杨志云幼儿小班简单游戏教案(20篇)

2021年2月13日发(作者：减大腿肚最快运动方法)
幼儿小班简单游戏教案
(20
篇
)




幼儿小班简单游戏教案

第
1
篇：



豆宝宝搬家



活动目标



托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。



活动准备



小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的
筐子，另一端是空筐子。



活动过程


1
．教师请幼儿 在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要
搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子
里？


2
．幼儿回答完，教师说：”咱们用小水杯帮忙运豆豆
好不好？”


3
．教师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝
上，
否则豆豆 就撒出来了，
边说边给幼儿示范。
教师提示说：
要是撒了就留意拣起来再向前走。

4
．
幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，
重复前边的动作。



活动结束：



小朋友一齐听音乐。



幼儿小班简单游戏教案

第
2
篇：



汽车开来了



设计意图：



汽车是幼儿在 日常生活中常见的交通工具，
开汽车，
贴
近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当 司机。



所以我设计了一节游戏动
《汽车开来了》
，
、
透过乐曲培
养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得
简单的交通规则。



活动目标：


1
、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演
游戏，随音乐有节奏的开汽车。


2
、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则
的意识。


3
、培养幼儿与他人合作的意识。



活动准备：


1
、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游
戏时用。


2
、音频、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、
红绿灯。



活动过程：



一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。


1
、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵
守交通规则 ？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨
论）



教 师小结：
遵守交通规则很重要，
穿马路时要看清红绿
灯，让幼儿认识并明白斑马线是行 人过马路的交通标志。引
导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。


2
、欣赏歌曲《汽车开来了》
，
“叭、叭、叭，汽车开来
了 ，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车
开来了。
”



组织幼儿讨论歌曲资料：
歌曲里唱了什么？有哪些交通
规则？（看见 红灯不能走，看见绿灯快快走）


3
、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴
趣。



二、音乐游戏“开汽车”
；


1
、教师随音乐示范“开汽车”
。



提出要求： 观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿
跟音乐游戏。
.
活动中教师运用体态语言提 示幼儿掌握节奏
和方向。


2
、分组游戏



教师当交通警察，
出示红绿灯，
请男孩为家表演音乐游< br>戏开汽车，女孩拍手伴奏。
“叭、叭、叭，汽车开来了，看
见红灯不能走，
看见 绿灯快快走，
叭、
叭、
叭，
汽车开来了。
”



然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。



活动延伸：



组织幼儿玩游戏《红绿灯》
，根据信号走、跑交替。



教后反思：



音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在 日常生活中
常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来
了；贴近幼儿生活，激发 孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习
了简单的交通规则。



幼儿小班简单游戏教案

第
3
篇：



小班玩超市的游戏



活动目标：


1
、
初步懂得超市工作人员的职责，
学会玩超市的游戏。


2
、鼓励幼儿用心参加游戏，增进各游戏之间的联系。


3
、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、
潜力。



活动准备：



营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物



活动过程：


1
、简单讲述上次“超市”的游戏状况，提出游戏中存
在的一些问题。



（
1
）在超市中，不能按类收拾游戏材料。



（
2
）个别幼儿不懂得礼貌待客。



（
3
）游戏情节较单调，与娃娃家的交往不够。


2
、让幼儿按意愿自由选取区域进行游戏，教师给予适
当的调整。


3
、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。


*< br>引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等
主角的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单 的游戏交往。


*
教师以经理的主角身份帮忙幼儿发展相应的游戏情
节。



活动结束：


*
提醒幼儿按各主角区收拾游戏材料，并要求能整齐摆
放。



幼儿小班简单游戏教案

第
4
篇：



我们都来跳一跳



活动目标：


1
、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及
训练幼儿左右跳、单脚跳。


2
、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造
力。


3
、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。



活动准备：



每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带
及录音机



活动过程：



一、准备活动


1
、队形训练切断分队，最终成四路纵队


2
、准备运动



二、活动进行


1
、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时
双脚尖落地屈膝跳。



规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩
瓶，完成游戏后又跑回 自我的队伍。


2
、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各 种玩
彩瓶的方法并演示。然后幼儿自我玩彩瓶



教师巡回指导。



规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，
不推不挤，不碰撞别人。


3
、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师
逐一出示图 形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。



规则：幼儿看到 信号后自由组合拼图、拼完举手表示，
当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的
幼儿为胜。


4
、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几 何图
形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。



规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。



三、游戏结束


1
、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指
挥方面。


2
、放松操。



活动结束：



整队听音乐，退场。



幼儿小班简单游戏教案

第
5
篇：



练习“跑”的游戏



游戏名称：小司机



游戏目的：
经过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，
发展< br>四散跑的本事。



游戏准备：


1
、在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、
黄、蓝、绿、四种颜色 的汽车图片，表示那里是车库。


2
、在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干
（与幼儿人数相等）
。


3
、幼儿人手一辆小汽车。



游戏玩法和规则：


1
、游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的
椅子上


2
、游戏开始，教师告诉幼儿：
“今日，小朋友都要当司
机，和教师一齐玩一个开汽车 的游戏，教师是指挥交通的警
察。


3
、向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察
的口令，按口令要求开车。


4
、教师发出口令：
“小司机上班了，都去开车吧。
”听
到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后
教师发出口令：
“小司机下 班了，快把自我的汽车开到极致
的车库里去吧”
。幼儿听到口令后，迅速将自我开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。


