儿童湿疹症状豆芽的生长过程(600字)作文

2021年2月23日发(作者：狂犬病发作)

精选作文
:
豆芽的生长过程
(600
字
)
作文


我很爱吃炒豆芽，它香脆可口，味道不错。
可我不知道豆芽 怎样长出来，我问奶奶，奶奶哈哈大笑，我在旁边一脸不解，奶奶说：是水
发出来的咧！


我半信半疑，还是急急忙忙抓一小把豆子放在刚好淹过豆子的水中。奶奶
说：明天你 就会惊奇了！


第一天，我顾不上刷牙，也顾不上换衣服，直奔厨房，想看看
有什么惊喜。可我发现时，豆子们像喝饱了水，一个个精神抖擞，露出白色的肚皮，豆子们
好像一个个 娃娃，
她们的眼睛好像会说话：
妈妈，
我要快长大！
我笑眯眯地说：
看你们胖的，
要减肥了！中午回家了，每个豆子接近末尾的地方，有一个褐色的小圆巴上面长出一个嫩白
色的小尖尖，我的豆子发芽啦！


第二天，我来到厨房，茎又长长了，变成 了淡黄色的，
它们化身成了我音乐书上美妙的音符！摸摸茎，又光滑又嫩，要是我的皮肤有这么好那就谢
天谢地了！那真是太舒服了！中午我再去看它们时，豆子们热得脱下了深绿色的外衣，又长
长了 一小段，逐渐又变成了嫩绿的，变成白白胖胖的小香猪，可爱极了，看起来非常招人喜
爱！


第三天，豆子们的茎只比我的小拇指榨一点了，变成了草绿色的，长得比较高了，
像 隐蔽在树丛中的小青蛇。第四天，等我去看时，豆苗一个个挺拔如松，长得非常高了，变
成了深草色的，
这时的豆苗很有韧劲了，
像一排整齐、
挺拔的军人，
随时都准备战斗！


奇
花异草当然神奇，可再不过平常的东西，经过你细致的观察，总会有与众不同 的特点！四年
级
:
何雨轩

篇一：豆芽的生长过程


豆芽的生长过程



前几天，
我和妈妈一
起观察豆芽的生长过程。我们先把豆芽倒进一个盆里，再往里面倒 点水，然后用一个袋子把
它包住，最后把它放到温暖的地方，使它们快快成长。


篇二：
豆芽的生长过
程


豆芽的生长过程

2012
年
10
月
26
日

星期五

晴


今天，
老师给我们一
项特殊的作业：泡豆芽。


2012
年
10
月
28
日

星期天

晴


这天，
我叫妈妈拿了
一些绿豆，然后，找来一个纸杯，装了一半的水，最后，我把绿豆 以旋转花样跳水的形式投
入水里，还配演说：

请①号选手，
360
° 旋转跳水
??
2012
年
10
月
29
日

星期一

晴


我舒服地睡在被窝
里，只听见妈妈的声音：

快起床！太阳都晒屁股了！快看看 你的豆芽吧！


我像兔子一样欢蹦
乱跳，我要看我的小豆子宝宝了。哎呀！我的小豆子，好像吃了增肥药，变成 了一个个可爱
的

小胖子

。


2012
年
10
月
30
日

星期二

晴


我想：
今天我的小胖
子会有什么变化呢？哇！
我的小宝宝长了差不多
5
毫米的芽，
它们像小朋友登山一样；
你看，
它们的根像一条条白胡子，你们 加油再长吧
!
我的小绿豆。



2012
年
10
月
31
日

星期三

晴


我想：
昨天已经长了
5
毫米了，今天，会怎样呢？我的小宝贝们好像在更衣室 里脱衣裳呢！咦！它们露出了小屁
屁了
??

2012
年
11
月
1
日

星期四

晴


哇！
长得好高呀！
都
沾满了杯子，我想：它会发出什么气味呢？我拿起杯子闻 了闻，呀！有一种芬芳扑鼻的气味
从我的鼻子轻轻走过
??

现在经过实验，
我已
经知道豆芽的生长过程了，我爱我的豆芽。



江门市实验小学


三（
5
）班


麦泳彤



篇三：
《绿豆芽生长
记》作文教学设计


《豆芽生长记》
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作文课教案


习作要求：

1
、注意把平时观察
中的新发现，或是观察中发生的事写下来，可以两种形式选择。可以是科学 小实验、生活小
常识、生活规律、生活小秘密、一种生活现象
......
2
、注意安排好文章
的写作顺序。

3
、注意语句通顺，
叙事要具体。


实验目的：


了解绿豆芽的发芽、
生长的过程，掌握做绿豆芽的办法，为以后自己动手制作绿豆芽打下基础< br>,
学习写观察日记。


实验方法及步骤：

1
、挑选大豆准备器
具；

2
、将绿豆浸在脸盆
里，放在水里浸一整天；

3
、盆里放上纱布把
豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面 纱布用于防止水
分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）
；

4
、每天按早中晚分
三次浇水，直到纱布浸透清水。


实验时间：

2014
年
10
月


实验过程与观察结
果：


每一个豆子都是一
个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是怎样长成豆芽 的呢？





收获与体会：

1
、体会了植物生长
过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（如果是夏天，绿豆生长速度 还要快）
；

2
、了解了黄豆、蚕
豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。


种子的发芽过程真
是奇妙极了。小小的种子真是很厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空 气，它就能健
康的成长！我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我
们的大自然。




教学过程：


一、

用一盘豆芽菜
揭示课题


师：
你们知道这盘菜
的的原材料是什么吗？


生：豆芽


师：
豆芽是什么长成
的呢？


生：绿豆


（板书：绿豆）


师：
今天老师也给大
家带来一些绿豆，
每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的样子
（闻、
摸、
捏、
看、
）

生：学生领好绿豆后，小组讨论


师：提出要求


你们要通过怎样的
方式来介绍绿豆呢？


生：
1
、我可以用手
摸一摸；

2
、我可以用鼻子闻