谈谈幼儿安全教育的重要性

2021年2月22日发(作者：喝牛奶会不会上火)
安全是人类最基本最重要的需求，安全就是生命。安全教育一直是
幼儿园
高
度 关注的问题，有时可能也是最头痛的问题。近年来
幼儿园
不安全事件频频发
生，意外伤 害已成为影响幼儿健康成长的第一号杀手。安全是儿童生存的基本
保障，是所有儿童的基本权力，如何采 用安全措施，防范各种事故的发生已成
为我们当前刻不容缓的使命。
幼儿园
是众多幼儿 集体活动的生活场所，而且越
是孩子频繁使用的游戏设施或游戏场地，发生的事故越多，因为活泼好动是 幼
儿的天性，活动中总存在着许多不安全的因素。作为新一代教师的我们，不仅
要教授给幼儿安 全知识，让他们知道哪里有危险，更应该让他们学会如何征服
危险，如何有效地保护自己。幼儿学会自护 ，就等于在生存中学会向前迈进了
一大步，而生存是发展的重要保障。只有把安全教育渗透到幼儿教育的 各个领
域中，交织在幼儿一日生活中的各个环节，才能达到培养幼儿安全意识，提高
幼儿自护能 力的目的，才能让孩子健康愉快地成长。

中大班的幼儿有了一定的活动经验，对各类活动器 械有了不同程度地熟悉，能
轻车熟路的在户外进行活动，在老师适时的提醒鼓励下还能自主创新各种不同
的玩法。刚入园的小班幼儿，如果没有老师的引导，他们往往不知从何玩起，
左右观望，没有活 动的积极性。对于他们，应该如何更有效地组织开展户外活
动呢？

一、选择安全舒适场地，保证活动顺利进行。

为小班幼儿所提供的环境和物质条件 ，直接影响幼儿的身体健康。安全、舒适
的活动场地是活动的重要条件，小班幼儿的大肌肉群发育不太完 善，加快速度
跑动，容易摔跟头，因此，户外活动的场地安排在比较平坦的地毯或草地上比
较安 全，这样，孩子们可以尽情地玩耍，不必担心跌倒或身体某些部位被擦伤。

二、优化活动器械和材料，充分发挥多种功能。

1
、选择合适的活动器械，帮助幼儿熟悉玩法。

教师需要结合小班幼儿 的年龄特点和实际情况对活动器械作一些筛选，有选择
的逐步提供器械，使孩子们一样样的熟悉，如垫子 、呼拉圈等这些器械。通过
情景化的活动设计，让孩子在垫子上练习各种各样的爬、练习翻滚等动作，孩
子们在熟悉垫子玩法的同时，运动能力也获得了相应的提高。


教师还必 需先清楚运动器械的各类玩法，指导小班幼儿进行活动才能做到胸有
成竹，有的放矢，才能更好的给孩子 带来运动价值。教师在开展活动前对器械
的使用进行具体详细的说明，使这些材料真正的被幼儿所熟悉和 了解，从而使
孩子们知道最基本的玩法，愿意去玩，乐意去玩。

2
、发挥活动器械的多种功能，调动幼儿的主动性。

在幼儿熟悉某一活 动器械的基本玩法后，教师应当逐步放手，引导幼儿在自由
活动的过程中发现这一器械的多种玩法，对做 得好的幼儿及时表扬，让他们验
成功的喜悦。从而调动幼儿的主动性和积极性，从而使他们更加喜欢运动 ，达
到锻炼的目的。

三、创设童趣情景，激发活动兴趣。

兴 趣在幼儿的发展过程中发挥着动力、组织、创造、强化的功能，兴趣对提高
幼儿自主性发展起着明显的促 进作用。小班幼儿年龄小，刚到一个陌生的环境，
有部分幼儿往往不愿意参加集体活动，常常一个人呆在 一边独处，不喜欢陌生
的新环境，而情景性的活动和游戏场景能有效吸引他们，因此，每次户外活动教师应该有意识的设计一定的情景，使小班幼儿融入其中，有兴趣的参加活动。

四、交替进行多样活动，保持户外活动的兴趣。