胃下垂治疗方法0-6小儿神经心理发育检查表

2021年2月22日发(作者：上海治疗青春痘)
0-6
小儿神经心理发育检查表


姓名：






性别：






出生日期：









身高：
_______
体重：
________
大运动：
_________

精细动作：
________
适应能力：
________
语言：
___________








社交行为：
__________



智龄：
__________


头围：
_______









实足年龄：
________

全量表分：
_________
发育商：
___________

项目
/
月龄

大运动

1
1
□拉腕坐起头竖直片刻

时

2
7
□拉腕坐起头竖直短
8
□俯卧头抬离床面

3
13
□俯卧抬头
45
°

14
□抱直头稳

15
□两手握一起

4
21
□轻拉腕部即坐起

22
□扶腋可站片刻

23
□摇动并注意拨浪
24
□偶然注意小丸

25
□找到声源

26
□高声叫
R
27
□伊语做声
R
28
□认亲人

5
29
□轻拉腕部即坐起

30
□独坐头身前倾

31
□抓住近处玩具

32
□拿住一积木注视另
一

积木

33
□对人及物发声
R
34
□见食物兴奋
R
6
35
□仰卧翻身
R
36
□会撕纸
R
37
□把弄到桌上一积木

38
□两手同时拿住两积木

39
□玩具失落会找

40
□叫名字转头

41
□自喂饼干
R
42
□会躲猫猫

精细动作

2
□触碰手掌紧握拳

适应能力

语言

社交行为

3
□眼跟红球过中线

4
□听声音有反应

5
□自发细小喉音
R
6
□眼跟踪走动的人

9
□拨浪鼓留握片刻

10
□立刻注意大玩具

16
□拨浪鼓留握
0.5
分

鼓

17
□眼跟红球
180
°

11
□发
a.o.e
等母音
R
18
□笑出声
R
12
□逗引时有反应

19
□灵敏模样

20
□见人会笑
R


项目
/
月龄

大运动

精细动作

7

8

58
□会爬

9

10

11

12
43
□独坐自如

44
□把弄到小丸

51
□双手扶物可站立

52
□拇它指捏小丸

65
□拉栏可起

66
□扶栏可走

67
□拇食指动作熟练

68
□拿掉扣积木杯玩
玩具

69
□寻找盒内东西

70
□模仿发语声
R
71
□懂得常见物及人
名称会表示
R
72
□扶物蹲下取物

73
□独站片刻

74
□打开包积木的纸

75
□积木放入杯中

76
□模仿推玩具小车

77
□有意识地发一个字
音
R
78
□懂得“不”
R
79
□模仿拍娃娃

80
□独站稳

81
□牵一只手可走

82
□试图把小丸投小瓶

83
□全掌握笔留笔道

84
□盖瓶盖

85
□叫妈妈爸爸有所指
R
86
□向他
/
她要东西知道给

87
□穿衣知道配合
R
59
□拉双手会走

60
□拇食指捏小丸

45
□自己连续取积木两个

53
□试图取第三块积木

46
□积木换手

47
□伸手够远处玩具

适应能力

54
□持续用手追逐玩具

61
□从杯中取出积木

55
□有意识地摇铃

62
□积木对敲

63
□会欢迎，再见
R
语言

社交行为

48
□发
dada
、
mama
无所指

56
□模仿声音
R
49
□对镜有游戏反应

50
□能认生人
R
57
□懂得成人面部表情

64
□表示不要







项目
/
月龄

大运动

精细动作

适应能力

语言

社交行为

15
88
□独走自如

89
□自发乱花

90
□从瓶中拿到小丸

91
□翻书两次

92
□盖上圆盖

93
□会指眼、口、鼻

94
□说
3-5
个字
R
95
□会脱袜子
R
18
96
□扔球无方向

97
□模仿画道道

98
□积木搭高四块

99
□正方圆积木入型板

100
□懂得三个投向

101
说十个字
R
102
□白天会控制大小便

R
21
103
□脚尖走
R
104
□扶墙上楼

105
□玻璃丝穿过扣眼

106
□积木搭高
7-8
块

108
□回答简单问题

110
□开口表示个人需求

R
24
111
□双足调离地面

112
□穿扣后拉过线

113
□一页页翻书

115
□说两句以上儿歌

27
118
□独自上楼

119
□独自下楼

120
□模仿画竖道

121
□认识大小

122
□正确放置倒放型板

123
□说
8-10
个字的句子

124
□脱单衣或裤
R
125
□开始有是非观念

30
126
□独脚站
2
秒

127
□模仿搭桥

128
□穿扣子
3-5
个

129
□知道
1
与许多

130
□知道红色

131
□说出图片
10
样

132
□来回倒水不洒

107
□倒放圆积木入型板

114
□式样板放准三块

109
□说
3-5
个字句子
R
116
□问“这是什么？”

