如何做个智慧型的幼儿教师

2021年2月20日发(作者：肛门瘙痒怎么办)

如何做个智慧型的幼儿教师




教育是一门 大学问，教育同时也是一个大智慧！幼儿园教师的教学智慧则是指幼儿教
师在自己的教育教学中把反思的 态度与对实践的关切统一起来的一种理智，它具有个性化、
集成性、
创新性、
高效性和 动态性的特点，
它既是幼儿园教师在幼儿教育领域内各项专业知
识和专业能力的内在综合体现，
也是其长期投入教育实践，
不断反思、
探索和创造所付出心
血的结晶。
拥有教学智慧是代表幼儿教师教育素养达到成熟水平的标志。
那么，
如何做一个
有智 慧的幼儿教师呢？或者说我将怎样努力使自己成为一个智慧型的教师呢？我想从以下
及方面入手：




一、全身心地爱教育事业、爱孩子，有爱就有一切。



爱是一切的源泉，
只有全身心地投入教育事业、
无私地爱每一个 孩子，
让孩子们感受到
自己每天所处的是宽松、愉快、温馨的环境，让他们轻松学习、快乐游戏 ，这样，才能让他
们的心灵健康地成长。




二、要用智慧去读懂每一位孩子。





< br>前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事：
在他小的时候，
曾将一把石子递给杂货< br>铺老板
“
买糖
”
，杂货铺的老板迟疑了片刻后收下石子，然后把糖“
卖
”
给了他。苏霍姆林斯基
说：
“
这个老人的善良和 对儿童的理解影响了我的终生。
”

孩子的思维和成人的思维是截然不同的
,
我们老师要时时处处站在孩子的角度看他们的行为
,
听他们的语言。当他们的言行超出 成人认为
“
正确
”
范畴的时候，不要激动，千万先沉住气，
想想为什 么？多听听孩子的想法，
或许听完他们的解释，
老师的怨气会立刻全消，
取而代之的是你的捧腹大笑。




所以，读懂每个孩子需要你的智慧。给孩子充分的发言权就是你的智慧之一。






三、要用智慧去看待学生的差异。




苏霍姆林斯基说：
让所有刚入学的儿童都完成同一种体力劳动，
如去提水，
一个孩子提
5
桶水就精疲力竭了，而另一个孩子能提
20
多桶，如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要
提
20
多桶，那么，就会损害他的力气， 明天想干都干不成了，说不定还会躺到医院里。





差异是客观存在的，
我们要用智慧去对待差异。
教师要因材施教，
针对幼儿的不同表现 ，
采取相应的教育手段。
如对待班中的小调皮，
适当接纳孩子的独特言行；
对 心理负担过重的
孩子多给予一份亲近；
对焦虑的孩子采用转移注意的方法等等。
其实，
在每一种处理方法的
背后，隐藏着的都是对孩子的尊重、理解、信任、鼓励、放手、帮助、提醒 和约束
……
不是
吗？
“
洗耳恭听
”
，让我们学会倾 听孩子；
“
袖手旁观＂是让我们学会放手；
“
雪中送炭
”
是 对
孩子的理解和关爱；
“
自食其果
”
是让孩子学会承担
……




做一个智慧型的幼儿教师，需要从现在做起，从点滴做起。