坊子区人民医院最新优秀家长教育经验分享

2021年2月13日发(作者：食欲减退)




我的儿子
XXX
，是一年级一班的小学生 。他的成长是健康的，因为他拥有健
康的心灵、身体和生活。和绝大多数的父母一样，我也深深感到，教 育孩子，给
孩子一个快乐的童年是我们每个家长应该做的事情。
可是这件事说起来容易做起来难，
每个家长要耗费大量的心血，
因为孩子是我们的心头肉，
是我们的未来和< br>希望。因此，对每一个家长来说，如何教育小孩，是一门全新的课程。当我们的
心血得到外界肯定 的时候，
我感到无比的欣慰。
所以我非常感谢学校的这个活动，
可以说它好像给家长打 了一剂强心剂，让我们更有信心的为培养孩子而继续努
力。




在教育孩子的过程中，
我是摸着石头过河，
在点滴中不断逐渐总结和提高的。
不敢说自己是个优秀的家长，
但在教育孩子过程中，
也积累了一些经验。
在我的
观念里，
教育孩子的过程，
其实也是陪同孩子一起成长的过程。
总结我自己的一些做法，我主要是从以下四点做起：




一、积极发挥家庭教育的能动性




1.
在教 育孩子上我们有分工有合作，
慈母严父的形式是我家的一惯做法。
主
要是因为老公的威 严与生俱来
;
而我却是一个很感性的人，
慈爱有余而威严不足。
每当孩子出现 小问题时，
我便出面，
用絮叨的方法反复与儿子讲，
让他习惯成自
然
;
而当他出现大问题时，我便消失，为老公教育创造条件，于是，老公会用他
特有的教育方式，
让我奇怪的是，
每次老公与儿子都十分轻松，
但儿子不会再犯
同样的错误。< br>



2.
真诚做人、
认真做事。
让儿子 成为一个真诚的人，
就要让他有一颗知道感
恩的心。为此，我与家人约法三章，无论何时何地， 不在孩子面前讲脏话
;
不在
孩子面前过份的评论他人
;
不轻意许下承 诺。对不起
!
谢谢你
!
没关系等礼貌用语
经常挂在嘴边。
同 时，
班里的同学受伤了他也会主动带领同学去医务室包扎伤口。




二、加强与班主任老师的沟通和联系




我 一直觉得老师是最值得尊敬的，
最辛苦的，
真的就好似蜡烛，
燃烧自己照
亮别 人，
所以我非常支持孩子参加学校的各项活动。
也很积极配合学校的一切要
求。而且我 经常主动向班主任说明艾泽宇的情况，孩子在班级比较害羞、老实，
请老师给予关照。
我坚持每 半个月与孩子班主任通一次电话，
将孩子的进步向班
主任汇报。
儿子的班主任也非常耐 心的总结我前一阶段家庭教育的偏差和不足之
处。我也及时了解孩子在学校的学习、生活情况。在这方面 ，作为家长十分感谢
我们辛勤的园丁。




三、尊重孩子，用孩子的角度进行交流




1.
多给儿子一些表扬和鼓励。






记得在家长会上，
老师讲过，
大人经常用欣赏的目光观看自己的孩子，这样
有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，
有利于增强父母对孩子的信任。
每
当儿子考试成绩好时，我会用一个热辣辣的吻给他作为奖励
;
而当成绩不如人意时，我也会给他一个会心的微笑，告诉他这次是对他前阶段骄傲的小提醒。




2.
用孩子的语言进行交流，帮助孩子克服缺点。




我们非常注重与孩子的交流，
让他说同学的优缺点，
自己有哪些不足的地方
需要改进。
我们每天用固定的时间和孩子相处沟通，
让儿子自己讲述学习以及学
校里的状况、
学校里高兴的事情和不愉快的事情，
让孩子的情绪得到宣泄，
以便及时掌握意外情况发展的苗头
;
在学习上，儿子好犯粗心大意的毛病，总是把加
法 当减法，减法当加法。为此，我们专门设计一些作业，其中有许多粗心大意的
错误，故意请他当“老师” 批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。
在生活上，
我们针对他吃饭的不良习惯，< br>想办法培养他做事注重效率的习惯，
给
他讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时 间玩或学别的东西。




