毓婷的服用方法-流行性出血热
家庭教育的
100
个信条
1
．影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2
．家庭教育是人的成长的根部和根本，家庭教育是“培根教育”。
3．如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学
校的“问题儿童 ”。
4
．无论父母有多大成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
5
．成绩好的孩子，妈妈通常是有计划且动作利落的人。??父亲越认真、越有条理、
越有 礼貌，孩子成绩就越好。（三浦展语）
6
．推动摇篮的手，也推动国家的发展。国民 的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不
如说是握在母亲的手中。
7
．贫穷 是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。如果父母处于谋生状态，最好让孩子
体验父母劳动的辛苦和辛酸 。
8
．贫穷是重要的教育资源，但也并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，倒 是需
要为孩子提供最基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑的深渊。
9．富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的
努力。”“阶层 是会遗传的。”（三浦展语）但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育
技艺。
如果没有更高 级的教育技艺，
富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
中国的民间
经验是：“富不 过三代。”
10
．
为了孩子的成长，
为了给孩子提供一个适合成长 的环境，
夫妻之间相互忍让是值得
的。“好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一 位哲学家。”（苏格拉底语）
11
．
孩子的安全感来自他的家庭。
在这个地方，
“风可进，
雨可进，
国王不可进”。
（皮
特语）“对亚 当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。”（伏
尔泰语）
12
．
不要做有知识没文化的家长。
有些人有博士学位，
也不见得有文化。
如果家长不懂
得生活，
不知道善待他人，
甚至不知道如何善待自己的孩子，< br>无论他有多高的学术水平，
他
也是没文化的人。
13
．父母可以把孩子作为世界的中心，
但不要忘了，
父母也要过独立的生活。
如果父母
完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。
有时 候，不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
14
．
父母需要承担教育 孩子的责任，
不过，
也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休
闲生活。“没有责任感 伤害别人，太有责任感伤害自己。”（吴稼祥语）
15
．
如果孩子一哭闹父 母就赶紧抱起孩子，
那么，
孩子就会利用父母的这个特点，
经常
纠缠父母，向 父母提出更多的要求。所以，孩子哭闹，父母不要急着把孩子抱起来。父母最
好让自己有事情做，让孩子 看着自己动作麻利地做事。
16
．
无论父母多么有责任感，
父母并 不能解决孩子的所有问题。
有些问题是父母无法解
决的，只能交给时间去解决。
17
．
夫妻关系影响孩子的性格。
一个男人如果不尊重他的妻子，
那么，
他的儿子就学会
了在学校不尊重他的女同学；
一个女人如果不尊重她的丈夫，
那么，
她的女儿就学会了在学
校瞧不起她的男同学。
18
．
家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：
一个是先天遗传，
一个是后天遗传。
教育< br>者可以对教育持乐观的态度，
但不要乐观到不考虑遗传的程度。
不要恨铁不成钢，
铁有铁的
用处，
钢有钢的用处。
不要以为丑小鸭变成白天鹅是丑小鸭努力学习的结果 ，
真实的原因是：
丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。（这个观点来自张文质老师的讲课）
19
．
父母要做的事并不太多，
只要为孩子提供并维护一个好的家 庭环境就行。
成为好父
母，就是成为家庭环保主义者。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是 孩子，而是家长。
20
．
不让孩子早产，
也不让孩子过早地入学。
如果孩子在娘胎里没有形成足够的抵抗力，
如果孩子在进入学校之前没有在家庭生活中形成足够 的抵抗力，
孩子就贸然进入了学校、
进
入了社会，那么，孩子就会处于“成长的危险” 之中。
21
．
父母可以期望学校能够为孩子提供知识和技能训练，
但最好不要指望学校能够训练
孩子的性格和身体。
22
．
学校教育 总是重视学生的知识学习，
站在“知识本位”那边；
家庭教育必须站在“性
格——身体 本位”这边，更重视孩子的性格和身体。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。同理，
家庭的归家庭，学校的归 学校。
23
．
教育就是培育人的精神长相。
家长和教师的使命就是 让孩子逐步对自己的精神长相
负责任，
去掉人身上可能沾染的各种污秽、
猥琐之气，< br>培育人身上的精神“种子”，
让人可
以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
< br>24
．
“性格——身体本位”的关键指标是：
“文明其精神，
野蛮其身 体。
”性格和身体
是学业成绩的两个支点。
25
．
孩子学 习上出了问题，
病因却可能在孩子的情感或身体那里。
父母苦口婆心地给孩
