幼儿园常用的消毒剂有哪些

2021年2月19日发(作者：肾结石怎么办)
如何消毒

配制

使用

幼儿园常用的消毒剂有哪些？谈谈你是如何配制和使用消毒液的？

1
、幼儿园常用消毒剂。含氧、
84
消毒液、漂白粉。

2
、配制和使用消毒剂的方法？（漂白粉）

（
1
）准备好配制工具。

（
2
）根据所需浓度，计算水量和药量

（
3
）按比例配制漂白粉和溶液。

84
消毒液配制方法

（
1
）计算所需药量和加水量。

（
2
）准备好配制工具，注射器量杯和器皿。

（
3
）按比例配制消毒液。

（使用时注意严格按照要求使用说明和 规定进行，
被消毒过的物品必须再清水冲
洗，将残留在上面的消毒液冲刷干净。

3
、配制消毒液的计算公式

（
1
）所需药量
=< br>欲配制浓度
*
欲配制数量。

（
2
）加水量
=
欲配制数量
-
所需药量。

（
3
）所需原药量
=
欲配制浓度
*
欲配制数量/
原药含量。

（
4
）加水量
=
配制数量
-
所需原药量。


测量体重的注意问题？

1
、环境要求是房间宽敞、明亮、恒温、地面平坦、避免对流风。

2
、测量工具性能良好、清洁，

3
、保育员和保健医生的手应保持温暖。

4
、测量迅速，避免婴幼儿身体晃动。

5
、测量时应尽量避免婴幼儿身体晃动，

6
、站立的位置以秤盘中间为宜。

7
、室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服的重量。


在配合室内 教育活动的准备工作中，
保育员如何与教师共同教育活动前的精神准
备工作？

1
、每周开始，保育员要了解教育目标及每日活动目标。

2
、根据每个教育活动要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地

3
、布置好场地应根据活动的需要和教师要求的教具和物质材料等摆放到指定位
置上

4
、与教师共同做好室内教育活动前精神准备。


配合户外游戏活动是，保育员照顾体弱儿有哪些事项？

（体弱儿是身体比较柔弱的婴 幼儿，天气变化、饮食的调整、作息时间的改变，
生活环境的变化等因素）

1
、通过家访和细心观察，保育员在照顾体弱儿时，一定要先了解情况，再对症
下药。

2
、在活动中要及时发现孩子身体上的不适。

对其及时采取相应措施。

设备、材料的使用（保育员工作的记录）
：

1
、全班儿童的活动情况。

2
、个别儿童的情况。

3
、设备、材料及物品的使用情况。

4
、设计表格时不要过于繁琐，应该以记录、方便、省时、省力为目的。

（ 注意：
①记录应客观、
真实地反映儿童活动的本来面目。
②记录要哦及时准确，
保育员要培养成随时记录的习惯，
及时地把儿童的活动情况记录下来，
以便活动
结束 后与教师共同分析儿童的表现。


收拾整理
4
步工作。

初步
1
、保育员要与教师共同对活动场地、设备、活动中的工具。材料等进行初
步收拾和整理，
指导幼儿把用过的东西放回原处，
把活动场中的废弃物和垃
圾扔到垃 圾桶。

