如何培养孩子的自尊心

2021年2月18日发(作者：溶脂减肥需要多少钱)

如何培养孩子的自尊心




























转自董进宇





以下
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点是家长教育孩子过程容易做错的伤害孩子自尊心的行为，
如果不对这些行为加< br>以避免，会极大的伤害孩子的自尊心。做为精神意义上的人，
如果没有自尊心，就象肉体意
义的人没有脊梁骨一样，无法站立起来。这样的孩子，在成年后就会沦落成寄生虫、懒汉、
乞丐、小偷 和流氓。







1
．父母为孩子包办一切







太多的中国家长，
对孩子的饮食起居照顾得无微不至，
为孩子的课余时间安 排众多的
学习项目，
音乐、
绘画、
舞蹈、
外语……。
家长们 希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，
但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学 习上产生被动，消极的情绪。
这极不利于孩子的成长。
孩子必须独立承担他生命里的责任。父母的过度保护是对孩子创造
力的无情扼杀。
一个孩子什么事没做过，
只是学习绝 不可能成为天才。
恰恰相反，
如果从小
到大家长什么都替孩子做好，在孩子成年以后， 在群体中会感觉自己一无是处，毫无自信，
根本没有能力把事情做好。







有一位家长对我说：
“董老师，我的孩子教育得挺 好，我从不让他干家务活，从来不
出去和别的同学接触，
没事就在家里看电视……就是有点学习 不好，
有点蔫。
最后考大学考
了
200
多分，啥也不想干，老实…… ”







他的孩子确实被他培养 “老实”了！
这个世界上最悲哀的事情莫过于好心做坏事。
我
们的家长对孩子的爱是不 容置疑的，
但当我们溺爱孩子、
代替他做所有的事的时候，
恰恰是
以爱的名义 去伤害他的行为。







还有许多父母，
在不自觉之中把孩子变成了实现自己理想的工具，
而不是真心关注如
何实现孩子的人生理想。







曾有一位妈妈向我咨询，她说：
“董博士，请问让孩子课余时间学技能班对不对？”







我说：
“学什么是他自己的 选择，如果孩子愿意就是对的，孩子不愿意就不对。
”







“可是我女儿也没有说她愿意不愿意，我说让她去，她就说行。
”







“那你没有问她嘛！
”







“没问过。
”







“孩子最后学了吗？”







“还没有，我觉得学钢琴不错，书法也挺好，又想学芭蕾，哪个我也不想放弃……”

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大家注意到 了吧，这位母亲说“我觉得”
，
“我不想放弃”
！我们有多少家长因为自己
生 命中有遗憾，
就硬把意志强加给孩子，
让孩子做第二替位攻这个碉堡，
把孩子当成工具 来
炸碉堡！







所以 ，如果你真正爱你的孩子，真的为孩子考虑，
就请放开为孩子包办一切的手，莫
要用爱的名义断 送孩子的一生的幸福。







2
．父母行为轻浮







正如詹姆斯
?
鲍德温所说：
“孩子们从不擅长听长辈们的话，
但是从 来不会不模仿他们
的行为。
”家长的行为是孩子活生生的教材。家长如果自己行为上诸多不检点 处，平时出言
不逊，
言语粗俗，习惯于搬弄是非，
孩子就会认为人和人之间没有尊重是 正常的，
即使他道
理讲得再生动，

孩子也不会学会尊重。






3
．忽略孩子的存在






如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、
不理睬孩子，
忽略孩子的存在，
孩子会以为这
是正常的行为，是人与人之间的正常关 系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。







有一个很著名的心理学实验，
美国一所孤儿院里的很多孩子表现得性情暴躁，
攻击性
强。
为此，
孤儿院组织了一批高校的女大学生定期来孤儿院，
给孤儿 们以持续一定时间的拥
抱、抚摸等身体接触的爱抚。结果，
孤儿们每次被爱抚后都表现得较为温 和。如果长时间没
有得到爱抚，孩子就又会表现得易躁和攻击性。







