一月两次月经送教上门记录

2021年2月23日发(作者：北京治疗白癜风)
送教上门情况记录表


性别：
男

出
生
年
月
：
残障类别：智障

学生姓名：王子瑜

2007.41
送教学校：

送教教师：于方海

送教日期：







驼山小学

训练内容：

1
、

培养学生的自理能力，初步学会穿衣服。



2
、

补偿学生语言能力的缺陷。

3
、教育学生从
1
数到
10
。


训练措施：

1
、与学生一起谈心，建设良好关系。

2
、教学生自己脱衣服。


3
、给学生糖果以奖励。


4
、

教学生穿衣服。


5
、与学生做拍手游戏，教学生数数。


6
、对学生进行鼓励。


7
、与学生谈心，鼓励其相信自己。


8
、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子，尽量让她自己
穿衣服。



训练评估：





孩子 能够顺利地数前
5
个数，虽然还未能完全掌握穿衣服的技
巧，但孩子已经在尝试自己做 这件事情，孩子的父母也很欣慰。通
过游戏的方式教学生数数的效果较好。

下阶段训练重点：

训练更多复杂的家务劳动能力。

继续教数数。







送教上门情况记录表


性别：
男

出
生
年
月
：
残障类别：智障

学生姓名：王子瑜

2007.41
送教学校：

送教教师：于方海

送教日期：







驼山小学

训练内容：

1
、培养学生的自理能力，继续学穿衣服。



2
、通过聊天补偿学生语言能力的缺陷。

3
、教会学生从
1
数到
10
。


训练措施：

1
、与家长共同努力，教学生穿衣服。

2
、与学生做游戏，增强感情。

3
、教学生唱儿歌，培养语言表达能力。

4
、与学生做拍手游戏，帮其回忆数数方法。

5
、教学生认识数字
1
6
、教学生写数字
1
7
、与学生游戏，鼓励她多说话。

8
、教学生说“谢谢”

训练评估：





虽然还未能完全掌握穿衣服 的技巧，但孩子已经在尝试自己做
这件事情，孩子的父母也很欣慰。通过游戏的方式教学生数数的效果较好，孩子能够顺利地数前
6
个数。

下阶段训练重点：

训练学生语言表达能力。

继续教数数。

教学生认识数字
2






送教上门情况记录表


性别：
男

出
生
年
月
：
残障类别：智障

学生姓名：王子瑜

2007.41
送教学校：

送教教师：于方海

送教日期：







驼山小学

训练内容：

1
、学会说“你好”

2
、学习数数

3
、学写数字
2
4
、学会刷牙

训练措施：

1
、教学生与人见面时说“你好”，让学生的妈妈装成进门的样 子，
让学生对她说“你好，妈妈”，培养其与人交往的能力。

2
、教学生挤 牙膏，手要轻，不要挤太多。拿牙刷时把正面放入口
腔，轻轻刷。

3
、与学生做游戏，培养学生刷牙的兴趣

4
、教学生唱儿歌。

5
、教学生认识数字
2
。

6
、教学生写数字
2

训练评估：

1
、信心有所增强。表情趋向丰富，在与人交流时候相对安静。

2
、会刷牙，减轻父母的负担。

3
、能写出数字
2
下阶段训练重点：

1
、指导学生穿鞋。

2
、认识数字
3
。

3
、学写数字
3
4
、学会说“请”




送教上门情况记录表


性别：
男

出
生
年
月
：
残障类别：智障

学生姓名：王子瑜

2007.41
送教学校：

送教教师：于方海

送教日期：







驼山小学

训练内容：

1
、指导学生穿鞋。

2
、认识数字
3
。

3
、学写数字
3
4
、学会说“请”

训练措施：

1
、与学生打招呼，继续教学生说“你好”，提高学生与人交往的
能力。

2
、教学生在叫人帮忙时说“请”，提高学生与人交往的能力。

3
、与学生一起唱儿歌《
1234567
》，培养学生对数字的认识。

4、教学生自己穿鞋，先让他穿不粘扣的鞋，教他怎样放脚进去，
怎样粘上扣子。

5
、教学生认识数字
3
，让他观察人的耳朵的形状。

6
、教学生画耳朵

7
、教学生写数字
3
8
、继续教学生数数


训练评估：

1
、语言表达有所进步。在教师的鼓励下，能举手发言，能用简短
的语言表达意思，改变了原来摇头、点头 等沉默应答方式。

2
、能够在老师的引导下，自己穿鞋

3
、能够写出数字
3



下阶段训练重点：

1
、教学生说“早上好”

2
、教学生自己吃饭

3
、教学生认识数字
4
4
、教学生写出数字
4