痘坑激光-
螳螂和蚂蚁阅读答案
【篇一:三年级语文阅读练习题
(4)
】
ass=txt>
很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在
路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面 用几根柱子撑住。雨
来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气
儿。
可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子
里不走啊。 要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!
用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?
一天,天气热极了,鲁
班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。< br>
鲁班问他们:
“
你们为什么顶着荷叶呢?
”
小孩子七嘴八舌 地说:
“
太
阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。
”
鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶
脉,朝头上一罩, 又轻巧,又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈 成
许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它
剪得圆圆的,蒙在竹架子上 。
好啦,好啦他高兴地喊起来这东西既
能挡雨遮太阳
又很轻巧
后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用 不
着时,就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用
“
△
”
画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子,是把
_________
比作了
_________ _
。
⒋找出表示鲁班造出
“
羊皮伞
”
时心情的词语:
__________
。你还能
再写出与它相近的表示心情的词语吗?
______________________
⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。
很久以前,鲁班为大家建了许多__________
,大家可以
____________
。但是,鲁班想继续 改进,把亭子做得更
__________
。一天,他看见
_____
__________________________
,受到了启发。回家后,他用________
劈成细条,扎成
_________
,又把
_____ ___
蒙在架子上。
鲁班造的
_____
,既
__________ __
又
____________
。
22.
蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“
叽哩叽哩
”
地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地
方都有吃的东西, 满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的
夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非 常奇怪。
“
喂!蚂蚁先生,为什么要那么
努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌 不是很好吗?
”
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:
“
在 夏天里积存食物,才能为严寒
的冬天做准备呀!
”
螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁 。
“
哎!真是
麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!
”
< br>快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,
天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消
瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食
物该多好啊!
⒈短文共有
( )
个自然段。第
()
自然段写了螳螂和蚂蚁的
对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲:
__________ ________________________________
蹒跚:< br>______________________________________________< br>
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候:
____ ____________________________________
冬天的时候:
________________________________________
⒋读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
_ __________________________________________________ ___
________
______________________________ ________________________
________ 23.
一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中
间有一位乘客掏出钱,买车票 。售票员刚把票递过去,突然认出来:
“
啊,周总理!
”
周总理和我们一起乘车了
车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手,
希望和总理握手,一边说总理好
总理您好
周总理高兴地同大家握手,
向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问小伙子
工作习
惯吗售票累不累
公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀 扶周总理,周总理已经下
车,他笑着对售票员说:
“
你们辛苦了!
”
售票员望着总理慈祥的面
容,激动得说不出话来。
1
、写出文中带
“—”
词的近义词。
顿时(
)
激动()慈祥()
2
、
用< br>“
﹏
”
画出周总理关心人民群众的句子。用
“—”
画出表示售 票
员激动得句子。
3
、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4
、请为短文选择合适的题目。
乘车()
总理买票(
)售票员感动(
)
24.
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高 墙,里面种着各种各
样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵
茂盛的石 榴树。
当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地
像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,
叽叽喳喳地叫个不停,冬眠的菜园渐渐 地苏醒了。
到了初夏,成行
的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的 盘子。盛
开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,
园子里热闹极了。< br>
骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的
威武的战 士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累
瓜果。
秋天,石 榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,
迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色 的络石藤,布满了
北墙,墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后,菜 园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。几片
顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就 像几朵淡
绿色的小花。
菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1
、全文共有(
)个自然段。第(
)自然段描写的是我家菜园的样
子。
2
、用曲线画出文中比喻句。
3
、根据课文内容,选择词语连线
粉红色的画卷
茂盛的
络石藤
深蓝色的
石榴树
诱人的
喇叭花
4
、照样子写词语
绿油油
() ( ) ( )()
25.
时光老人和流浪汉
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几
个孩子正在玩玻璃球,他就觉 得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍
然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将
……
到了老
1
、用
“√”
选出文中带点字正确的读音。
2
、给第
1
自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、
“
笑
”
有许多种,请你再写出几种不同的
“
笑
”
来。
例如:冷笑
4
、联系上下文,理解下列词语的意思。
5
后来,流浪汉乞求时光老人再 给他一个青春时,时光老人为什么
说
“
我做了一件蠢事!
”
?
6
、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什
么?
