转奶粉[新版]儿童身高体重发育对比表

2021年2月12日发(作者：嗓子发干)
[
新版
]
儿童身高体重发育对比表

儿童身高体重发育对照表

亲亲育儿网制

表一
:
身高体重对照表


表二
:
身高体重发育对照表

年龄

体重
(Kg)
身高
(cm)
心智发育

初生
2.7-3.6 47.7 -52.0
伏卧抬头，对声音有反应。

1
月
3.4-4.5 51.2-55.8
伏卧抬头
45
度，能注意父母面部。

2
月
4.0-5.4 54.4-59.2
伏卧抬头
90
度，笑出声、尖声叫、应答性发声。

3
月
4.7-6.2 57.1-59.5
伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随
180
度，能手握手。
4
月
5.3-6.9 59.4-64.5
能翻身，握住摇荡鼓。

5
月
5.8-7.5 61.5-66.7
拉坐，头不下垂。

6
月
6.3-8.1 63.3-68.6
坐不需支持，听声转头，自喂 饼干，握住玩具不被拿
走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8
月
7.2-9.1 66.4-71.8
扶东西站，会
爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲 猫猫，听得懂自己的名字，会摇手表示再
见。
10
月
7.9-9.9 69.0-74.5
能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解
一些简单的命令，如“到 这儿来”，自己哼小调，说一个字。
12
月
8.5-10.6
71.5-77.1
独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭< br>环境中的熟悉的物体。
15
月
9.1-11.3 74.8-80.7 < br>走得稳，能说三个字短句，模
仿做家务，能叠两快积木，能体验与成人一起玩的愉快心情。
18
月
9.7-12.0
77.9-84.0
能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，能识一种颜色。

21
月
10.2-12.6 80.6-87.0
能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故
事，会用语言表示大小便。
2
岁
10.6-13.2 83.3-89.8
两脚并跳，穿不系带的
鞋 ，区别大小，能识
2
种颜色，能识简单形状。
2.5
岁
11.7-14.7 87.9-94.7
独
脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木， 常提出“为什么”，试与同伴交
谈，相互模仿言行。
3
岁
12.6-16.1 90.2-98.1
能从高处往下跳，能双脚交替上
楼，会扣钮，会折 纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页页翻书。

3.5
岁
13.5-17.2 94.0-101.8
知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自
语。

4
岁
14.3-18.3 97.6-105.7
能独立穿衣，模仿性强

4.5
岁
15.0-19.4 100.9-109.3
能说简单反义词，爱做游戏。

5
岁
15.7-20.4 104.0-112.8
解释简单词义，识别物件原料。

5.5
岁
16.5-21.6 106.9-116.2
开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性
有明显表现。

6
岁
17.3-22.9 109.7-119.6
想象力丰富，性绪开始稳定。

7
岁
19.1-26.0 115.1-126.2
感知
:
有目的、有意识的知觉和观察能力、空间
知 觉和时间知觉不断发展。

8
岁
21.4-30.2 120.4-132.4
注意力
:
无意注意
?
有意注意，有一定的自制能
力。
9
岁
24.1-35.3 125.7-138.7
记忆力
:
无意

，具体形象
?
有意理解，抽象
逻辑记忆
10
岁
27.2-40.9 131.5-145.1
思维
:
具体形象
?
抽象逻辑思维。

0-10
岁儿童发育评价标准参照表
(
男
)
【世界卫生组织
2002
年标准】

年龄

体
重
(kg)
身高
( cm)
心智发育

初生
2.9-3.8 48.2-52.8
卧抬头，对声音有反应。

1
月
3.6-5.0 52.1-57.0
伏卧抬头
45
度，能注意父母面部。
2
月
4.3-6.0
55.5-60.7
伏卧抬头
90
度，笑出声、尖声叫、应答性发声。
3
月
5.0-6.9 58.5-
63.7
伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随
180
度，能手握手。
4
月

5.7-7.6 61.0-66.4
能翻身，握住摇荡鼓。

5
月
6.3-8.2 63.2-68.6
拉坐，头不下垂。

6
月
6.9-8.8 65.1-70.5
坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿
走 ，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8
月
7.8-9.8 68.3-73.6
扶东西站，会
爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。

10
月
8.6-10.6 71.0-76.3
能自己坐， 扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一
些简单的命令，如“到这儿来”，自己哼小调，说一个字。

12
月
9.1-11.3 73.4-78.8
独立行走，有意识 叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨
别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体
15
月
9.8-12.0 76.6-82.3
走得稳，能
说三个字短句 ，模仿做家务，能叠两快积木，能体验与成人一起玩的愉快心情
18
月
10.3-12.7 79.4-85.4
能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，
能识一种颜色。
21
月
10.8-13.3 81.9-88.4
能踢球，举手过肩抛物，能叠四块
积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。

2
岁
11.2-14.0 84.3-91.0
两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能识
2
种
颜色，能识简单形状。
2.5
岁
12.1-15.3 88.9-95.8
独脚立，说出姓名，洗手会
擦干，能叠八块积木，常提出

“为什么”，试与同伴交谈，相互模仿言行。

3
岁
13.0-16.4 91.1-98.7
能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折
纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页翻书。