5
、重新拿自我的汽车后，游戏重复进行。



游戏提议：
1
提醒幼儿防止相互碰撞。
2
跑的时间不宜
过长，注意动静交替。< br>


幼儿小班简单游戏教案

第
6
篇：



《跑步比赛》活动



活动目标


1
、发展幼儿跑的本事，增强腿部力量。


2
、培养幼儿团结合作的精神。



活动准备



在场地上画好一条直线作起跑线和终点线



活动玩法



教师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面， 听信号，
教师说：
“跑”各组第一名幼儿



将开 始跑，
一向跑到终点线，
然后各组第二名幼儿就之
后跑，跑到终点线，就这样依次进行 ，直到最终一名幼儿跑
完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。



活动要求



跑的时候不能够跨出起跑线，不然作犯规。



注意事项



跑的时候注意安全，不要相互碰撞。



幼儿小班简单游戏教案

第
7
篇：



学做手势



活动目标


1
、让幼儿体验活动的欢乐。


2
、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含
义。


3
、培养幼儿动作的协调性及想象力。



活动准备


1
、经验准备：幼儿看过手语舞蹈


2
、物质准备：录音机、磁带



活动过程


1
、玩手指游戏，导入课题


2
、教师做简单手势，让幼儿联想像什么


3
、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；
教师做手语，幼儿学做手语动作）

4
、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作


5
、表扬鼓励幼儿结束活动



幼儿小班简单游戏教案

第
8
篇：



螃蟹宝宝搬瓜



活动目标：


1
、练习侧走的潜力及动作的协调性。


2
、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作
方式。



活动准备：


1
、人手一只球
2
、箩筐四只
3
、螃蟹头饰一个



活动过程：



一、热身运动


1
、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟
着螃蟹妈妈 一齐去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢
腿等）
。那螃蟹是怎样走路的？


2
、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧
行，回到原 点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。



二、探索练习：


1
、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝 们把它们运回家，
可是运的时候不能用到我们的钳子，你想怎样样来运？想好
之后，请螃蟹宝宝 每人去拿一个瓜（强调不能用手）
，然后
沿着线把它们运回家。


2
、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说
说刚才是怎样样运瓜的？


3
、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方
法要和刚才的不一样。



三、合作运瓜


1
、教师： 刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝
宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎< br>样运？
（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，
家要一齐走，
不能让瓜掉下来）
。


2
、个别幼儿进行交流示范。


3
、
再次练习，
请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，
看 哪一队宝宝运的又快有稳。



四、游戏运瓜比赛


1
、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分
成四队，看 哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔
的钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行 ，
明白了吗？


2
、再次比赛。



活动结束：



此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。



幼儿小班简单游戏教案

第
9
篇：



袋鼠妈妈



目标：


1
、透过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；


2
、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；



准备：
4
个不一样颜色的布口袋（里面装着沙子）
、平
衡木、



过程：


1
、准备活动：动物模仿动作


2
、
游戏：《袋鼠妈妈》
玩法：
幼儿分成人数相同的四队，
每一队排头的幼儿系上口袋当袋鼠 妈妈，走过平衡木，跳到
呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠
妈妈务必要 跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。


3
、分散活动：带给口 袋，指导幼儿带着口袋模仿袋鼠
妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。



狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）



目标：


1
、喜欢扮演狐狸与小白兔，感受小白兔的灵敏。


2
、训练幼儿的反应潜力。


3
、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。



环境材料：



狐狸头饰
2
个



玩法：



幼儿围圈站好扮演 小白兔，
请小白兔闭上眼睛喊：
”狡
猾的狐狸在哪里？”喊三遍。喊的时候教师就悄悄 的摸三位
小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就声
说：”我在那里。”然后就 跑去抓小白兔。



指导重点：


1
、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。


2
、鼓励扮演狐狸的小朋友胆去抓小白兔。


3
、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动



幼儿小班简单游戏教案

第
10
篇：



小鸡小鸭钻出来



活动目标


1
、能钻过
70
厘米高的障碍物，发展钻的潜力。


2
、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的欢乐。



活动准备



幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的
歌曲。



活动过程


1
．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐 作准备活
动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。


2
．教 师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示
范动作边介绍游戏的方法：
“小鸡小鸭是好朋友 ，早晨都住
在自我家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自我的家，来到草
地上，
找好朋友 做游戏，
从家里钻出来的时候，
必须要低头，
不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”
。


3
．教师请幼儿分别回到自我的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。


4
．教师 观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评
价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。< br>

5
．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。


6
．鼓励幼儿游戏中胆与伙伴共同愉快地游戏。


7
．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放
松整理。



幼儿小班简单游戏教案

第
11
篇：



“抢位”游戏教案



活动目标：



透过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，
同时提高他们的分析决 定力、思考力和创想潜力。



活动准备：



平衡凳
10
个



活动过程：



一、幼儿坐成一行，应对教师，玩《抢位》游戏。


1
、 当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距
4
米远
的另一排长凳上。


2
、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。


3
、听到击掌声时，换位。


4
、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。