
且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。



二、朋友的交往需求



进入青春期前后，
又 是初中生活的开始，
孩子们像进入一个全新的世界，
接触新的面孔、
新的习惯、
新的学习方式。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是进入青春
期的孩子，思想和情感 的转移。



青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开始转移，
转移到朋友身上，到青春
期后期，转移到异性朋友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生 儿育女，进入一个新
的循环，这是人类成长的必经之路，是我们没有办法抗拒的力量。





孩子开始交朋友，
为了朋友，
他们可以在 学校门口等，
可以和同学一起去逛街、
去网吧。
为朋友可以留在学校打篮球，
甚至是去打架，
不在乎回家晚了家长的脸色，
即使招来家长的
打骂也依然如此。是什么 力量让孩子们铤而走险呢？这里是孩子的心理需求的问题。



走出家庭，
孩子的视野面宽了，
接触社会的面广了，
再不是家、学校两点连成一线的行
为 方式，他们会出现在自己从来没有去过的地方，
会遇到从来没有遇到的问题。这时，
朋友
是最直接的帮助者，可以取代家长的支持和帮助。



孩子们思想不再单 纯，这连他们自己都感觉得到，他们有时浮想联翩，有时忧心忡忡，
有时大喜大悲。这些感情，不适合和 家长分享，因为家长马上会紧张和忧

虑，批评教育必
不可少，跟踪监视接踵而至，所 以，家长不是孩子吐露心声的选择，而最好、最安全的是身
边的朋友。在这个时期，很多时候孩子们选择 老师做朋

友，让老师分享自己的喜怒哀乐，
因为在孩子心目中老师依然是神圣可信的。



那么，
孩子们心里需要家长吗？从心底里孩子们需要，
而让他们 望而却步的是家长的担
忧和不信任。



家长的支持与引导方法



家长们因为担心而要不停地教育孩子，
甚至用打骂的方式。
再有，
家长片面听从老师和
他人的意见，阻止孩子的正常 交友，怕孩子学坏，影响学习，浪费时间。

有的家长给孩子
制订允许交的朋友、不能交的朋友。
孩子们绝对不接受，
自然对家长敬而远之，更不与家长
交流。家长 怎么办呢？首先要让孩子信任你，愿意和你说

出他遇到的所有问题。这就要求
家长学 会倾听，
不要急于批评和指正。听孩子诉说，也是给孩子宣泄的机会，减轻了心理的
负担。家长 听后，找机会给孩子提出建

议，久而久之，家长和孩子成为最值得相互信赖的
朋友。
家长支持孩子交友，同时提出具体而简单的底线要求。
比如，带你做坏事的人不能做
朋 友；很自私的人不能

做朋友；自以为是的人不能做朋友??另外，孩子们往往认为朋友
是永恒的，要告诉孩子不一定是这样，朋友之间的关系时常会发生变化，也有可能会断交，
要有心
理准备。总之，您要成为孩子需要的朋友。



三、对异性关注的需求



孩子进入青春期，
与异性接触 时有了微妙的变化。
他们开始悄悄地关注异性。
关注往往
只是停留在外表上。比如女生 关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对

他们评头论足，
有一些新鲜和刺激的感觉 。
男孩子也注意女孩子，
偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女
生，即使有一种淡淡 的喜欢，他们也知道自己在想入非

非。男孩和女孩，都会很拘谨，这
只是孩子们走出 家庭的圈子、
步入社会认识异性的最初的学习阶段。
而随着时间的推移，
孩
子 们越来越明白自己喜欢什么样的异

性，希望去接近他或者她。最开始的形式可以是打打
闹闹，
简单的问答，
还可以是以班级活动为主题的工作式交流，
很多孩子可以通过这 样简单