子讲学习的 重要性并责令孩子努力学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给枯黄的树叶。
26
．
有修养的父母是“伏尔泰主义者”，
“我不同意你的观点，
但我誓死捍卫你说话的权利”。
他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，
耐心地征求孩子的意见。
不 要指望打
骂孩子就能够让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
27
．让你的孩子像雷锋那样永远保持主动精神、乐观心态，有生活情趣。
28
、
让孩子成为既有激情又有理智的人。“单是理智或单是激情都不能成 就伟大事
业。
”
（罗素语）
“没有激情，
任何伟业都不可能善始；< br>没有理智，
任何壮举都不能善终。
”
（吴稼祥语）
29．让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时、排队、在公共场合不大声说话、不轻
易发怒开始。< br>
30
．做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人 ，
往往吃大亏，因为他被别人厌恶；愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
< br>31
．父母可以考虑英国教育家罗素所设计的四个要素：活力、勇气、敏感、智慧。成为
有活力的人，这是所有教育的全部理想。“一个生机勃勃、兴趣广泛的人
,
可以战胜一切不幸。”(罗素语
)
32
．
父母可以考虑陈独秀对“新青年”的期望和失 望。
陈独秀平生最恨的人至今依然在
流行：
“手无缚鸡之力，
心无一夫之雄，
白面纤腰，
妩媚若处子，
畏寒怯热，
柔弱若病夫。
”
33
．
谁能让孩子“动如脱兔，
静如处子”，
谁就掌握了教育的秘密。< br>不要抱怨学校的教
师“压制”你的孩子，而要让孩子尽可能适应学校的规则和秩序。
< br>34
．身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光；身体不好的人，做事犹
犹豫豫、躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
35
．
必须禁止孩子饭前吃零食，尽可能少吃糖果、
巧克力等甜食。
吃甜食而不节制的孩
子，
身体必不好，
性格也好不到哪里去。
“不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。
”
（洛 克语）
对于已经解决温饱问题的家庭来说，
最大的问题是孩子缺乏饥饿感。
中国民间的
经验是：“要想小儿安，三分饥和寒。”
36
．不必让孩子穿过于厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
37．
不要以为孩子
1
至
6
岁只是长身体的年龄。
如果父母 让孩子
1
至
6
岁在祖父母或外
祖父母那里度过，
等到孩子< br>6
岁时父母再把孩子接回来上小学，
那么，
这个孩子在小学要么
成为默 默无闻的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
38
．
经常和孩子一起做三 件事：
一是和孩子一起进餐；
二是邀请孩子一起修理玩具、
家
具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难；
三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
39
．
如果没有特别困难，
父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。
家庭的共 同价值观，
就
在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
40
．孩子在修理玩具、家具或衣物的过程中，会变得细心、自信、乐观、勤快，动手能
力强，有生活的激情 。西方人的说法是：
All hands of Jack
。孩子在帮助父母解决工作中
的困难的过程中，会变得自信，有成就感和责任感，逐步发现自己存在的价值。
41
．给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，
尽早养成终身阅读 的习惯。
“只要还在读书的人，
就不会彻底堕落，
彻底堕落的人是不读书
的。 ”（吴稼祥语）从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
42
．
为 你的孩子建立一个成长记录袋，
收藏你的孩子的所有作品。
生活在自己的作品中
的人是 最幸福的人。只有那些过有主题的生活的人，才有自己的作品。
43
．
“祖 母语录比许多导师指示更有价值。
很多人格芳菲的人，
都有祖母语录作为人生
指南。< br>”
（吴稼祥语）
年轻的父母如果希望孩子的祖父母照看孩子，
就应该尊重祖父母 教育
孩子的方式。
既希望祖父母照看孩子，
又不尊重祖父母的教育方式，
这对 祖父母是不公平的。
如果年轻的父母对祖父母的教育方式在整体上感到不满，祖父母又傲慢地坚持自己的 意见，
那么，年轻的父母可以考虑暂时放弃自己的工作，亲自接管自己的孩子。
44
．
应该尊重保姆的劳动，
但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
管吃管睡适 合驯养
宠物，但不适合教育孩子。
45
．
“长善救失”是有意义的 ，
但是，
“长善”比“救失”更重要；
“扬长补短”是有
意义的，
但 是，
“扬长”比“补短”更重要。
不要让孩子放弃自己的长项而长时间郁郁寡欢
地补救 自己的短处。
特长发展比全面发展更重要。
让孩子充分发挥他的特长和优势，
以自己< br>的特长发展带动自己的全面发展。
46
．
可以用“书山有路勤为径” 为鼓励孩子，
但不要用“学海无涯苦做舟”来恐吓孩子。
勤奋是必要的，
但不必过于刻 苦，
在自己感兴趣的地方努力，
那是勤奋；
在自己不感兴趣的
地方努力，那是 刻苦。
毓婷的服用方法-流行性出血热
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