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早教家长发言稿
【篇一：早教班毕业发言稿】
大家下午好！我是太航早教中心亲子班李家熙的妈妈。今天我非常
高兴参加孩子人生中第一次毕业典 礼，
并很荣幸作为亲子班的家长
代表与大家分享我对于孩子上早教的一些感受。
几天前，冯老师告诉我在毕业典礼上讲一讲孩子上早教以来的变化。
我在欣然接受任务的同时还 有些担心和顾虑，因为我知道在许多家
长和孩子的心目中，从来不作自我介绍，有时不按照老师要求活动
的熙熙，并不是一个表现非常优秀的孩子，选我来做代表不十分具
有说服力。然而作为妈妈的我 和细心的早教班老师们发现了熙熙巨
大的变化。
熙熙天性谨慎，与陌生人有距离感，
这使得他小朋友中显得与众不
同。记得 上最初几节课时，熙熙总是坐在离小朋友和老师远远的地
方，甚至背对着大家，紧张地坐着一动不动，警 惕的注视着周围的
一切，不回答问题，不听从指令，生怕与他人发生任何接触。慢慢
的，熙熙被 形态各异的教具，生动有趣的故事，丰富多样的活动所
吸引，逐渐向大家靠拢，与大家互动起来。如今， 熙熙来到早教班
非常随意自在，十分喜欢这里。每个周三下午，周六早晨，睡梦中
的他听到呼喊
“
上早教的小朋友该起床了
”
，就会机敏的睁开眼睛，
一咕噜从床上 爬起来，着急的穿衣收拾，生怕迟到。
在早教班，熙熙学会了分享，学会了合作与 竞争，学会了有序。之
前熙熙与邻居小朋友在一起时，总是离他们有一定距离，手中拿着
自己的 玩具，紧紧盯着小朋友的玩具，但是从不把自己的借给小朋
友玩，也从不要小朋友的，别的小朋友和他交 换还念念有词
“
熙熙的，
熙熙的
”
，有时甚至会嚎啕大哭 ，看到小朋友的玩具自己非常非常喜
欢，也仅仅是眼巴巴的看着。他认为自己的东西不能给别人，别人< br>的东西自己不可以要，自己喜欢的东西不需要争取，也是争取不到
的。
然而到 了早教班，经常有互换乐器的过程，他明白了自己的东
西可以与他人交换。在美劳课上，有时两三个小朋 友共用一盒油画
棒或颜料盒，于是他懂得了与他人分享。
活动课上，
有几次要求小朋友们两两抬起呼啦圈转圈圈，熙熙要和
一个小朋 友一起举着呼啦圈才能完成活动，于是他学会了与他人合
作并且乐于合作。
在教室里，有木马，大充气球，泡发球等等。熙熙起初总是等着没
有小朋友玩的时候才去玩，后来他发 现原来他可以与小朋友
“
抢夺
”
，
可以早些到教室
“
霸占
”
，可以动作迅速些
“
挑选
”
，于是他学会了与他人竞争，并且敢于去竞争。
滑滑梯，领乐器，走彩虹伞的山洞，都需要排队，于是熙熙懂得了
秩序的重要性。
熙熙的变化让我欣喜，更让我对太航早教中心感激不已。熙熙喜欢
来早教中心，喜 欢这里的老师们，因为这里有诸多的优点和特色。
首先，我要感慨早教中心的老师们。这里的 老师们和蔼可亲，各有
专长，尽职尽责，更重要的是她们真正的爱孩子，总是耐心的给予
鼓励和 肯定，细心地发现孩子的优点。熙熙不愿做自我介绍而我又
极力拉着他走到老师身边时，冯老师，郭老师 和屈老师都说，
“
不要
逼
孩子
”
。点名时熙熙鼓 起勇气举起小拳头，她们一定会说：
“
不错啊，
熙熙进步了
”
。熙熙 轻轻地把乐器放进箱子里时
，冯老师，郭老师会
说：
“
熙熙好棒啊 ，不乱扔乐器啦。
”
熙熙把看完的书整齐摆放到它
原来的位置，屈老师说：
“
熙熙越来越有规矩了！
”
熙熙美劳课后放
置小椅子，屈老师说：
“< br>谢谢熙熙帮老师整理桌椅板凳。
”
类似的话
语不胜枚举，每一次都让我深受感 动。因为，同样从事教育工作的
我明白，
早期教育中，鼓励孩子进步，发现和及时夸 奖孩子的优点
对于他们的心智发展和能力的培养有着多么重要的作用。
