干燥综合症的治疗3-4岁亲子游戏

2021年2月23日发(作者：上海肿瘤医院地址)
1.
区别男女

目标：让宝宝学会从人物的外貌区别男女。

方法：准备弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶等人物的看图识字卡片。先
问宝 宝：
“
你是男孩子还是女孩子？
”
宝宝说对后，让他从准备好的图片中找出一 张与自己同
样性别的人来，再让他说说男孩子和女孩子在外貌上有什么区别。然后让他把所有的图片按< br>性别进行分类。

2.
认识家庭

目标：加深宝宝对家庭成员的认识。

方法：爸爸妈妈平时结合家庭成员的情况，教 宝宝认识家庭每一成员。在此基础上，爸爸妈
妈随时可问宝宝：
“
咱家里都有谁呀？< br>”“
爸爸（妈妈）叫什么名字呀？
”

“
妈妈做什么工作呀？
”“
爸爸在哪儿上班呀？
”“
爷爷是谁呀？
”“
妈 妈怎么叫婆婆呀？
”……

3.
找朋友

目标：练习简单社交礼仪，增加社会交往意识。

方法：全家人围坐在一起，宝宝一 边蹦蹦跳跳地走，一边拍手念儿歌：
“
拍拍手，向前走，向
前走，找朋友，找到朋友握 握手。
”
念完，宝宝握住爸爸（或其他人）的手说：
“
我和爸爸是
好 朋友！
”
爸爸就跟宝宝一起说：
“
好朋友，好朋友，握握手来点点头！
”
便说边做动作。然后
宝宝再重复念儿歌，找其他人做朋友。

4.
小司机

目标：培养合作游戏意识，发展与别人协调一致共同游戏的能力。

方法：憨憨来宝宝家玩，让两人一前一后站立，用一根布带结成一个合适的绳圈，把两个人
套住 ，组成一辆汽车。前面的人是司机，手拿一个塑料圆盘子当方向盘，后面的人就是乘客。
司机问乘客要到 哪里去，乘客回答后，小司机嘴里发出
“
嘀嘀
——
嘟嘟
——”
的声音，带着乘
客一起在屋子里跑动。一定时间后，交换角色继续游戏。

5.
请你照我这样做

目标：培养宝宝正确模仿别人的动作，促进宝宝提高交往能力。

方法：妈妈和宝宝 面对面坐着，妈妈一边说：
“
请你找我这样做。
”
一边做出各种动作，如拍< br>手、洗脸、吹喇叭、敲鼓、抱娃娃、弹琴、做操等等，让宝宝一边学着妈妈的样子做，一边
说：< br>“
我就照你这样做。
”
妈妈不停地变换动作，宝宝也跟着变换着动作，速度越来 越快。

3-4
岁亲子体育游戏

1.
滚球

目标：帮助宝宝掌握滚球的基本技能，锻炼手的肌肉和身体的协调能力。

方法：在天 气好的
时候，妈妈可以和宝宝一起到户外。妈妈用砖垒成一个小球门，告诉宝宝：
“
把 球滚进球门里
1
去
!”
还可以指定其他方向让他滚，如
“
把球滚到大树那里去
!”
。

2.
走钢丝

目标：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。

方法：在地上画一条线或放 一根长绳子。妈妈和宝宝一起站在绳子的一段，往另一端走。走
到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退 着走回来。走到绳子中间，还可以学着杂技演员那
样，用一只脚在绳子上独立一会儿。

3.
打夯

目标：练习双脚原地向上跳，发展弹跳力。
< br>方法：爸爸和宝宝面对面站立，宝宝双手在头上相握。爸爸拉紧宝宝的双手，一边唱着打夯
的号子 ：
“
我们打起夯
——
哟，嗨
—
嗨
—
唷——
啊！
”
，一边按节奏把宝宝提起、放下。要求
宝宝能顺势向上跳起， 落下时前脚掌着地并屈膝。

4.
套身体

目标：练习从头到脚套圈的技能，发展运动能力和身体的协调性。

方法：准备一个 直径约为
40
厘米的塑料圈。让宝宝双手举起圆环，从头向下套过身体，最后
弯腰抬腿 把圆环从脚下拿出，放在地上。还可以把圆环放在地上，让宝宝双脚站在其中，双
手拿起圆环从下往上套 过身体，最后把圆环从头顶上拿下来。

