多发性口腔溃疡3-4岁儿童智力开发小方法

2021年2月23日发(作者：潍坊东方皮肤病医院)
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岁儿童智力开发小方法
——
空间想象力


看六面画



目标：发展观察力和记忆力。



方法：找一个空化妆品盒子（立方体），每面贴上不同的画面，如六种小动物。妈妈用
手掌遮住立方体，
嘴里说出一个画面的动物名称，
手掌猛地移开，露出所说的画面，
用这种
“
变魔术
”
的方法调动宝宝的兴趣，
使宝宝很快就熟悉这六幅 画面。然后，
妈妈用语言指示宝
宝，让他找出指定的画面。


< br>提示：游戏熟练以后，也可以让宝宝学着妈妈的样子，来给大家
“
变魔术
”。同时再给他
做一个新的道具。

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岁儿童智力开发小方法
——
触觉


小手真叫灵



目标：训练手部触觉的灵敏性，发展感知觉。


< br>方法：妈妈用一个有松紧带口的花布袋装上一些瓶盖子、大纽扣、玻璃球、核桃、花生
壳、
乒乓球、
小皮球等具有光滑、
粗糙、
软、
硬、
轻、
重不同 特征的物品，
再准备一个娃娃。
妈妈和宝宝一起坐在桌前游戏，妈妈抱起娃娃对宝宝说：
“
娃娃看见宝宝这儿有个口袋，他
不知口袋里装的什么东西，
啊，
宝宝也不 知道。
现在娃娃要请宝宝帮他摸一摸里面究竟装了
什么？
”
然后妈妈说：“
娃娃让宝宝摸一个硬硬的小圆球。
”
宝宝能拿出玻璃球即为正确。娃
娃 不断提出新要求，宝宝依次摸出其他物品。



提示：
做这个游戏 时候，
每当宝宝按要求摸对时，
妈妈不仅要肯定宝宝做的对，
而且还
要让宝宝 能复述出这件东西的特征；
如果宝宝摸错了，
妈妈应帮着宝宝分析这件东西的特征
是什 么，然后鼓励他再来试试。

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岁儿童智力开发小方法
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味觉

吃到了什么？



目标：训练味觉，丰富感性经验，发展观察力。



方法：吃水果的时候也玩个游戏吧。准备苹果、梨、香蕉、西瓜等各种水果若干，把它
们切成小 块装在盘子里。
蒙上宝宝的眼睛，
把小水果块放进宝宝的嘴里，
让宝宝说出吃的是什么。



提示：
当宝宝识辨能力增强后，
还可以用 更相似的食物进行游戏。
如盐水花生米和盐水
黄豆，芹菜和韭菜，黄豆芽和绿豆芽等


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岁儿童智力开发小方法
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观察

看看有些什么



目标：培养观察力和记忆力。



方法：拿出三四件宝宝熟悉的玩具，把它们排列在桌子上。让宝宝看看桌上有些什 么，
接着妈妈用一块大毛巾把玩具盖住，
然后再问宝宝：
“
桌上有些什么玩具 ？
”
让宝宝根据记忆
说出玩具的名称。



提示 ：
如果宝宝可以的话，
还可以要求宝宝按顺序说出玩具的名称，
这样宝宝不仅要记住物品的名称，
还要记住物品间的排列顺序，
游戏难度就增大了。
随着宝宝观察记 忆力的增
长，可以不断增加物品的品种和数量。

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岁儿童智力开发小方法
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颜色

玩色块



目标：学习认识各种颜色，发展颜色辨别能力，培养观察力。



方法：找一些正方形的硬纸块，贴上或涂上红、黄、绿、蓝、咖啡、黑、白、灰、紫、
粉红等多 种颜色，
每种颜色准备两个色块。
将这些色块混合后两成两份，
一人拿一份。
妈妈
拿出一张色块问宝宝：
“
你有这种蓝颜色的吗？
”
或
“
请给我一张红色的
”
请宝宝通过对比和分
辨这些色块，把颜色相同的色块找到 一起。



提示：通过玩色块游戏，能使儿童学会命名颜色，给颜色配对， 提高颜色的类分能力。
这种游戏的难度主要来源于颜色的差异。
颜色差异越大，
游戏就 越容易，
颜色差异越小，
游
戏的难度就越大。

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岁儿童智力开发小方法
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想象力

看见了什么？



目标：提高对数的认识，发展想象力。



方法：准备三张
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开的白纸，在纸上画上如图所示方形，并把中间的
“?”
部分剪掉。妈
妈拿起第一张纸遮住脸，
从洞中露出嘴让宝宝看，
同时问：
“< br>宝宝看见什么了？
”
在把洞贴在
鼻子上：
“
这回又看见什么了 ？
”
还可露出手指、耳朵、眼睛等。接着把纸交给宝宝，让他对
着镜子照样做，一边做 一边说
“
一张嘴
”“
一个鼻子
”
等等。



提示：
等宝宝玩熟练以后，
再教他玩第二、
第三张纸型，
分别露出两只眼睛和一个鼻子
等。还可以准备两张同样的纸型，妈妈和宝宝各一张。然后一个人做，一人 学。