3.5
岁
13.9-17.6 95.0-103.1
知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自
言自语

4
岁
14.8-18.7 98.7-107.2
能独立穿衣，模仿性强

4.5
岁
15.7-19.9 102.1-111.0
能说简单反义词，爱做游戏。

5
岁
16.6-21.1 105.3-114.5
解释简单词义，识别物件原料。

5.5
岁
17.4-22.3 108.4-117.8
开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性
有明显表现。

6
岁
18.4-23.6 111.2-121.0
想象力丰富，性绪开始稳定。

7
岁
20.2-26.5 116.6-126.8
感知
:
有目的、有意识的知觉和观察能力、空间
知 觉和时间知觉不断发展。
8
岁
22.2-30.0 121.6-132.3
注意力
:
无意注意
?
有
意注意，有一定的自制能力。
9
岁
24.3-34.0 126.5-137.8
记忆力
:
无意，具体
形象一有意理解，抽象逻辑记 忆注意力
:
无意注意
?
有意注意，有一定的自制能
力。

10
岁
26.8-38.7 131.4-143.6
思维
:
具体形象
?
抽象逻辑思维。

0-10
岁儿童发育评价标准参照表
(
女
)
【世界卫生组织
1998
年标准】

年龄

体重
(kg)
身高
( cm)
发育状况

初生
2.7-3.6 47.7-52.0
卧抬头，对声音有反应。

1
月
3.4-4.5 51.2-55.8
伏卧抬头
45
度，能注意父母面部。

2
月
4.0-5.4 54.4-59.2
伏卧抬头
90
度，笑出声、尖声叫、应答性发声。

3
月
4.7-6.2 57.1-59.5
伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随
180
度，能手握手。
4
月
5.3-6.9 59.4-64.5
能翻身，握住摇荡鼓。

5
月
5.8-7.5 61.5-66.7
拉坐，头不下垂。

6
月
6.3-8.1 63.3-68.6
坐不需支持，听声转头，自喂 饼干，握住玩具不被拿
走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。
8
月
7.2-9.1 66.4-71.8
扶东西站，会
爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲 猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。

10
月
7.9-9.9 69.0-74.5
能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简
单的命令，如

“到这儿来”，自己哼小调，说一个字。

12
月
8.5-10.6 71.5-77.1
独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，

能
辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体

15
月
9.1-11.3 74.8-80.7
走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两块

积木，能体验与成人一起玩的愉快心情
18
月
9.7-12.0 77.9-84.0
能走梯，理解
指出身体部分，能脱外套，

自己能吃饭，能识一种颜色。
21
月
10.2-12.6
80.6-87.0
能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大
小便。
2
岁
10.6-13.2 83.3-89.8
两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，

能识

2
种颜色，能识简单形状。
2.5
岁
11.7-14.7 87.9-94.7
独脚立，说出姓名，洗
手会擦干，能叠八块

积木，常提出

“为什么”，试与同伴交谈，

相互模仿言
行。

3
岁
12.6-16.1 90.2-98.1
能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折
纸，会涂浆糊粘贴，懂 饥、累、冷，会用筷，

能一页翻书。

3.5
岁
13.5-17.2 94.0-101.8
知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自
言自语

4
岁
14.3-18.3 97.6-105.7
能独立穿衣，模仿性强

4.5
岁
15.0-19.4 100.9-109.3
能说简单反义词，爱做游戏。

5
岁
15.7-20.4 104.0-112.8
解释简单词义，识别物件原料。

5.5
岁
16.5-21.6 106.9-116.2
开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、

自制
性有明显表现。
6
岁
17.3-22.9 109.7-119.6
想象力丰富，性绪开始稳定。

7
岁
19.1-26.0 115.1-126.2
感知
:
有目的、有意识的知觉和观察能力、

空间
知觉和时间知觉不断发展。
8
岁
21.4-30.2 120.4-132.4
注意力
:
无意注意
?
有
意注意，

有一定的自制能力。
9
岁
24.1-35.3 125.7-139.7
记忆力
:
无意，具体
形象一有意理解，

抽象逻辑记忆注意力
:
无意注意
?
有意注意，有一定的自制能
力。

10
岁
27.2-40.9 131.5-145.1
思维
:
具体形象
?
抽

世界卫生组织公布新的婴幼儿生长发育指标

世界卫生组 织
(who)
公布了新的婴幼儿生长发育指标，
1
岁男婴的体重标准值约为
9.6
公斤，女婴的约为
9
公斤。

这次公布的新 的婴幼儿生长发育指标第一次为儿童如何成长提出一些建议和指
导，也为帮助检测儿童是否发育正常提供 了一个简单可行的工具。

基于母乳喂养
状况做出

世卫组织营养 中心有关人士称，新的婴幼儿生长发育指标是基于
8440
名母乳
喂养的孩子的生长发 育状况做出的。

世卫组织新的研究发现，吃母乳和吃配方奶的婴幼儿生长状况有所不同。与 吃
母乳的婴幼儿比起来，吃配方奶的孩子体重比吃母乳的孩子要增长得快些。