5.
投沙包

目标：练习投掷动作，发展上肢力量，培养动作协调性。

方法：用花布缝几个小袋 ，内装些米、豆子或沙子做成沙包。让宝宝拿在手里，胳膊屈肘上
举用力向前投出。大人可先示范投掷动 作。比赛看谁投得远。

3-4
岁亲子语言游戏

1.
以字连词

目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。
方法：由爸爸妈妈或爷爷奶奶提出一个字，然后让宝宝说出和这个字相连的词，说的越多越
好。如：
“
花
”
字，可以联想说出：花篮、花环、鲜花、花坛、花布、花手绢、花边、 花蝴蝶、
花盆、花架、玫瑰花
……
照以上的玩法，还可以提出其他的字，让宝宝来连词 。如：车、水、
火、木、纸、树等。

2.
教教小猴

目标：让宝宝理解动词所代表的动作，练习使用动词。

方法：妈妈手拿玩具小猴说 ：
“
小猴最喜欢学人的样子，今天宝宝来做老师教教它。我说出一
个词来，宝宝就做动 作给他看，好不好？
”
然后妈妈说出一个简单的动词，如说：
“
蹲。
”
宝宝
即相应地做出动作，立即蹲下。妈妈也操纵着小猴做出同样的动作，口中同时说：
“
小猴也学
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着做呢，
看，
它也蹲下去了。
”
孩子会感到极有兴趣。
照此玩法，
可以说出一系列的动词。
如：
跳、停、走、 爬、摸、举、挠、踮脚走、叉腰、吹喇叭、打鼓、弹琴等。

3.
捉迷藏

目标：练习运用形容词和方位词。

方法：从破旧的图书、画报上剪下一些小动物的 图片（也可以用玩具代替）
，先让宝宝逐一地
叫出它们的名字，尽量加上一个形容词，如黑猫、 黄狗、大公鸡、小灰兔、坏狐狸等等。然
后让宝宝闭上眼睛，
妈妈用最快的速度把这些小动物藏 在房间内各处。
接着喊：
“
一、
二、
三
”
，
让宝宝去找，如他在床上找到了猫，就得说：
“
黑猫躲在床上。
”

在被子里找到了狐狸，可以
说：
“
坏狐狸藏在被子里。哈！抓住你了！
”< br>
4.
拍照片

目标：发展语言能力和精细动作的能力。

方法：妈妈两手在体前交叉，两小拇指相勾，拇指和食指相点，放在眼睛上，当照相机，假
装给 宝宝照相。一边照一边念：
“
小宝宝，坐坐好，看看我，笑一笑，妈妈给你拍张照。
”
然
后让宝宝学着给妈妈拍照，并且要把儿歌改成：
“
好妈妈，坐坐好，看看我 ，笑一笑，宝宝给
你拍张照。
”
熟练后，再让宝宝给其他人拍照，要求必须根据拍照人 来变换儿歌。

5.
看动作连词组

目标：学习使用动词，培养发散思维。

方法：妈妈做一个动作，宝宝说出相应的动 词，并作连词应答。如妈妈做
“
抱
”
的动作，宝宝
说：
“< br>抱，抱娃娃。
”
妈妈接着说：
“
抱，抱西瓜。
”
宝宝 可说：
“
抱，抱被子
”……
爸爸也可以
参与进来，能连出来的词组越 多越好。

6.
咕噜

目标：学习使用量词组词和即兴说话，培养思维的准确性和敏捷性。

方法：爸爸和 宝宝面对面，双手握空拳，两拳上下交错一边绕圈一边念：
“
咕噜咕噜
1
（出 示
一个手指头）
”
，爸爸说：
“
一头牛
”
。两人再 绕圈并念：
“
咕噜咕噜
2
（出示两个手指头）
”
，
宝宝说：
“
两只鸟
”
。依次说数字组词到
10
。游戏重新开 始。

3-4
岁亲子智力游戏

1.
辨别声音

目标：发展听力，培养注意力和记忆力。

方法：妈 妈做饭的时候，爸爸带着宝宝在客厅里玩。爸爸可让宝宝仔细听听妈妈在厨房里的
声音，和宝宝玩猜猜妈 妈在干什么的游戏。如打开水龙头哗哗声，油烟机的隆隆声，菜下锅
的吱啦声
……
等等 。爸爸还可以带着宝宝去看妈妈做饭，验证这些声音的来源。

提示：这个游戏也可以用有意识制造声音的办法来进行。妈妈躲在一块大毛巾后面，制造一
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