眼睛整形手术多少钱4岁儿童数学能力培养方案

2021年2月23日发(作者：股骨颈骨折并发症)
3-4
岁
儿童数学能力培养方案

一、

学画正方形
?
可以练习用铅笔沿着一个方形小盒画
出正方形，
转角 时拐成有角的形状，
不
要画圆角。
之后可学写口、
日、
白、
田、
回、国等。
?
二、

用三角形拼成四角形
?

三、

谁最大，按大小排队
?

四、

学读三位数
?

五、

试做三位数不进位的加法
?

可摆数字练习。
将结果用现成数字摆出
来。例如：
?
用硬纸板剪出 半径
3
厘米的圆形
4
个，
其中两个从半径剪开成
4
个半圆形。
再
制
3cm*3cm
的正方形
4
个，
其 中两个沿
斜边剪开成
4
个三角形。再制
3cm*4cm
的长方形2
个，底边为
4cm
，高和顶边
都是
3cm
的梯形2
个。再制四个各为
3cm
，横对角线也是
3cm
的菱形
2
个，
一共有七种形状，自己染色或贴上色
纸。
让宝宝先按图从易到难去摆 出各种
形状，然后自己再创造出更好看的图
形。
?
七巧板是图象思维练习的 简易方法。
图
选择扑克
1-5
四套，或字卡
1-5
四套。< br>大人和宝宝各随意取
10
张，各人都同
时打出一张，
谁马上加得快喊出 得数就
可以赢。
?
第二步玩
10
张连加法，只选
1-5< br>两套
牌，
每人分
5
张。
出牌后快速算出得数，
牌面向 上。
再出手不但要算出两张牌加
起来的得分，
还要加上上次两张牌的得
分。二 人共出牌
5
次，共加起来为
30
分。
?
如果宝宝连连得胜 ，可以将
4
套牌共
20
张加起来，
每人分
10
张，
连加得
60
。
?
126 417 539 648 457?
+253 +262 +340 +231 +532?
六、

摆单数双数
?

用珠子或花生排开两行，
单数下面是单
个的 ，
双数是齐头的。
孩子拿取时常一
手拿两个，
遇双数时可完全放手，
遇单
数时只能放下一个，
孩子很容易找出
1
，
3
，
5
，
7
，
9
是单数，
2
，
4
，< br>6
，
8
，
10
是双数。平时数东西时可以一手拿两
个 ，用
2
，
4
，
6
，
8
，
10去数，比一个
个数要快些。
?
七、

数楼层
?

宝宝知道每层楼一定要有窗户，
在楼前
数窗户的竖排就可知道层数。
?
八、

学习圆轮
?

在长方形木板上插上
5
根活动的木棍，
最长一根穿
5
个红色圆轮，第二根穿
4
个黄色的，
第三根穿
3
个蓝色，
第四根
穿
2
个绿色，
第五根穿
1
个黑色。
学习
圆轮主要学习五以内的加减。
?
九、

倒数数
?

倒数数是培养逆向思维的开始，
在解决
困难时十分有用。
?
十、

算盘练习加法
?

十一、

点数与背数
?
用数数器或算盘，
有实物比空口背数容
易，所以点数优于背数。
?
十二、实物相加
?

用实物练习数数可以加强视和触觉的
协同。
?
十三、数手指相加
?

3
岁孩子都喜欢举起手指练习加法。超
过
10
个怎么办呢？可以看数的大小，
心中记住大数，
手指只举起小数。< br>例如
7+5=
？只举起
5
个就够了，数数时从
7
开始 ，
8
，
9
，
10
，
11
，
12< br>，点着手指去
数，得出结果是
12
。这种方法很方便，
但要求宝宝可以 随时从一列数的当中
开始往上数。
?
十四、自制七巧板
?

形也是数学当中的一种。
?
十五、画地图
?

画地图显示了方向性，
也是一种数学思
维。
?
十六、逢双摆数
?