可见，孩子生来就有被关注、被爱的需求，如果孩子感觉被 忽略，不被重视，就会感
觉到自尊心受到伤害，
而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。
很多家长找各种藉口不听孩
子说话。年幼孩子的普遍反映是“父母什么事也不给我们讲明白！
”
，
“爸妈只说自己想说的
话，而我想说的话，他们不肯听！
”







所以，如果孩子表现得不尊重别人， 无法安静下来听人说话，我们就可以据此测定，
和孩子最亲近的人平时没有专注的听孩子讲话，
没有尽可能时时满足他的愿望，
无意中造成
了孩子自尊心的伤害。






4
．当众批评孩子






如果想摧毁一个孩子的自尊心，
你只要当面批评他的缺点，< br>让他没有反驳的机会，
一下
子就大功告成了！






太多的时候，孩子不听话，在人前屡屡“造次”
，我们家长感觉伤了自尊 ，就大声呵斥
孩子。我们传统的教育理念认为这是正常的。殊不知，当众批评只能让孩子暂时慑于压力，
不敢抵抗。更重要是会挫伤孩子的自尊心。






恶言恶语不用多，
一次就够了，
一下子就可以把孩子幼小的心灵给伤害了！
所以大家在
2

教育过程中要绝对避免当众批评孩子。






5
．破坏性批评孩子






破坏性批评是对孩子自尊心无情剥夺。






当孩子做错了事情，
家长希望通过批评来使孩子改 掉缺点，
我们把他批评孩子的行为看
作一个作用力。
当这个作用力打在孩子的行为上，
即你的批评针对是他的行为，
孩子会朝你
希望的方向去发展的。
反之，
这个作用力打在孩子的人格价值上，
即你攻击的是孩子作为人
的价值，将使孩子觉得自己没有 尊严没有价值，逐渐真的丧失自尊和价值。






今天孩子没有认真做完作业。






你对他进行指责：
“你怎么这么不爱学习！你就是一个没毅力的孩子！
”






你在直接攻击他的人格，他只是一次不认真，你一句话他就变成一个没毅力的孩子了！






孩子的头脑中留下这样的信息：
“妈妈 说我是个不认真、没毅力、不爱学习的孩子。
”
，
这些对孩子人格的否定评价将存留在 孩子的潜意识里，
形成负面的心锚。
而另一方面，
他会
想“我都学习了那么长 时间，只玩了一会……”他会找出一大推的理由，你的批评根本没有
起到让他认识到错误的作用。






如果你的孩子有逆反心理，
那么你 孩子还有救。因为这表明，
他还有自尊心，
你伤害他
的自尊，他就拿起这块盾牌来和你 对抗。就好像人在打架时急了眼，不管是扫帚还是刀子，
拿来就用。我们的孩子的反应也是同样道理，他 不管你说的道理对错，随时准备还击。






当孩子一旦放弃了对抗，
“反正你认定我是个撒谎的孩子，那我就撒谎！
”
，说明自 尊心
已经被伤透了，
彻底破罐破摔。
没有了自尊心的孩子你已经无法透过语言的方式来 校正他的
行为。
我们看到有多少父母，
他们
“辛辛苦苦”
把孩子的自 尊心破坏掉，
然后又怨天由人
“他
怎么就成了这样的人呢？”
，难道这样还不 足以引起家长们的警示吗！






6
．不尊重孩子






不 尊重孩子是培养孩子自尊心的大敌，
每个家长必须明白，
即使再幼小的心灵也会非常
敏 感。
在孩子的生命早期如果得不到足够的尊重，
将导致孩子正在建立的自尊心被无情的扼
杀。在这个问题上，很多家长都存在一个误区，他们遵循“人前教子，人后教妻”古训。认
为在外人面 前，
在家庭的公开场合，
可以直接教育训斥孩子，
只有这样孩子才能有记性，才
能印象深刻从而改掉毛病。
这些错误做法导致的结果和家长希望的恰恰相反——这样的孩子
在 人群中表现得行为粗鲁、粗暴无礼、轻率、目无尊长。







请检查一下你在家庭教育中是否有类似行为：







对自己的婴儿生气时，尖声叫嚷。


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