金宝贝早教说明会

2021年2月20日发(作者：合肥现代泌尿专科医院)
金宝贝早教说明会



周五晚下班后，和老公一起去金宝贝中心参 加了早教说明会。将近两个半
小时的时间超出了预先计划的一个小时，以致于我和老公饿着肚子听完全程 。



胃空了但头脑似乎充实了好多。关于早教的理论在书上和网上学习了 很多，
现场听到的案例，似乎更通俗地解释了理论。



首先引用 了时代杂志上的一句话：“大脑发育最重要的阶段是幼儿期，丰
富的经验更能丰富大脑。”

什么是早教？丰富宝宝的体验就是在做早教。



学习到一个新名 词：突触。
突触（
synapse
）。它是神经元之间的联系和进
行生理活动 的关键性结构。
人类脑的突触在不同阶段都有不同的密度。



举 个例子，宝宝从不会爬到会爬到会走路，在会爬之前，他关于爬的突触
密度很小，到他会爬了以后，突触 的密度则最大，而等到他会走路了以后，他
关于爬的突触则慢慢消失，出现断层。早教的目的就是延长宝 宝突触断代的时
间。



要重视爬行，爬行是后天的潜能，需要开发。



潜能开发不等于 知识学习，潜能是未来学习所有知识的基础和平台。比如：
数学方面，孩子所能学到的知识是
1 23
、加减乘除等，而潜能则是学会逻辑、顺
序；语文方面，学到的是中文、英文等知识，而潜 能则是教会你听了能模仿、
学得快；音乐方面，学到的是五线谱、乐器，而如果学会了乐感、听觉记忆能
力则更为重要。这让我想到“授人以鱼，不如授人以渔”。

幼儿怎样学习：游戏
+
体验
=
潜能开发





早教掌握的
3
原则：重复性（
1
周 岁以下的宝宝可能需要重复
20
次，才会
记住）、一致性（家庭成员之间的意见要统一 ）、适龄性（在合适的月龄做合
适的事情，比如在某个月龄他喜欢开关，遥控，因为他已经懂了因果关系 ，而
在这之前，他是没有概念的）

3
个技巧：让体验充满快乐、鼓励宝宝、认同宝宝的表达





接下来讲到早教的七大理论，即七大潜能开发



一、感官发育，包括：



1
、

平衡系统的发育



2
、

体能系统的发育



这一系统失调的人往往会造成学习障碍，比如 在一张白纸上写一行字，写
到后来，字会向上或向下，这种现象就是学习障碍，好象我们很多成年人都有
这种情况，看来也属于体能系统不够发达造成的。另外，看字的时候，字会反
着看等现象也属于 学习障碍）



3
、

触觉系统发育



锻炼这一系统的发育，可以对宝宝进行追物练习。专家建议不让
3
周岁之
内的宝宝看电视。



4
、

视觉系统



5
、

听觉系统



二、体能发育



1
、

头部



2
、

内部



3
、

主要肌肉



三、识别发育



1
、

熟悉面孔识力（
5
月）：父母要成为宝宝的熟悉面孔



2
、

物体的永恒性（
7-12
月）



3
、

因果相关性（
8-15
月）：这个月龄 段的宝宝会摔东西，他觉得他扔下
去会发出声音，这是他知道的因果关系，这让他有误区，他觉得这个东 西是用
来扔的，所以这个时候，就要告诉他物体的功能，是用来干什么用的，而不是
用来摔的。



4
、

单字表达力（
12-24
月）



5
、

自我认知力（
15-18
月）：有一个方法可以测 试宝宝是否自我，在他
脸上画上或贴上东西，让他在镜子面前看，他是摸镜子还是摸自已的脸，如果是后者，那么他的自我意识相对强一些。



6
、

符号联想力（
24-36
月）：这个月龄段的宝宝联想力很丰富，家长需
要注 意的就是不要扼杀他的想象力，甚至当男宝宝在玩洋娃娃的时候。



7
、

记忆联想力（
36-48
月）：宝宝的回忆




四、社交发育



1
、

社交性微笑 （
2-3
月）：无意识的微笑，这个时候家长要让宝宝的无
意识变为有意识，他对你无 意识的微笑，你要回应他。



2
、

社交性 参考（
7-12
月）：当宝宝有疑问或需要帮助的时候，他首先参
考他的熟悉面孔。许 多宝宝摔跤时他哭并不是因为痛，而是被大人的表情吓哭
的。



3
、

社会性互动（
9-16
月）：表现在他会拉你的手 玩他喜欢的。我们啦啦
最近就有这个表现，抱着他到电灯开关旁，不是象平常一样自己伸出手去抓他喜欢的，而是抓起我的手放到开关上去，要我帮他开关，看着一开一关，他就
咯咯笑。



16
个月是宝宝的一个分界点，
他的很多行为让他意识到他的沟 通是有效的。
16
个月以后真正开始了他自己的社交，这时候家长要注意的就是给他提供平台< br>让他多与小朋友接触沟通。



4
、

模仿性学习（
20-24
月）：提供可以模仿的东西，这个月龄段要多带
去动物园、植 物园等



5
、

合作性学习（
24-36
月）



6
、

互换性学习（
36-48
月）



7
、

组织性学习（
36-48
月）



以上
3
种学习是培养宝宝的领导组织能力。




五、人格发育



1
、

信心建立：肯定他，强调适龄性，让他玩他这个月龄段该玩的游戏，
不要太早，以免让他失去自 信。



2
、

自我肯定：给宝宝睡前讲故事



3
、

合群友善：如果有坏习惯要随时制止，如打人、咬人等行为



4
、

亲子温顺



5
、

领导思考



6
、

开朗乐观