学会一手拿
2
个逢双数数法。
5
双排成
一行。宝宝一共排了六行还剩下
4
个，
妈妈一看说
64
个。宝宝先数一行，原
来
5
双正好是
10
个。一共有< br>6
行，逐
行去数
10
，
20
，
30
，
40
，
50
，
60
加上
4
个，果然是< br>64
个。以后宝宝懂得要
数许多东西时，先用双数排
5
成为
1 0
个
1
行，
以后数行就知道有几十，
加上
零头就是几十几了 。
?
十七、从中间起倒数数
?

先从
6
起倒数到
1
，再从
15
起倒数到
10
，从
32
倒< br>4
个数，
31
，
30
，
29
，
28
。
从
28
起倒数
5
个数到
23
，也可从< br>23
顺数
7
个数再倒数
5
个数，等等。
?
十八、数手指学减法
?

16-7=
？宝宝竖起
7
个指头，
从
16
志倒
数到
9
，得到
9
作为 答案。这个办法比
先借
10
过来，减
7
得
3
，用< br>3
加上
6
得
9
简单一些，
宝宝也感到倒数比借位方便多。
所以先练习倒数，
再学减法理
方便。一年级学
20
以内 的加减法，宝
宝提前用倒数法就学会了。
?
十九、实物学减法
?

如
5
颗糖，爸爸一个，
妈一个，宝宝一
个，还剩几块。
?
盘子里共有杂糖
20
块，妈挑
3
块水果
糖，爸选奶糖
2
块，宝宝挑酥糖
4
块，
请宝宝计算杂糖共剩几块？有两个办
法，
若宝宝会加法，
先将
3
人拿去的加
起来，
即
3+2 +4=9
，
用
20
倒数
9
到
11
，
计算得出答案
11
。也可用连续倒数法，
先举
3
个手指，数
19
，
18
，
17
。再举
起
2
个手指数
16
，
15
，再举起
4
个手
指，数
14< br>，
13
，
12
，
11
，也得出
11
。
?
二十、连加法
?
连加法要求宝宝快速记住上次加起来
的分值 ，
又要马上算出来当时出牌二个
牌面的分值，
马上相加。
记错了或算错
了都不能得分，
这是练习注意力、
记忆
力、
观察力的十分有用的游戏。玩时不
要急于求成，
要先让宝宝记住上次的分
值，
二人同时大声说一遍，
将桌面上相
加分值也大声说一遍，
然后抢答加起来
的数。
如果有异议 ，
可争论或提出重算。
提出来十分好算：
5
，
4
，
3
，
2
，
1
，
1
，
2
，
3
，
4
，
5
一共是
5
个
6
，总数 为
30
，
两套牌为
30
，四套为
60
，经过反复连
加，
会提高宝宝计算的兴趣和能力，
受
益终生。
对计算能力慢的宝宝 ，
许可一
面摆，
一面算。
会摆会算都要受表扬。
?
二十一、摆餐具
?
大人要经常表扬宝宝怎样学会省事，
不
必跑来跑去一气呵成的工作方法。
?
二十二、大枣换核桃
?
如“五个枣换一个核桃”。
宝宝将大枣
摆成
5
个一行，
摆对了就换一个核桃放
在前面。
宝宝将枣全摆上，
换了
8
个核
桃还剩
3
个枣，
一起用核桃算出一共有
几个枣。
?
大人让宝宝将核桃排成双数，
一共有四
对，宝宝马上说出一共 有
43
颗。
?
现在宝宝又多学了一种数数方法，一
五，
一 十，
十五，
二十，
二十五，
三十……
一百。
大人用核桃代表 五，
宝宝可以排
成双数直接算出
40
，也可一五，一十
地逐个数出四 十，再加上零头即可。
?
二十三、共有几块积木
?
宝宝自己用方积木或方 盒子照图的样
子砌积木。先看图，估计要用几块，然
后砌起来，
从前到后从上到下都要 数一
下看它共有几块。
通过数和砌，
发现有
些积木从前面看不见，
从 第
4
块起到第
7
块都有一块被压信。
第
8
堆压住< br>2
块，
第
9
和第
10
堆各压住
3
块 。宝宝经过
自己动手砌和数，
才能发现只看不动手