26.
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的,
闪着油亮的 紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色,
把喜鹊打扮得那么朴素,那么雅致。
< br>喜鹊不仅颜色朴素,而且体态
轻巧优美。它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一< br>翘的,整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼,那么
可爱。
1
.用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头,还 是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个
身体也随着一颤一颤的。
2
.填空。
读了这段话,我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的
。
读了
这段话,我想到。
1
.这段话是围绕哪一句写的
?
用
“
一一
”
画出来。
2
.在文中的
“——”
上,给这段话加上一个结尾。
3
.填空
:
读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多
的是的是
,最珍贵的是,最勇敢的是
。
4
.读读下面的词语,你有什么发现?照样子写两个。
各种各样
自由自在
又轻又软
28.
星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买
菜。
回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。
1
.照样子写词语。
例:兴冲冲
( ) ( )
和和气气
( ) ( )
2
.读第
2
自然 段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?用
“——”
画
下来。
3
.读第
3
自然段,用
“~~~~”
画出表示先后顺序的词语。
4.
把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
29.
诚
实
花
以前,有一位老公 公,他很爱他的两个孙子。一天,他拿了一把花
种对两个孙子说:
“
孩子们,你们到山 上把这些花种种下去,谁种出
的花最美,我就最喜欢谁。
”
转眼 到了鲜花盛开的季节。一天清晨,大孙子跑到老公公跟前。他
穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又香又美的 鲜花。大家看了都称赞
不已。大孙子听了,高兴极了:
“
这一回,我的花一定胜过弟弟 啦!
”
老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀 ,太阳快要落山了,只见小
孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说:
“
爷爷 ,您惩罚
我吧!我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了
……”
说着,小
孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来,大声地说:
“
你才 是我最可爱的孙子!
”
大
家听了,都迷惑不解:
“
种不出花来的孙子 为什么反而使你如此高兴
呢?
”
老公公笑呵呵地说:
“
我给他们的花 种是炒熟了的,怎么能开
出花呢?我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!
”
听 了老公
公的话,大家恍然大悟,异口同声地说:
“
诚实的孩子人人夸!
”
站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头。
1
、联系短文写出下列词语的意思。(
2
分)
称赞不已
——
异口同声
——
【篇二:小学三年级
43
篇阅读答案】
出下列各词的反义词:前进
---
后退短暂
---
长久
附近
---
遥远
2
、良机
:
本义是指 良好的机会,在此文指的是可以供鱼印栖身的
“
船
”
周游:指鱼印乘船四处游玩。
3
、
一举两得:是指鱼 印在大海中乘船周游,不仅省力气,还靠船
只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害的侵袭。
6.
梧桐树
1.
春夏秋冬
2.
你指的是梧桐树、发芽、严实稠密
3.
芽苞比作睁开的眼睛
4.
时间顺序
7.
家乡的银梨
1.
扁圆扁圆的
2.
淡绿色后来变深变黄
3.
一股清香
4.
比喻:像海洋;
拟人:贪婪吮吸
5.
时间顺序的词:阳春三月、五月、中秋时节
6.
题目:家乡的银梨
7.
原因:不但把。。。奉献,还为。。。。致富之路。
8.
有趣的小刺猬
1.
第一句
3
.
飘落
脱险可怜
4
.哎,真可怜,连那么个小土
堆和小水洼都过不去!
”
5
.疑惑不懈:心里不明
白。
深思:深刻地思考。
6
.一只蚂蚁(答案不唯一)
10.
作为一个建筑师不能死板教条,循规蹈矩!在设计时一定要考虑
到你设计的建筑物的使 用性能!喜鹊的窝口向下,喜鹊呆哪儿,把
窝顶头上?不能为了遮雨就把建筑物本身的功能给淡化了!兔 子作
为一个在生物链低端的动物,首先想到的就是生存,洞口当然要小,
要安全!光为了方便就 把洞口挖大了,狼来了怎么办,一个建筑物
你不能光看到某一个地方,要整体布局,在设计时不能光为了 美观,
就把这个建筑物本来一开始的设计理念给本末倒置了!
现在很多的
建 造师,根本就没有搞明白业主真正的想法和理念,全凭自己单方
面的追求某一个效果,而忘了业主为什么 建这个建筑物,这个建筑
物的作用、风格以及适用性!
