青春期性教育存在的问题与对策

2021年2月18日发(作者：如何增大乳房)
青春期性教育存在的问题与对
策











































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青春期性教育存在的问题与对策
-
科学论文


青春期性教育存在的问题与对策






谢静





一、开展青春期性教育的必要性





小学五 六年级的学生已进入青春发育的早期，
性器官开始发育，
由身体变化
而引起一系列心理 变化，
许多孩子常常被“性”困扰而产生疑惑、
紧张、
焦虑等
心理。
可是，
我们的“性教育”却赶不上孩子的“性早熟”。
当今网络上这样那
样与性有关的 “门”事件频频出现，
初高中女生堕胎的事件时有发生，
近来甚至
有向小学蔓延的趋势 ，究其原因，都与性教育的缺失有关。





笔者在教 学中发现，
有很多母亲在女儿第一次来月经之前，
没有告诉孩子怎
样处理，
有 很多父亲也从不告诉儿子怎样保持生殖器官的清洁卫生，
由此可见家
庭性教育的缺失。
许多家长本身就没有性教育的经验，
当孩子问及性的问题，
家
长往往扭扭捏捏，
似是而非，
缺乏对孩子的正确引导；
而学校的性健康教育形同
虚设，
有的学 校根本就没有这方面的课程，
即使是科学教材上的内容，
很多老师
也是直接跳过，让学生自己学习。
而学生从其他渠道如网络所获得的性知识、
性
观念往往缺乏科学 性，甚至是扭曲的。





因此，在小学高段开展青春 期性教育是很有必要的。现行《科学》教材中设
置了青春期教育的相关内容，
我们可以结合教材 内容，
给学生补充介绍相关的性
知识，以引导学生正确看待性问题，促进学生身心的健康发展。





二、青春期性教育存在的问题





现在，
已经有越来越多的人认识到对青少年进行青 春期性教育的重要性，
并
为之做出了积极有效的努力，
但在很多小学的科学课中，尤其是农村小学，
青春


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期性教育仍然停留在纸上谈兵的阶段，
得不到有效落实，
存在 着一些亟待解决的
问题，主要表现在以下几个方面。





1
．学校及教师重视程度不够





有相当一部分教师认为对小学生进行青春期性教育没必要，
认为这部分知识
可以让学生 回家问家长，
在讲到这部分内容时，
往往跳过，
或者让学生自己看书
学习。由 于受传统文化的影响，不论是家长还是教师，都羞于谈性，同学生讨论
这些问题一是不好意思，
二是怕反而把学生引入歧途。
因此，
当有学生问到诸如
“我们是从哪里来的”等问题时 ，总是含含糊糊，敷衍了事。殊不知，学生没有
得到明确的答案，反而会有更强烈的好奇心，以此来寻找 答案。





2
．教学内容过浅、过少





有些 教师虽然在上到青春期发育的相关内容时，
也进行了讲解，
但内容太少，
仅限于教材上 的那点内容，
深怕一不小心就踩了“地雷”。
除了一些青春期的生
理卫生知识及第二性 征的知识外，
不肯多讲一句，
这样的内容显然已经无法满足
学生的实际需要。





3
．教师自身的知识储备不够





许多教师虽然也知道青春期性教育的重要性，但自已对性知识也是一知 半
解，
其认识也多是来源于自己的父母及实际生活中的经验，
谈不上科学，
更 谈不
上系统，难以对学生进行科学的、必要的性知识教育。





4
．部分学生有羞怯心理，不能正常面对科学课堂上的性教育





我在教学中经常遇到这样的现象：
明明学生对青春期发育的相 关知识很感兴
趣，但真正在课堂上学习这部分内容时，他们常常会感到羞怯、不安，认为这是
不 好的、可耻的事情，不好意思认真学习。



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