痛经的快速解决方法小学三年级第一学期开学家长会班主任发言稿(2篇)

2021年2月23日发(作者：霉菌阴道炎)


小学三年级第一学期开学家长会班主任发言稿
(
一
)



各位家长，你们好
!


首先，
请允许我代表学校

和

老师向各位家长的到来表示 热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天你们
能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心
和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢 大家的到来。我们今天能有机会坐在一起，是
为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的 进步、为了孩子的明天。



本学期我们从火车站那儿再一次的搬校来到这 儿，给不少家长带来了许多不便，敬请原谅，这也
是无奈之举。来到了新校舍，我们一切都进行的很顺利 ，在此感谢家长们的支持。



下面就三个多月来我所了解到的一些情况向家长们做个汇报。



一、班级总体情况。



我们班共有学生
42
名 ，男生
27
名，女生
15
名。我很荣幸能教你们的孩子。孩子是父母的影子。
我从你们孩子的身上看到了你们家长的良好的文化素养与高尚的人品修养，看到了你们的善解人意，与人为善的风范。我们三
(4)
班的孩子，大多数乖巧聪颖，文明守纪。热爱集体，尊重他 人。他们善
良朴实，关心班级，关爱他人，有极强的集体荣誉感，对集体的事情尽心尽力。单看他们每天 的值日
工作，就知道他们是勤劳的孩子。在学习上，他们也是不甘落后。大多数孩子上课专心听讲，积极 发
言。比如：
xxxxxx
等。有些孩子学习很认真，作业字迹工整。比如：
xxxxx
等。在上个星期五学校举
行的阶段性练习中，我们班的
xx
同学数 学取得了
100
分。
26
名同学
90
分以上。我们取得了较 好的
平均分。当然，一个班级的学生各方面的表现不是一样的。班级也存在着许多的问题。第一，有些男
生不懂的谦让，常常为了一丁点儿小事，吵得不可开交，结果造成你推我搡，一不小心就摔交，还有几位同学课间总是不能文明游戏，常常追跑打闹，甚至屡禁不住。第二，有些同学作业不够认真，学
习马虎，特别是家庭作业，家长检查签字应负对待。第三，少数同学经常迟到。请家长们引起重视。



二、三年级学生的变化



三年级是一个关 键年段，
学生的两极分化现象开始出现，
有些学生很可能就在这个年段成为了学
困生。



首先，
三年级开始，
孩子们的学习内容变了。
语文多了作文，
数学难度加大，
另外还增加了英语。


其次，< br>孩子们的心理状况也变了。
人大心也大。
三年级的孩子对很多事情都处于好奇，
开始有独立性，
不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶 段的孩子对
很多事情都想试着自己一个人去做，
但往往又达不到你所要求的标准，
其实 我们不要要求他们最后的
结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得 告诉孩子：如果遇到
困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增 强，也就是我们
通常在讲的孩子知道“难为情”了，
他怕“丢面子”了，
所以各位家长 在批评孩子的时候一定要把握
好尺度。



再次，
孩子们 的思想从单纯走向了复杂。
其实，
也就是孩子们想的事情多了，
开始有自己的意向，< br>有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现
象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较
弱 ，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家
长经常 给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必
须一致。不 要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的
是，对孩子的教 育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出
现效果为“零”的效 果。



情绪不稳定：



三年级学 生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容
易产生紧张的情绪 ，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他
们喜欢与伙伴共同游戏 、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情
绪变化极大，并且表露在外 ，心情的好坏大多数从脸上一望便知。



自控力不强：



从三年级开始，
此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，< br>因此他们的性格特征中也
会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖 性逐渐减少，但是内部的自
控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。



学习方面：



从三年级开始，学习需要拿 出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的
努力去解决。一、二年级的时候，有 的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到
了三年级就没有那么简单了，稍有马虎， 学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年
级一直考
99
、
1 00
分，怎么到三年级只有
90
来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分
化的阶段，
由于学习内容多了，
难度大了，
孩子要保持高分，
需要花 费更多的力气，
付出更多的努力，
如果马虎的话，
成绩很容易大幅下滑。
但是 只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的
一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一 般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，
小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如 果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，
以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩 偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正
确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸 孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没
达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育 孩子的时候要用拇指别用食指。当
然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用 钱去贿赂孩子。如今，有的家
长会在孩子取得高分时给
50
元或上百元的奖励，可能会 取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你
所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我 教育目标蜕变为
50
元钱，这是一种教
育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是
50
元，而不是你对他成绩的认可。当孩子学习马虎时，我们
要及时督促，
严格教育，
更不能听之任之，
过于迁就，
溺爱孩子。
为人父母，
我们有责任让孩 子懂得，
一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责。



交往方面：



三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶 段、
但是还不能共患难。
他们对友谊的认识有
了提高，但还具有明显的功利性特点。他 们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量
人的能力的标志。一、二年级的时候，孩子在 外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人
听，大人不听还不高兴，但是到了三年级情况就发 生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲
述给家长，
有时自己经历的事也不告诉家长，
显示出独立的个性。
并且此时父母对他们的要求也从“听
话”标准上升到“学习好，< br>能力强”的标准，
而对他们的照料和关注则比以前要减少许多，
因此父子、
母女 之间的沟通通常被忽视，矛盾与代沟开始出现。针对三年级学生的这些特点，我建议各位家长：
多花些时 间陪孩子，
多做一些沟通和交流有的家长说，
我的事多得不得了，
哪有时间去问孩子的 学习，
哪里顾得上孩子的教育。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任 。
好多家长晚上还有很多工作要做，
非常辛苦。
但是，
大家再怎么忙，
也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足 的。



三、家长需要注意些什么呢
?
下面我向大家提点建议：



1
、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般
比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老
师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭
于萌 芽状态，不要等问题严重了再来找老师。



2
、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。



说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩 子
良好的学习习惯是非常重要的。



习惯包括认真、及时做作业 、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡
懒觉、自己的事情自己做等等。


3
、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。



但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自 己解答的。我
发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解， 要么转来
转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。



4
、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在 他身边大声
讲话、争论、看电视等。