11.
大草原
1
、格外
-----
特别
2
、清新
生机勃勃
3
、略
4
、格外蓝
特别清新
散步
骑马和唱牧歌
12.
小花鹿
15
1.
短文一的第一个问题,画准句子,学生应画出
“
中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮,还有北京的
沙尘暴
”
。画错不给分,多画的扣
1
分。
2.
短文一的第二个问题,
.
学生应写出
“
我们的地球怎么了
? ”
。多写
或少写不得分。
16.
短文二的 第一个问题,
3
分。学生应答出
“
豪猪、穿山甲、仙人掌、
棕榈树< br>”“
保护自己、减少水分蒸发、保护果实
”
。答错第一处扣
2
分,
答错第二处扣
1
分。
短文二的第二个问题,填空,
3
分。学生应写出
“
思想性、艺术性、
观赏性一流
”
。填错不给分。
17.
短文三的第一个问题,
3
分。学生应写
“1914”“
每年
5
月的第二
个星期天
”
。写错 一处即不得分。
短文三的第二个问题,简写填空,
4
分。学生可 以写出
“
为设想而奔
走
”“
组织庆祝活动
”
和“
给许多人写信
”
。只要学生填写的内容涉及到
三个方面即得分,不必要 求与正确答案的表述用语一致。语句不通
酌情扣分。
18.
短文四的第一 个问题,填空,
3
分。学生应写出
“
风筝的用途很
多
”,画错不得分。
短文四的第二个问题,
4
分。学生应写出< br>“
军事、娱乐、体育、健身、
工艺品
”
。画错不得分。
19.
短文五的第一个问题,
3
分。学生可写出
“
果然
”
。写错不给分。
短文五的第二个问题,
5
分 。学生只要写出
“
灭蚊
”
等词即可得分。
20.
有趣的小刺猬
1.
这篇短文重点介绍刺猬的
(
外貌)
2.
用曲线画出短文中的比喻句
如下:它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了
除了腹部,刺猬浑身长 满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强
敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶狠的 野猪
也拿它没有办法。
3.
刺猬住在(地洞)
刺猬身上的刺的作用是(保护自己,不受野兽伤害)
刺猬身上没有刺的地方是(肚皮)
你喜欢刺猬吗?为什么?
我很喜欢刺猬,因为它的形态很可爱,并且很勇敢,因为它有着坚
硬的硬刺,不怕任 何野兽。
21.
鲁班造伞
3
、找到文中的一个打 比方的句子,是把
_
太阳
__
比作了
__
大火轮
_ _
。
4
、找出表示鲁班造出
“
羊皮伞
”
时心情的词语:
__
高兴
__
。你还能
再写出与它相近的表示心情 的词语吗?
__
开心
兴奋
兴高采烈
欢快
__
22.
蚂蚁和螳螂
1
、短文共有
(7 )
个自然段。第
( 3
——
5 )
自然段写了螳螂和蚂蚁的对
话。
2
、结合上下文理解词语的意思
游手好闲:
__
闲散懒 惰,不愿意劳动。短文指螳螂特别懒,不干活。
____
你是从哪几句话推断出这个词语的意思的?在文中画出来
3
、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候:
___ “
哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事
呢!
”___
冬天的时候:
___
我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!
___
4
、读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
__
我想对蚂蚁说:小蚂蚁,你真勤劳,螳螂如果像你就不会挨饿了。
或者:
我想对螳螂说:螳螂,冬天到了,你多饿呀,快去向蚂蚁学习,快
去劳动吧!只有劳动才能不让自己挨饿。
____
24
我家的菜园
1
、全文共有(
7
)个自然段。第(
1
)自然段描写的是我家菜园的样
子。(
2
——
6
自然段 是按照时间顺序具体描写菜园一年四季的美丽
景色)
2
、用曲线画出文中比喻句。
3
、根据课文内容,选择词语连线
粉红色的
喇叭花
茂盛的
石榴树
深蓝色的
络石藤
诱人的
画卷
4
、照样子写词语绿油油
23.
总理买票
25.
时光老人和流浪汉
1.
选第
2
个,(两个都是)
2.
陌生后悔
3.
【
1
】假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!
痘坑激光-
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