儿童故事绘本教案 小真的长头发

2021年2月19日发(作者：肝脏多发囊肿)
让想象充满游戏的愉悦

——曹爱卫执教《小真的长头发》

< br>（课前游戏“这是什么”，引导学生看图片想象，鼓励学生想别人不敢想的，想别人想不
到的。评 价方式是：答案越是与众不同，得的星星颗数就越多。）


一、共读故事，感受想象之奇

师：看看，我们今天看的故事是——（课件出示《小真的长头发》绘本封面）

生齐读书名。

师：小真在哪里？

生（用手指向小真）：小真咪咪小的，在角落里。

师：那长头发在哪里？

生（用手指着长头发，纷纷喊着）：在中间，一圈一圈的都是。

师：来，我们一起用手比划一下，看看小真的长头发到底有多长。

师生一起，用手指 一圈一圈地比划，比划完最后一圈，学生发出“哇——哇——”的赞叹
声。

师：这么长的头发会带给我们一个怎样有趣的故事呢？故事开始了——

（出示第一页 图文，教师讲述：小叶和小美留着长的头发，她俩美得不行，小真却留着短
短的妹妹头。）

师：猜一猜图中的三个小姑娘，哪个是小真？为什么？

生：中间的那个是小真。因为她的头发比别的女孩子短。

师：为什么头发短就是小真呢？

生：因为小叶和小美留的是长头发，小真留的是妹妹头。妹妹头的头发就是短短的。

师：你很会观察，而且很善于把图片信息和文字信息结合起来思考。小朋友，我们读图画
书的时候，就应 该向她这样把图文结合起来读。接下来，我们就用这样的方法往下读。

(
出示第二页图文，教师讲述：小叶和小美说：“我们的头发还能长长呢。”

“哼，能长多
长？”小真问。“长得呀，能盖过腰呢。对吧？小叶。”

“对，能到腰呢。”
)
师：小叶和小美都为自己能有可以长到腰的长头发感到——

生回答：骄傲、自豪、得意、了不起……

师：小真听了她们俩的话，看看她怎么做的？（出示第三页图片）

生：她踮起脚尖，站在凳子上，手放在身后。

师：你站到凳子上做一做这个动作。

（生表演，拼命地踮起脚尖、抬起兄，手臂后下方伸展。）

师：你现在就是小真了。这时，你会说一句什么话？

生（声音平淡地）：我的头发一定会长得比你们还长。

师：意思说得很清楚，不过，你语气能不能骄傲点？比她们的还长，可了不起了！

生（骄傲地）：我的头发一定会长得比你们还长！

师：好极了！谁还有不同的说法？

生：我的头发肯定长得比你们的还要长！能长到凳子下面，一直到地上呢！

师：哇， 真够长的。小朋友，当小叶和小美在小真面前炫耀她们的长头发时，小真想象自
己有了更长的头发。小真 的头发到底有多长呢？她自己是这么说的：

（出示第三页文字，教师讲述：“怎么，你们的头 发还能长那么长？我的呀，能长得更长
呢！”“嘿！能长多长？”“老长老长老长老长老
--- ---
长！说起那个长来……”

师：到底有多长，瞪大眼睛看仔细哦（出示第四页图 ，学生发出“哇哦”的惊叹声）。你
为什么“哇哦”一声？

生：她居然用头发来钓鱼。

生：她的头发能从桥上一直挂到河里，太长了。

师：这么长的头发的确令人惊叹。难怪我们刚才发出惊叹声。小真自己怎么说的呢？

（出示第四页文字，教师讲述：要是从桥上把辫子垂下来，就能钓到鱼呢。挂上一点鱼饵，
河里的鱼，不 管什么样的，都能钓上来。还有呢……

（出示第五页图片，学生再次发出“哇哇”的惊叹声。 教师再出示文字，讲述：要是从牧
场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套上呢，一下子就套 到牛角上，只要用
劲儿拉呀拉的，一整头牛就是我的了。还有呢……

（出示第六页图片）

师：哎呀，小真和长头发怎么看不见了？在哪儿呢？

生（用手指着）：小真用长头发把自己给裹起来了，就在树上。

师：哦，原来在这儿呢。

（出示第六页文字，教师讲述：就是在露天地里也能睡大觉 ，只要把头发像紫菜卷寿司那
样卷在身上，就成了香喷喷的被子了。还有呢……

（出 示第七页图文，教师讲述：要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗
的所有的衣服，就能 一次全部晾完啦。在衣服晾干以前，我就读上十本书，妈妈还会对我
说：“谢谢小真啦”！

师：小朋友，故事讲到这儿，当小美和小叶炫耀自己长头发的时候，小真怎么做的？

生：她动脑筋，想象自己有更长的头发。

生：她还想象用长头发做了很多很多事情。

师：她都用长头发做了哪些有趣的事呢？ 我们一起来回顾一下。（出示四幅图片）长头发
能干什么？

生：能钓鱼。

师：从桥上垂下来能够钓鱼（板贴垂下来的长辫子图）。还能干什么？

生：能拉牛。

师：从栅栏外面甩过去能够套住牛，把牛拉回来（板贴甩出去的长辫子 图）。并且，卷在
身上，还可以
-----
生：当被子。

师：对！（板贴寿司卷样的长辫子图）最后，她还用辫子——

生：晾衣服。

师：是的（板贴左右分开拉直的长辫子图）。


二、尝试写话，表现独特想象

师：小真的长头发肯定不止能做这些事，还能做很多很多有趣的事，还能做什么呢？

生：小真只要把自己绑在轮船上面，轮船抛锚的时候，她把自己的头发像锚一样甩过去，
就能钩住岸上的 东西，船不就靠岸了吗？

师（简笔画辫子锚）：长头发可以当锚用，想象太神奇了！掌声送给他。

生：还可以把她的头发当跑道上的白线。

师（简笔画辫子跑道）：把头发一圈一圈地绕起来，给小朋友做跑道用。

生：还可以把长头发，挂在树上，荡来荡去，和小松鼠玩。

师（简笔画辫子秋千）：把辫子绑在树上，当秋千用。

生：小真的长辫子，还可以让小动物当滑滑梯，滑来滑去。

师（简笔画辫子滑梯）：小动物们一定会感谢你的。小朋友，你们看，只要把小辫子的方