117
□说常见物用途


项目
/
月龄

大运动

33
133
□立定跳远

36
141
□两脚交替跳

142
□折纸边角整齐

143
□模仿画十字

144
□认识两种颜色

145
□懂得“
2
”

146
□懂得“冷，累，饿”

154
□会说反义词

147
□说出图片
14
样

148
□扣扣子

155
□会穿上衣

42
149
□交替上楼

150
□并足从楼梯末级跳
下

156
□独角站
5
秒

48
54
163
□独脚站
10
秒

164
□足尖对脚跟前走
2
米

165
□筷子夹花生米

166
□照图拼椭圆形

171
□接球

60
精细动作

适应能力

134
□模仿画圆

135
□懂得
里

外

136
□积木搭高
10
块

137
□说出性别

151
□模仿画□

152
□懂得“
5
”

157
□画人像三个部位

158
□拼圆形、正方形

160
□苹果一刀切开有几
块

161
□说出四个反义词

162
□吃饭前为什么要洗
手

172
□画人像
7
个部位

173
□鸡在水中游

153
□说出图形
（△○□）

159
□图画中缺什么
（
2/6
）

167
□图画中缺什么（
3/6
）

174
□图画中缺什么
（
5/6
）

168
□说出手指数量

175
□会认识数字

语言

138
□连续执行三个命
令

139
□会穿鞋

140
□解扣子

169
□衣服、
钟、
眼睛
（
2/3
）

176
□说出两种圆形东西

170
□认识红、黄、绿、蓝

177
□桌子、
鞋、
房子是用
什么做的？

社交行为




项目
/
月龄

大运动

精细动作

适应能力

米

179
□画人像
10
个部位

180
□知道左右

181
□拼长方形

182
□你姓什么？

66
178
□足尖对足跟向后走
2
72
186
□排球
2
个

187
□拼小人

188
□会写自己名字

189
□雨中看书

190
□懂得星期几

191
□一年有哪四季？

78
195
□拍球
5
个

196
□译码
（
2
分钟
25
个）

197
□图形类比

198
□牛、兔缺什么？

199
□你吃的肉从哪里
来？

200
□面包是什么做的？

201
□一元有几角？

202
□倒数三位数

84
203
□排球
10
个以上

204
□打结（活结）

205
□描画几何图形

206
□数字类比

207
□一年有几个月

208
□寄信时信封要贴什
么

209
□衣裤鞋有什么共同
点

210
□儿童节是哪一天

211
□
12+9=
？
18-12=
？

语言

183
□上班、窗、苹果香蕉

192
□什么动物没有脚？

184
□你家住哪里？

193
□你捡到钱包怎么
办？

194
□为什么要走人行
道？

社交行为

185
□
2+3=
？
5-2=
？












首都儿科研究所生长发育研究室研制的《
0-6
岁小儿神经、心理发育诊断量表》，是 与全国
12
个省、市密切合作，是在收
集
15053
例婴幼儿神经、 心理发育宝贵资料的基础上，历时
10
年完成的。它不仅摸清了我国各地区婴幼儿神经、精神发 育的
基本情况，而且首次获得了适合我国国情的有系统、有代表性的婴幼儿神经、心理发育常模。






本《量表》不仅可以用发育商来评价孩子的 智能发育速率，也可用智龄来表明其发育水平，为智能超常或发育迟缓提供了
可的早期诊断依据。

五大智能
：

婴幼儿的智能主要表现为
大运动、精细动作、适应 能力、语言、社交行为
等五个方面的能力。

大运动
:
大运动主要 指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，比如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应、躯体平衡等各种运动能力。婴幼儿动作的发展与心理的发展有密切关系，早期动作的发展在某 种程度上标志着
心理发展的水平，同时动作的发展可以促进整个心理的发展。

精细动作
:
精细动作主要是指手的动作，以及随之而来的手眼配合能力。比如抓握、 摇动、把弄、拇食指对捏、提笔乱画、搭积木、
穿扣眼、模仿画竖道、开纸、用筷子、画人像等。这些动 作为书写、绘和劳作的技巧和技能的发展奠定了基础。精细动作的发