3.
尊重孩子的天性，培养他学会休息和调整。



< br>儿子好奇心强、想象力丰富。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，每天
要上六节课，
非常辛苦，
为了保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，
去做自己
喜欢的事。为此我给 他做好各种后勤服务工作，合理调整饮食，补充营养
;
老公
教他自己学会休息和调整。 比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等，
疲惫过后马上是一个智力的高峰，
在这个时 段内，
让他完成作业和阅读课外书籍。




可以说，< br>家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。
时代变
了，
生活环境 优越了，
孩子们更聪明了，
他们也非常清楚自己在家中的“地位”，
因此，
教 育与培养子女是一件相当复杂的事。
以上几点心得粗略浅谈，
与大家分
享。
我 想每个家长都会有自己教育孩子的一套方法，
希望互相学习，
为孩子们的
健康快乐成长 付出我们的努力。同时，我们也将与子女一起成长
!



家庭是 孩子的第一课堂，
是孩子接触的第一个社会环境，
而家长的素质状况、
人格形象和实践 行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，
是决定家庭教
育

成败的关键因素。
如何教育

好独生子女，
对于每个家庭来说都是一 个很大的
课题。我的女儿怀家轩，今年
10
岁，是育红小学四一班一名学生。她的成长 是
健康的，因为她拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。




和绝大多数父母一样，
我们也深深感到：
教育孩子是一门艺术，
就 像是创作
一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。




一、
建立良好的亲子关系，
提高自身素质，
为孩子营造和谐美好的家庭环境。




孩子是在我们身边长大的 ，
作为父母，
我们为她营造了一个和睦温馨、
充满
快乐和关爱的家庭氛围。< br>我们从来不采用家长式的管教，
更多的是以朋友的方式
相互沟通。在家里，每个人都可以 随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，


相互尊重，相互体谅。在孩子的兴趣 爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适
当引导，培养孩子的兴趣特长。




为了给她更直接地感性认识，
我们带她去过清华、
北大这样的一 流学府，
也
陪她去过科技馆、
美术馆、
自然博物馆等开阔知识视野的地方，< br>让她在耳濡目染
中，学会以优秀者为目标，在幼小的心灵中播下志存高远的种子。




作为一名家长，
我努力尽到一个家长应尽的职责。
一 直以来都在为孩子营造
一个和谐美好的家庭环境。




我们深知在一个家庭中父母是孩子模仿的主要对象，
我们夫妇在孩子面前十
分注重父母的榜样， 每天晚上，我们都要看书学习，孩子在这样的氛围中，从小
就受到了潜移默化的影响，养成了爱读书的良 好习惯。




我们尊重孩子的想法，不仅仅关心她的身体成长同 时更关心孩子的心理成
长。孩子十岁了，她也有了自己的思想的时候，很多事情有了自己的看法，我经< br>常主动和孩子平等地沟通交流，
我们给孩子创造比较宽松良好的成长环境，
在这
种环境中生活，孩子情绪平和、愉快，现在孩子无论什么都愿意与我分享，也更
懂道理，管教起来也更容 易，孩子能健康活泼地发展。




曾经我也对孩子发过脾气，< br>冷静下来之后，
觉得这不是解决问题的办法，
还
得心平气和的孩子好好谈谈。< br>我把孩子当朋友，
我把我说得不好做的不对的地方
主动向孩子承认错误，给她道歉。于是 ，孩子渐渐的有什么事都和我说说，学校
里发生的事情，
同学之间的事情，
哪怕是鸡毛 蒜皮的小事，
我俩也都互相聊一聊，
她有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活的烦恼，也都 拿出来和妈妈商量。
每次我俩聊完之后，都感觉浑身轻松，心底很快乐。彼此信任，彼此尊重。这些良好的家庭氛围，使得她性格活泼开朗快乐阳光
!
在班里很受同学和老师喜爱。




二、
是坚持与学校、
社会密切联系，
努力学 习掌握教育子女的科学知识和方
法。




学校的家长会 是我极为关注的活动，
无论工作多忙，
我都要挤出时间积极参
加，这既是对自身素质的 提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她
的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们 沟通交流的最好机会。