其 次，我要感慨早教中心的课程及活动。这里的课程设置符合
0-3
岁孩子发展的特点，寓教于乐 ，课堂活跃，教法和教具多样，深受
宝宝们喜爱。有些课堂活动直接与幼教衔接，告诉宝宝们要训练一< br>些技能和习惯，以便适应幼儿园的生活。除课程外，这里组织的活
动也我感受颇深。去年十二月的 圣诞联欢活动中，。穿着圣诞服装
的老师和小朋友们，好玩的银光棒，漂亮的平安果，
自己涂色的面
具，好吃的大蛋糕，我们一家三口登台唱歌，等等等等
……
熙熙至今念念不忘，他从中感受到集体游戏的快乐，更加向往将来幼儿园
的集体生活。如果说圣诞联欢更多 给予宝宝们乐趣和亲子互动的机
会的话，跳蚤市场的举办则是提升宝宝们社交能力，培养财商，锻
炼勇气，以及家长发掘宝宝们潜力的极佳机会。刚接到活动通知时，
我告诉熙熙拿出几件他不需要和不 喜欢的玩具去卖或者交换，他马
上说：
“
把那个奥特曼卖了吧。
”
这 个奥特曼塑料模型个头大，熙熙
觉得它面目狰狞，
讨厌甚至有些惧怕。活动当天的中午，当我从玩
具箱底拿出它时，熙
还是不 要。于是熙熙揣摩起来奥特曼，摸摸头，扭扭胳膊腿，丝毫
没有在家里害怕奥特曼的意思。然后熙熙把蓝 精灵，小熊卖给了两
个小朋友，和他们握手成交，临活动结束终于把奥特曼
“
卖
”
给了董
老师。活动结束后，我特别惊讶，也心存谢意。如果不是这次活动，
我一定 也像其他人那样认为熙熙就是个胆小鬼，将来难成大事，然
而他的巨大转变让我意识到其实孩子内心有个 强大的驱动力，他会
为了自己的目标爆发出极大的勇气和毅力，孩子的潜力是无穷的，
需要我们 的挖掘。再次感谢活动给我们提供了发现孩子优点的机会。
再次，我要感慨早教中心的管理和机制。这里的老师非常专业，
经
常能在微 信上看到老师们外出学习，平时也能见到郝艳芸主任为老
师们讲课。从有专门的老师迎接宝宝们上课，到 上课的流程，再到
早教中心的环境管理，以及每次活动的组织，处处都能彰显这里的
正规化，规 模化管理。两年前，我的同事对这里的部分老师颇有微
词，然而在熙熙上课的这一年里，我没有发现这些 情况，因为，我
们的老师通过正规的管理，经常性的学习后，正在不断地进步和提
升。
小鸟们一天天的长大，终究是要高飞的，而我们的宝宝们，也在逐
渐长大，即将要离开培育、爱 护及辛勤教导的老师，即将从这里扬
帆启航，进入人生的另一个驿站。祝原所有的宝宝都快乐、幸福，< br>也希望他们能永远记得这里的老师们。再一次对所有的老师表示衷
心的感谢，并祝太航早教中心越 办越好，将本校的特色教学坚持下
去。让更多的小朋友在这里开心地度过她们的童年生活！谢谢！
【篇二：早教班发言稿】
亲爱的老师、尊敬的各位家长、可爱的宝宝们：
大家好！
我是
***
的爸爸，今天我很高兴能参加我们宝宝早教班的毕业典礼，能和大家一起相聚在多米乐早教中心是我们的缘分，能作为孩子家
长代表发言更是我的荣幸。
在多米乐的一年里，我们和老师共同见证了早教班每一个宝宝的成
长。甚至作为 家长的我们也学到了很多教育孩子的好方法。让我最
感同身受的是瑶瑶从一个胆小、爱哭、爱闹，没有礼 貌的的孩子慢
慢变成了现在爱学习、爱唱歌、讲礼貌、听话的好孩子。在这里她
交到了人生中第 一批好同学、好朋友。也第一次真正了解了
“
老师
”
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本文更新与2021-02-13 16:15，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/449420.html
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