进一步：
2
、进一步清点和检查设备

归类：
3
、保留有价值的物品。

清洁：
4
、做好活动场地的清洁卫生工作。


测量体重的质疑问题？

1
、环境要求是房间宽敞、明亮、恒温、地面平坦、避免对流风。

2
、测量工具性能良好、清洁。

3
、保育员和保健医生的手应保持温暖。

4
、测量迅速，避免婴幼儿受凉。

5
、测量时应尽量避免婴幼儿身体晃动。

6
、站立的位置从秤盘中间为宜。

7
、室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服的重量。

如何预防和矫正婴幼儿的遗尿症？（渐进推测法）

1
、唤醒排尿。

2
、

避免过度疲劳。

3
、控制饮水量。

4
、消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素。

5
、进行行为治疗和药物治疗。

洗脸的正确步骤？

问答题

1
、先擦鼻涕。

2
、将毛巾浸湿拧干。

3
、先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、

鼻孔、下方、口周、下巴、脖子及耳朵。

如何为幼儿洗脚？


1
、准备：洗脚盆和擦脚毛巾，温度合适的水，肥皂，小椅子。

2
、
坐：
首先要求婴幼儿坐在椅子上，
将脚浸入水中，
然后依次用肥皂洗左右脚 。

3
、抹：把肥皂抹在脚上，用手抹白，出泡沫，着重洗脚趾缝，脚掌和脚面。

4
、洗：将脚上的肥皂洗去。

进餐：

1
、值日生准备一件清洁的工作服。

2
、
擦拭液可用洗涤 液，
液可用肥皂液。
3
、
餐桌需要擦拭
2
遍，
采用
“几”
字形。


分发餐具的指导：
保证一人一碗一盘。< br>碗的位置应对着椅子的中间，
离桌边一拳
远。分发餐具应注意轻拿轻放。

食欲：

1
、生理因素
2
、心理因素
3
、 环境因素
4
、情绪因素

（影响婴幼儿食欲的因素有很多，婴幼儿进餐的环境 ，进餐时的情绪也会影响，
进餐的身体情况）

提高婴幼儿的食欲办法（色香味形）
（填空题）

1
、保育员对较小 的婴幼儿进行的营养介绍，应浅显、直观、结合婴幼儿的游戏
活动进行。

2
、对较大的幼儿进行营养介绍应生动、直观，结合幼儿的想象，并渗透一点浅
显的道理，是、使幼儿知道 有关营养的粗浅知识。


坐姿：

1
、脚平放在地面上， 身子可略微前倾、不想左、右倾斜，不佝腰、不耸肩、前
臂自然地放

在餐桌边缘处。

示范：

保育员准备两把小勺、一把给婴幼儿，一 把留给自己。拿勺的姿势不能大把；拇
指应与其他四指分开，捏住勺柄的两侧。抓拿筷子的中后部。
指导幼儿使用筷子：

1
、不急躁、不批评，以鼓励为主。
2
、应允许幼儿的不规
则的动作。


活动室和寝室的卫生。

小扫除：
1
、每日应擦拭的顺序是：窗棱、窗台、门框、玩具柜、玩具角设施、
桌椅、床栏杆，然后擦地和摆放桌椅。
（
9
个地方）

大扫除：

2
、
（擦灯）
、
（擦窗玻璃、窗棱、窗 台）
、
（擦门）
、
（擦玩具柜、游戏角的设施及书
架等）
、
（擦床栏杆）
、
（擦桌椅）
。
6
个地面应在进餐前后，教育 活动前后进行擦
拭，
寝室在睡眠前后进行擦拭，
桌面在桌面游戏和学习活动前后及进餐 前后进行
擦拭。

清洁方法：

从上至下、从左到右、从里到外进行擦拭，以消除死角。

1
、整托幼儿园保育员操作程序。开窗通风，整理床铺并拭擦。

2
、日托园保育员操作程序。开窗通风，擦拭床铺。

3
、床的擦拭：从上到下、床头、床栏杆、床框、床腿。


保育员日常卫生清洁要求是怎样？

1
、保育员的擦拭工作认真细致，尤其应注意死角的灰尘。

2
、采用湿性扫地方法，擦应用半干的墩布。防止地面有水迹。

3
、消毒液擦拭后应用清水擦拭，防止消毒液的残留。

4
、保育员 的工作不是一时性的，应贯彻全天，做到随脏随擦，随时保持活动室
和寝室的清洁。

分发餐具：

分发餐具的方法（重点）
：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放 在碗的前面，勺
子或筷子应放在盘子上，分发勺子和筷子是，手应抓捏在勺板处或筷子的尾端，
摆放整齐。


分发饭菜的原则：

公平对待，少盛多添，饭菜分别 装在碗和盘中，先盛饭菜，吃完后再盛汤。及时
添加饭菜。

进餐环境：
< br>进餐的物质环境是指卫生情况、家具、餐具的准备等。物质的精神环境。保育员
应态度和蔼。
指导进餐：观察、巡视、引导、随机教育。


准备饮用水：

控制水温，
根据天气的情况做好饮用水水温的控制。
天气寒冷、
应在水桶的外 面
罩上一个保温套。

幼儿饮水量应允足：大量出汗、腹泻、呕吐以后应及时补充水。

组织饮水：

1
、

喝水前应先洗手，然后去拿自己的杯子。

2
、

接半杯水，喝完再接，接水后端水杯回自己的座位，坐下安静地喝水。

3
、开始喝水时要小口尝试，避免烫嘴。

4
、喝完水后将杯子放回原处。

5
、

喝水时，保育员应提醒幼儿不要说笑，防止呛咳。


漱口刷牙的步骤：

刷牙的原则是顺着牙缝坚刷，
除上下磨牙冠需要横竖处，
所有的牙齿无论牙的外
表还是内面

都应顺着牙缝坚刷，每次刷牙的时间不能少于
3
分钟。

洗澡：

1
、洗盆浴时保育员应该随时调节水温，避免婴幼儿着凉。

2
、幼儿进入洗澡盆后可能会出现恐惧的情绪，因此，应允许婴幼儿玩洗澡玩具
解除与 偶尔

心理紧张，恐惧，待幼儿情绪稳定后再给幼儿系在（消除恐惧心理）

3
、保育员抱幼儿仰面洗头时，幼儿头部应向下倾斜，水流不应过大，避免水流
进入幼儿的
耳朵和眼睛，眼睛里进了肥皂水，应立即洗净。


参加婴幼儿的部分游戏和教学活动

1
、了解本班婴幼儿的特点、水平，需要等情况，做好前期的教学准备。

2
、保育员与本班教师应进行充分的沟通，了解本次活动的具体教学目标。掌握
幼儿通过活

动在发展方面应该达到水平。
使自己在参与幼儿教学活动过程中的教育行为能够
做 到正确、及时、有效。

3
、

根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题
及时向教师