在我的心里，
一直觉得老师 最值得尊重。
老师是最辛苦的，
真的就好似蜡烛
燃烧自己照亮别人。
所以我非 常支持孩子参加学校的各项活动。
遇到问题，
我总
是站在老师的角度来分析，
我认为老师都是为了孩子好，
不管是老师批评孩子还
是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，我会教 育她戒骄戒躁，继续努力
;
孩子遇到
困难时，我会指导她积极面对，克服困难。班级老 师也十分关心孩子的成长，发
现孩子松懈或有其他问题时，
我们会电话沟通或当面谈话，
家校联手，
共同教育。




三、重在教子做人，树立正确的教子观念。






和孩子的学习相比，
我们更看重孩子的做人。
在孩子的成长过程中，
我认为
教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢
?
做孝敬父母、尊 敬
师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。




平时我注意培养和训练孩子的良好生活习惯，
鼓励她多参加一些学校的文娱
体育和社会交往活动，促进孩子身心的健康发展。




在家中我 还注意引导她参加力所能及的家务劳动，
支持孩子参加社会公益劳
动，有时间就带她去旅游，开 阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的自理能力及
劳动习惯。




我还经常和孩子谈工作上的体会，
告诉她无论做什么都要有敬业、
认真负责
的 态度，学习也同样如此。现在，孩子已基本养成了良好的学习、生活习惯。




转眼孩子已经渐渐长大，
在孩子的身上，
教育的点滴心血正在结出令人欣慰
的果实。
我们高兴地看到，
孩子活泼开朗，
是非分明，
懂事听话，< br>有集体荣誉感……
我们为孩子点滴的成长、进步而感动。




或许孩子的学习还不是最优秀的，
但她对集体的责任意识，
为人的善良与正
义感，喜欢读书的习惯，都让我们看到莫大的希望
!



生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教
育与学校教育一同成长!
成为孩子人生路上的优秀引路人
!
为孩子健康成长创设
更广阔的蓝天< br>!



一、良好的家庭环境是孩子成长的基础




每一个做父母的
.
要时刻关注自己的孩子，要尽可能地熟悉自己 的孩子，要
善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样，才能因人施教，因材施教。我们跟
自己 的孩子，除了是父子、父女、母子、母女关系外，更应该是知心朋友
!
我们
应该了解自 己孩子的理想抱负、
兴趣爱好、
喜怒哀乐，
应该经常同自己的孩子沟
通、交流 ，应该知道孩子每次的考试成绩，应该经常观察孩子心理、生理的变
化……如果没做到这些，我们就不能 算称职的父母和家长
!



怎样才能营造良好的家庭环境
?



1
、要有民主、和睦、文明的家庭氛围




家 庭的和谐，
是孩子快乐成长的源泉。
我们每位家长，
为了孩子要让自己的
家庭 充满温馨与快乐。




1)
家长要时刻注意自己的示范 和表率作用，
在日常生活中给孩子树立正确的
行为准则。
孩子的模仿性和可塑性都很强 ，
我们同孩子朝夕相处，
我们的一言一
行会对他们有着潜移默化的作用。
孩子 对我们的行为看在眼里，
听在耳中，
记在


心上，并依此行事，逐 渐形成孩子自身的良好行为规范。做为家长，在孩子面前
我们要控制好自己的情绪，
注意自己的 言行，
尤其不要因为孩子的教育问题争吵、
抱怨。




2)
把孩子当作知心朋友，相互之间理解信任，在家中我们与孩子是平等的，
地位的平 等增进了父母与孩子之间的情感，
也建立了与孩子的相互信任，
无论孩
子在思想上还是 学习上遇到烦心事，
都想到向我们倾述，
我们再竭尽所能的帮助、
引导、解决问题。要 满足孩子在家中的独立感，不要将自己的意愿强加给孩子，
要合理保留孩子的参与权、
选择权和 话语权，
使孩子切实感受到家长的关爱和尊
重。要互相包容、互相体谅，给孩子提供一个温馨的 成长环境。




有很多家长说自己的工作忙，
没时间去 管孩子的学习，
去跟孩子沟通、
交流，
但是，我们忙来忙去为了什么
?
最终还是为了孩子，因为我们望子成龙、望女成
凤。
他们需要我们做父母的去关爱和陪伴。< br>所以不论有多忙，
都要抽出时间去关
爱孩子，多陪陪孩子，多了解孩子的学习、生活、心 理。要帮助孩子克服烦躁心
里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯
;
不以自我为中心 ，要经得起批评与挫
折。




