【育儿经】宝宝的心理发展特点及教养策略

2021年2月19日发(作者：北京男性专科医院)
面对嗷嗷待哺的小宝宝，
因为无法用语言进行交流，
所以，
爸爸妈妈只能凭借 观
察和经验来照顾宝宝
,
有的家长说:“感觉每天的日子就像猜谜语：哭了，不是饿< br>了，就是尿了
;
笑了，不是吃饱了，就是闻到妈妈身上的味道了……”还有的家
长说：“这孩子就随他爸，脾气特别大，真拿他没办法……”的确，面对这些宝
宝成长过程中出现的情绪 、
个性气质、
性格等心理发展问题，
很多家长感觉很无
助
,
往往束手无策
,
渴望得到专业人员的指导和帮助。下面我们就一起来看看宝宝
的心理发 展特点。

通常我们评论某某人很有“气质”，是指人外部的气质形象特征看上去很漂亮，很舒服。
而我们这里所说的“气质”是心理学专业词语，
指一个人的精神素质和
行 为表现。
每个宝宝出生时就有着不同的气质特征，
即使是同一妈妈所生，
宝宝
的气质特征也可以是不同的。
俗话说：
“一娘生九子，
九子各不同。
”有的宝 宝
可能生下来就很安静，
很少哭闹，
吃饱了就睡，
而有的宝宝就不同了，天生好哭
好闹，
很闹人，
这就是有他们各自的气质类型所决定的。
宝宝在 早期表现出来的
气质特点，
个体差异，
对他以后个性的发展有着重要的影响。
了解宝宝的气质特
点，
就可以根据宝宝的特点，
扬长避短地培养他，
更好地塑 造宝宝的个性和性格。

心理学家将儿童的气质分为四种类型：

第一类

容易带的宝宝

例如，
丫丫就是一个典型的容易带 的宝宝，
活动水平处于中等，
既不是很爱活动，
也不是不活动，吃、喝、拉、撒、睡等 活动都十分有规律性，这些宝宝，饮食和
睡眠习惯很有规律，
很容易适应新的时间表、
食物和人，
情绪反应温和、
较积极，
醒后常笑，显得很愉快。

这类气质的儿童是大多数，约占儿童中的
40%
。

教养策略

1.
对宝宝的特点了如指掌
,
因材施教。

在养育宝宝的过程中，
父母与宝宝朝夕相处，
对宝宝的性情十分了解。
知道怎样
引发宝宝的兴趣，
怎样鼓励或迁就他，
也知道宝宝何时需要激励或挑战，
并能理
解他的感受和行为。帮助宝宝在智力、
社交和性情方面健康成长的最有效的方法
就是赞扬、鼓励和爱护。俗话说
:
家庭是宝宝的第一所学校
,
父母是宝宝的第一任
老师，肩负着重大 的教育责任。这是任何教师和儿童发育专家都做不到的。

2.
掌握宝宝生活规律，不轻易打破规律。

这一类的孩子应该是很让家长省 事的，
只要家长掌握了宝宝的生活规律，
按照宝
宝的规律照顾好，基本上就可以了，家 长不要轻易人为地破坏宝宝的生活习惯。
例如节假日的家庭聚会往往容易破坏宝宝的生活规律，
令宝宝烦躁，
大人也很烦
心，成人应尽量让宝宝过有规律的生活。

3.
成人每天保持微笑和快乐的心态，给宝宝树立榜样。

一般来说
,
健康活泼的宝宝一般都很快乐并能自我激励。快乐的宝宝通常能冷静
地面对挫折，
合 理地行动，
并能有效地解决问题。
快乐源于他人给予的积极反应
和发自心底的自信。< br>微笑、
欢笑和鼓励是人际关系中最基本的快乐行为表现。
快
乐能学习到，
并能条件化为每天生活的一部分。
父母应努力确保宝宝有一个健康
的快乐心态，
当宝 宝不开心的时候父母要克制自己的烦躁情绪，
给宝宝树立榜样，
这样才能激发出宝宝更大的学习 潜能。

第二类

迟缓型的宝宝

例如，
小军就是 属于这类的宝宝，
他的活动规律是多变的，
成人难以捉摸。
他们
的睡眠、饮食 、排泄、觉醒等生理节律一般都没有规律。一般情况下，他们的心
境都是积极愉快的。
这些宝宝 在第一次遭遇到一种新的经验时总要退缩，
适应较
慢。

这类儿童约占
15%
，成人比较能接纳他们的行为，对他们也有比较好的抚养态
度。

教养策略

1.
成人细心观察，总结宝宝的生活规律。

成 人仔细观察，
摸索总结宝宝的生活规律，
并结合宝宝的个性特点，
进行积极引
导并进行相应的调整。
例如，
观察宝宝最爱和谁玩
?
最喜欢吃什么
?
什么时候喜欢
睡觉
?
什么时候心情很好
?
等等，在观察中积 累经验，总结宝宝的生活规律。

2.
成人主动关心，建立良好的亲子依恋。

科学家做了一个实验：
关在实验室笼子里的小猴子，
虽然会在饥饿的时候爬到凉
冰冰的金属猴子身上吮奶
(< br>模拟乳头
)
，但在其他时候，小猴子都爬到另一只毛茸
玩具猴子的身上，依偎在 它的怀里。猴子尚且如此，人类更不必说。

从
0.5~1.5
岁，是形成 亲子依恋关系的关键期。爸爸、妈妈是否能够敏锐而适
当地对宝宝的行为做出反应，
积极地跟宝 宝接触，
正确认识小宝宝的能力和原因
等等，都直接影响着母子依恋的形成。妈妈的性格比较温 柔细腻，耐得住性子，
根据这一特点，
妈妈们可以用简单的小游戏来促进宝宝的各项智能的发展 ，
比如
过家家、
滚球、
玩各种套叠玩具等。
妈妈与宝宝之间的游戏相 对来说比较静，
以
培养直接的情感体验和基本智能为主。

值得提醒的是，< br>爸爸和妈妈一定要注意别长期离开自己的宝宝，
不要忽略宝宝抚
触、
宝宝体操等 科学育儿手段，
要尽可能多的给予爱抚和鼓励，
无论是充满感情
的言语表达还是搂抱、 亲吻等身体的接触，都别吝啬。

第三类

困难型的宝宝

在我们身边有些宝宝特别让家长头疼，
属于困难型宝宝，
例如，
小明明对于爸爸
妈妈来说，
真的是一个难以抚育型的宝宝
,
每天不是哭
,
就是闹< br>,
连邻居左右都责怪
其父母没有带好孩子。这种气质类型的宝宝约占儿童中的
1 0%
。这些宝宝在睡
眠和饮食习惯方面相当不规律，
很慢才能适应新的环境，
情绪反应强烈，
任何刺
激都可能引起他们行为的改变。心境相当消极，容易表现出不寻常的紧张 反应，
如大声哭叫，暴躁。心境总是不良，好哭。这类儿童常常使成人觉得难以琢磨，