四川省达州市普通高中2021届第一次诊断性测试题理科综合生物试题(Word版含答案)

2021年2月7日发(作者：强迫症测试最怕的图)
达州市普通高中
2021
届第一次诊断性测试

理科综合试题生物部分

1.
在生物体内组成蛋白质的氨基酸约有
20
种，这些氨基酸

A.
不含
Fe
元素，均含有
S
元素









B.
氨基和羧基均连在同一碳原子上

C.
某些种类可以由其它物质转化而来




D.
可直接与
mRNA
结合合成肽链

2.
下列关于生物膜蛋

白功能的叙述，正确的是

A.
呼吸道上皮细胞表面的精蛋白具有润滑作用

B.
叶绿体类囊体薄膜上的酶可催化
C3
的还原

G.
细胞膜上的受体蛋白只能结合特定激素

D.
细胞膜上的水通道蛋白能促进水分子的自由扩散

3.
人体细胞的
Na
+
—
K
+
—

ATP
酶在消耗
1
分子
ATP
的同时，能逆浓度梯度把
3
个
Na
+< br>转运
到细胞外，同时把
2
个
K
+
转运到细胞内。下列 推测合理的是

A. Na
+
—
K
+
—
A TP
酶能催化
A
TP
中所有磷酸键断裂

B. Na
+
—
K
+
—
ATP
酶能维持细胞内外
Na
+
、
K
+
的浓度差

C. Na
+
进入细胞和
K
+
运出细胞也是通过主动运输实现的

D. Na
+
—
K
+
—
ATP
酶能同时 运输
Na
+
和
K
+
说明载体不具有专一性

4.
如图为正常果蝇的某细胞分裂示意图
(
只考虑图中染色体和基因
)。
下
列分析正确的是

A.3
号染色体上的基因
E
或
e
是交叉互换而来

B
该细胞分裂过程中染色体组数变化为
2
→
4
→
2
C.
图中的非等位基因都遵循基因自由组合定律

D.
该细胞最终可形成
3
种不同基因组成的精子细胞

5,
下图为大肠杆菌遗传信息表达的主要过程，下列叙述不正确的是

A. a
链与
b
链之间会出现碱基
T
与
A
的配对

B.
合成肽链
①②③
的过程中，有氢键的生成和断裂

C.
肽链
①②③
将被送到质网以形成特定的空间结构

D.
若肽链
①②③
氨基酸序列不同，
则
b
链中有多个起始密码< br>
6.
下图为某家族的遭传系谱图，
已知甲病致病基因
(A
或
a)
和乙
病致病基因
(B
或
b)
位于同一对同源染 色体上，

且
II-7
没有携带乙病的致病基因。在不发
生突变和基因重组的情况下，下列分析不正确的是

A.
甲病的遗传方式是伴
X
染色体显性遗传

-13
个体的
X
染色体来自
I-1
C. III-9个体的基因型为
X
AB
X
AB
或
X
AB
X
ab

D.
未出生的
III- 10
可能同时患甲病和乙病

29. (9
分
)
细胞中的化 合物是细胞结构和功能的物质基础，能量是生命活动的动力。

(1)
具有催化作用的 生物大分子的单体是
__________________
。核酸中能识别并转运氨基酸的是
________________________-
。

(2)
下图是酵母菌有氧呼吸过程及调节示意图，其中的
“↑”
表示相应物质过量。请据图回 答问
题
:
①线粒体是细胞的
“
动力工厂
”
，线粒 体内
_________(
填
“
存在
”
或
“
不存在
” )
酶
e.
②
I
、
II
、
III
中，能量最多的是
_______________ __
，酶
b
发挥作用的场所是
__________
。
< br>③从能量代谢的角度分析，有氧呼吸的这种调节机制的意义在于
_______
。

30. (10
分
)
将
A. B
两组生理状况相同的大 豆幼苗，
分别置于温度为
25
°
C
的相同密闭透明容
器内，
A
、
B
两组光照强度不同，测得两组容器内
CO
2
浓度的变化如图所示。请回答问题
:

(1)A
组光照强度应< br>_________(
填
“
大于
”
或
“
等于
”
或
“
小于

组，理由是
___________ _
。

(2)
当植物在单位时间内光合作用消耗的
CO
2< br>量等于呼吸作用释放的
CO
2
量时，环境中的

CO
2
浓度称做
CO
2
补偿点，
图中
a
、
b< br>点的道组变分别为
A
、
B
组红大豆幼苗的
CO
2补偿点，

①该实验结果表明，
_____________
能影响大豆 幼苗
CO
2
补偿点。

②欲使
A
组幼苗
C O
2
补偿点
(a)
下移，可通过改变温度实现，具体措施为
____ _______.(
大豆
幼苗光合作用和呼吸作用的最适温度分别为
20
°< br>C
和
30
°
C)

③农业生产中，往往是通过____________(
填
“
提高
”
或降低
”)C
O
2
补偿点来提高产量。

31.( 10
分
)DNA
分子双螺旋结构模型提出之后，人们推测
DNA
可能 通过图
1
中三种方式进
行复利。生物兴趣小组准备通过实验来探究
DNA复制方式，基本思路是用
14
N
标记大肠杆

菌的
DN A
双链，然后在含
15
N
的培养基上让其繁殖两代，提取每代大肠杆菌的DNA
并作

相应处理，可能出现的实验结果如图
2
。