3)
给孩子玩的 空间，贪玩，是孩子的本性，我们不能简单粗暴地禁止，要正
确引导孩子去玩，
训练孩子在玩的 时候有意识的提高注意力、
观察力以及发现问
题、解决问题的能力。例如上网、玩电脑游戏，很 多孩子都喜欢玩，也经常课后
聚在一起谈论、
交流游戏的内容，
再者说如今是信息时代 ，
网络是信息高速公路，
不让孩子上网、
了解网络知识是行不通的。
简单的禁 止或管的太紧容易引起孩子
的逆反心理，结果是适得其反。不管或管的不紧，孩子的自制力较差，容易沉 迷
上瘾，
影响孩子的学习成绩。
所以，
家长需要帮助孩子选择一些内容健康向 上的
电脑游戏，可以在节假日、寒暑假适当地放松放松，并引导孩子正确上网、分辨
好坏。



2
、为孩子提供良好的学习环境




做好后勤保障工作，
从孩子的穿衣，
饮食给予无微不至的照顾。
在孩子学习
时，尽量做到不看电视、不玩游戏、不大声说话，努力为孩子创造一个安静、舒适的学习环境。




二、怎样与孩子交流、沟通与合作




1
、要了解孩子的心理




初中阶段正处于青 春期，
孩子的心理、
生理都发生着急剧的变化，
初中时期
他们的思维方式和心 理具有以下特征：




1)
、
抽象的逻辑思维 有了发展，
但很大程度上还属于经验型的，
在认识事物
和考虑问题，
还经常需 要具体的感性经验来支持，
认识还比较片面、
容易受到他
人的影响，经常凭自己的好恶 来对待人和事。






2)
、独立性和差别性已发展到一个新的水平，
不满足于老师和课本中的解释，
有时提出相反的看 法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主
见，有时自信到过分的程度。




3)
、
逆反心理比较重。
当家长老师的总是 觉得这个时期的孩子不如小学时期
听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所 以父母常
骂他们“越长越调皮了”。
实际上用教育学和心理学的观点分析，
这是少年时 期
孩子的一种心理特征的反映，
是人生第二次反抗高潮的具体表现，
所以我们做父母的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，
一方面对不违反原则的行为给予
理解和宽容 ，
不要大惊小怪，
另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应
该讲道理，态度不 要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简
单说教是不行的，
父母要提高自己 的教育方式和水平，
使他们提高了认识又明白
了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育 效果就是良好的。




2
、要尊重信任孩子




人与人之间的距离是可怕的，
哪怕父母与孩子之间也不例外。
找时间跟孩子
好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，要像朋友一样，只有这样< br>他才会给你说真心话。
孩子虽未成年，
但他们也有独立的人格尊严，
他们有表达
内心感受、阐述自己看法的自由，做父母的应耐心地让孩子把话说完。




3
，要有沟通交流的技巧




世上 没有两片完全相同的树叶，
也不会有完全相同的孩子。
在性格方面，
有
的内向 喜静，有的活泼好动，有的低调退让，有的张扬好胜，有的急躁易怒，有
的沉稳平和
;
在心理素质上，
有的坚强，
能承受屈辱和压力，
有的脆弱
.
弄不好就
可能走向极端，有的自信，相信自己的能力，有的自卑，胆小退缩自暴自弃
;
在
兴趣能力上，有的兴趣广泛，知识广博，有的兴趣单一，知识面窄。所以，不能
一概而论，要学会和孩 子沟通交流。




尽量地包容缺点，
要知道世界上没有 完美的孩子，
再完美的孩子都有自己的
缺点的。
纠正孩子的缺点时一定要注意考虑成熟 ，
选择最佳地点和时机，
让他易
于接受，别伤自尊。




现在的孩子很聪明，
也都知道该做什么不该做什么，
就是有时候也是自己管
不住自己。所以，我们做家长的，批评时要注意方法、方式，不要唠叨，不要责
骂，言语要切合 实际，合情合理。少用命令的口气，多用商量的口气，耐心倾听
孩子的想法，
正确的积极的想法 要肯定和鼓励。
不要因为孩子的某些缺点或过失
而责骂他，那样会造成孩子精神紧张，心里压力 增大，产生自卑、逆反心理，甚
至会做出过激的行为，
要分析一下造成这种现象的原因，
反思一下有没有自己的
责任。当孩子犯错误时，我们要批评教育，当父母错了，也要坦诚的认错。