女性尖锐湿疣的症状到9岁儿童的心理特点

2021年2月13日发(作者：南宁最好的男科医院)



对于一、二年级的孩子学习成绩并不是衡量优劣的标准，因为这时期的 课程都很简单，
孩子们大都能得到
90
分以上的成绩，关键是在注意力、自制力、独立 性和培养良好习惯等
方面对他们有了更高的要求。
有些家长看到自己孩子的学习成绩还可以，< br>就忽略了孩子的学
习能力上的问题：如注意力不集中、写作业拖拉或不爱写作业、粗心大意，以及 性格上的问
题：如胆小、爱哭、吃手、发脾气等等，而这些问题在
8
、
9岁时就会更加突出地表现出来，
如学习成绩突然下降，
情绪不稳定等等。
所以，< br>家长和老师在孩子
6
岁左右就要注意孩子在
非智力因素方面的问题，比如上课能 否坐得住，上体育课成绩怎么样，会不会跳绳，协调性
方面是否显得笨拙等等。





在智力因素方面，
有些
6
、
7岁的孩子智力测试结果在
90
分左右，
推理能力测试结果中
下或刚刚及格 ，虽然都在正常范围之内，但不能掉以轻心，因为这些结果不是恒定不变的，
如不加以重视，
将 来就会下降到正常标准线以下。
家长不要仅相信自己的感觉，
应找心理医
生给孩子做心 理测试，及时进行训练，为以后的发展打好基础。



9
岁孩子的 任务就不再是适应学校生活，而是在学习能力上要求更高，在学习任务上难
度明显加大。例如，在语言表 达方面，对书面表达方式要求更多，对文字的理解和内在联系
要求更深；
在数学方面，
应用题的题量加大，
对抽象思维的要求更高，
运算的复杂程度加大。
好多家长和老师感 觉到三年级对一些孩子来说，
仿佛是个坎儿，
他们会表现出这样那样的问
题和障碍，如 不及时矫正，就会影响到五、六年级的课程。在这一时期，应重点加强学习能
力的培养和训练。


如何教育
9
岁的孩子


九岁的孩子有一定的思想了，不太好管理，给您一点建议。


一、理解和尊重孩子。

现在，
中国的应试教育令孩子的压力非常大，
家长要科学地管理孩子的学习，
看中方法
胜过一时的成绩。千万别进门就是学习，会让孩子产 生很大的逆反心理，别怕让孩子知道，
您其实很爱他，也觉得他很辛苦，但人生就是这样，谁也不能例外 。多听孩子讲述些学校的
事，少些批评，多些指导和共鸣。这样，孩子才肯听您的话。



二、不要凭自己的想法买书。

学校已经给孩子不少的参考书籍 ，
严格来说，
是不再需要额外购买了，
如果孩子自己愿
意多买多学，那自然是 好，否则的话，您大可不必强求，结果只能是白花钱。有一天，我在
图书大厦，目睹了这样一幕：一个女 孩子，也就八九岁，和妈妈一起去买书。她看上了一本
书，叫《我们班的小臭事》
，她母亲不屑 地说：你就会看这种书，有什么用？看你的作文，
写得多差
!
买本作文选还差不多。我 当时实在没有勇气去告诉她，其实孩子看中的那本书特
别好，
它教会孩子如何去发现身边的事，
并把它提练成为素材。
可妈妈就这样武断地给抹杀
了。我想那本作文选，也未必能起到 提高孩子作文水平的目的。



三、当孩子有了错误时，就事论事。

您可以告诉他，
您对他这个错误有多么 失望，
多么生气，
告诉他这个错误的后果是什么，
严重性在哪里。这就足够了。到此为 止，最后，别忘了告诉孩子，您爱他。千万别孩子犯了
一个错误之后，便给他一种，他在您心目中一无是 处的感觉。那就不好了。



四、别用自己孩子之短比人家之长。

连我们在内，谁也不是完美的，家长千万别说那种话：你看人家
**
如何如何！这是很 失
败的教育，孩子会觉得您根本看不到他身上的长处。在人前，更是不要批评孩子，只说他的
优 点就够了。



五、任何情况下，不要打孩子。

如果您 无法从道理上说服他，
只说明您的道理有不够完备之处，
您在说不服他的情况下，
用胜 过他的武力来解决，结果只能是他在心中仍是不服，并损害了他对父母的崇拜。



家长的
20
个隐形坏习惯




一个人 在成长的过程中都会有“坏习惯”
，坏习惯并不可怕。在孩子的成长中坏习
惯可能就更多了。< br>因为他们还不了解真正意义上的对或者错。
这些要靠我们来告诉他们。
但