周五谈谈农村留守儿童的安全教育问题

2021年2月22日发(作者：顽固性失眠的治疗)
谈谈农村留守孩子的健康成长

各位乡亲们：

很高兴能和大家一起交流学习，
今天我们聊聊孩子成长

的话题。

从今年四月份开始，只要没有特殊情况，每个周五我都

会到咱
们霍楼村，我知道我们村里的孩子很多父母双方或一

方长期在外长
期打工，我们的孩子就成了留守儿童。

父母

在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保

障，生
活没希望。”这则顺口溜，反映出许多留守孩子的生

存现状。农村
留守儿童，在这个名称的背后，是一个脆弱的

群体，一种酸楚的生
活状态。当他们最需要父母拥抱的时候，

父母却为了生活，远离家
乡，一年到头只能见上一两次面。

父母的外出，使留守儿童无法得
到细致的照料与关怀，面临

着成长风险和安全隐患。

事实上，近
些年来，由于疏于监护，

安全教育缺位等问题严重，农村留守儿童
的安全事故居高不

下。下面我从四个方面讲讲如何帮助孩子健康成
长。

一、给予孩子赞美和肯定，让孩子更自信

孩子年幼就离开父母，从小缺乏父母直接的关爱与呵

护，从精
神上得不到满足，而隔代监护人爷爷奶奶等岁数大，

文化程度也不
高，不会与孩子沟通，常常溺爱或放纵他们的

行为，致使他们学习
的自觉性较差，成绩落后，久而久之就

失去了自信心。有些孩子变
得沉默寡言、
内向、
不开朗，
较

为突出的是情绪悲痛、
焦虑、
厌恶、
怨恨、忧郁。比如说：

有的孩子家里来了生人就躲到爷爷奶奶的身
后，有的孩子不

合群，跟别的孩子不玩，放了学就自己待在屋里不
出去，有

的孩子爸爸妈妈打了电话，不接，或者一接电话就哭。

为
了避免孩子出现这样的现象，我们要多关注孩子的内

心感受，特别
是要注意培养孩子的自信心，自信心就是相信

自己一定能够达到某
一目标或完成某一项任务的心理状态。

“要教会孩子正确评价自己。
“金无足赤，人无完人”，每

个孩子都有自己的长处和短处，

要
善于发现孩子的优势，

“避

己之短，扬己之长”，让孩子学会去
做一些力所能及、把握

性大的事情，如帮爷爷奶奶做一些家务，教
会孩子洗自己的

衣服，

刷自己的鞋子，

即使很小的事，

也能获
得成功的体验，

起到增强自信心的作用。简单说，就是看见孩子的
小小变化

和成绩就要及时鼓励、赞美。赞美孩子要以孩子自己的基
准

线为标准，而不是以我们成人的要求，自己的标准来赞美，

如
若这样，那大多数父母都认为孩子做好是应该的，就无法

赞美孩子
了。

小品演员赵本山的女儿球球，从四岁开始学弹钢琴，都

知道学
习钢琴是需要毅力的，但孩子太小，学习钢琴每天在

琴凳子上坐几
个小时，很难。但夫妻俩都认为练琴对孩子有

好处，可刚开始巩天
阔很不喜欢弹琴

,
总是跟妈妈较劲儿

,
家

里的气氛时不时就会有
点儿紧张。一家人总是“转着圈子生

气”。有一天，夫妻俩商量，
给家里请来了许多好朋友，来

听女儿练琴，让朋友从不同角度来赞
美、肯定孩子，女儿听

后，就特别有自信心，练琴更认真、更有兴
趣了。后来赵本

山和朋友聊天时，有两个朋友说：女儿确实练的不
错，超出

她的年龄水平了，你们只所以对孩子不满意，是因为你们
总

是站在自己的角度，按照自己的标准来要求孩子的。

这件事情说明两个意思：一是孩子是需要赞美和肯定

的，赞美
时要具体、真诚。具体到孩子所做的事情，真诚地

欣赏孩子，或尽
管事情没有做好，但仍能看到孩子为此事已

经付出和努力过了；二
是，赞美要以孩子的标准为标准。

孩子停止做错就值得赞美。对于孩子来说，停止做错其

实就是
一种小小的进步。例如孩子打人，以前每天打一次，

现在每三天打
一次；例如孩子写作业，和昨天用了同样的时

间，没有象妈妈期待
的那样提前完成，再例如孩子的考试成

绩与上次一样保持在班级中