姓生活六年级下册生命安全教育教案-鄂教版

2021年2月6日发(作者：完美芦荟胶去痘印)
六年级下册生命安全教育教案



第五单元

健康生活

乐享生命


第十九课

酗酒的危害

教学目标：

1
、了解酗酒的危害。

2
、懂得适度饮酒对个人、对家庭、对社会的重要性。

教学过程：

一、情境园

同学们，大家可以上百度查一查“酗酒”的定义：酗酒涵盖了
“
酒精滥用
”
及
“
酒精依
赖
”
。一般而言， 如果一个人过度使用酒精而无法自我节制，导致认知上、行为上、身体
上、社会功能或人际关系上的障碍 或损伤，且明知故犯，无法克制，就达到
“
酒精滥用
”
的
程度。若进 一步恶化，把饮酒看成比任何其他事都重要，必须花许多时间或精力去喝酒或戒
酒，或必须喝酒才感到舒 服（心理依赖），或必须增加酒精摄取才能达到预期效果（耐受
性），或产生酒精戒断综合症，就达到< br>“
酒精依赖
”
的程度。

简言之，酗酒就是喝酒时失去了度。

1
、请学生阅读课本第
76
页的内容，然后小组讨论交流。

2
、教师小结。

二、
智慧屋

酗酒所产生的负面影响：

1
、对身体机能的影响。

2
、对青少年心理健康的影响。

四、训练场

1
、针对“情境园”中的两个案例进行分组讨论，结合“智慧屋”的内容写出自己的几
点感受。

2
、逢年过节，请朋好友欢聚一堂，为了助兴，假如有人劝你来一杯，你该如何拒绝？

课堂小结：

学习了本节课你有哪些收获？


第二十课

吸烟危害大


教学目标：

1
、了解吸烟的危害。

2
、懂得戒烟对个人、对家庭、对社会的重要性。

1 / 17
教学过程：

一、情境园

同学们，我们处在一个物质、精神双文明 的时代，就拿吸烟来说，国家明文规定，公共
场所、国家机关事业单位等严禁吸烟。在咱们公交车上，过 去有人吸烟，现在就没有了。那
么，吸烟到底对个人及他人有什么危害呢？

1
、请学生阅读课本第
80
页的内容，然后小组讨论交流。

2
、教师小结。

二、
智慧屋

1
、吸烟对青少年的危害。

2
、青少年对吸烟行为认识的误区与事实。

3
、防范被动吸烟。

四、训练场

面对课本中小明参加同学聚会所遇到的情况，你该如何帮助小明？

课堂小结：

学习了本节课你有哪些收获？




第二十一课

预防中暑




教学目标
:
1
．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2
．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

教学过程
:

一、谈话导入：


中暑是怎么回事？



中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所 致，大多发生在烈日下长时间站立、
劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌 、四肢无力、口渴、恶
心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。



二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？


小结：

1
．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的
地方，一定 要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。



2
．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色
2 / 17
透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解< br>开衣领，降低体温。



3
．备药。可以随身带一些仁丹、 十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引
起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。< br>


三、补充总结预防中暑还应注意哪些？



1
．夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。



2
．夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡 眠，同时
可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。



第二十二课

缺铁性贫血的预防


教学目标：

1.
让学生知道什么是缺铁性贫血？

2.
认识缺铁性贫血有哪些危害？

3.
如何预防缺铁性贫血


教学过程

一、谈话引入

1.
教师：孩子们，你们平时喜欢吃哪些食物
?不喜欢吃哪些食物
?
有没有吃零食的习惯
?
2.
学生答。

3
教师：饮食习惯对我们人体的身体健康影响非常大 。有一种疾病就是由于膳食不当引
起的，它就是缺铁性贫血。今天我们主要学习如何预防缺铁性贫血这种 疾病。
(
板书课题
)
二、探究学习

1.
教师：那么什么是缺铁性贫血呢
?

所谓贫血，是指单位体积 血液内红细胞、血红蛋白低于健康性贫血最为常见。缺铁性
贫血是体内贮存铁缺乏，影响血红白合成所引 起的贫血。

2.
教师补充介绍全剧
L
童、少年患缺铁性贫血的数据 统资料：约占
15
％。

3.
探讨其原因：偏食、吃零食、食物单调 ，或者患慢性副道疾病，影响营养宗的吸收。

4.
了解其症状和危害：头晕、眼花、 耳鸣、脸色苍、气急、易疲劳、注意不集中、学习
效果差等现象。还影响生长发育。

5.
如何预防：


先让学生交流预防措施，教师总结：首先 是纠正偏食和
R
零食的习惯；然后是培养良好
的卫生习惯；最后还要多吃富：维生宗和 铁的食物，即通过膳食营养来解决。

6.
如何通过调配膳食来预防缺铁性贫血
?
(1)
学生列举可以预防缺铁性贫血的食物，指生答。

3 / 17
教师补充讲解：铁是制造血红蛋白的主要原料。

(2)
具体预防措施，可以让学生先交流总结再回答。教师根据学生的回答梳理板书。

(3)
相关注意事项：首先要注意饮食的合理搭配。如餐后适当吃些水果，水果中含有丰
富的维生素
c
和果酸，能促进铁的吸收。而餐后饮用浓茶，则因铁与茶中的躁酸结合生成沉< br>淀，影响铁的吸收。另外，用铁锅烹调食物，对预防贫血大有益处。叶酸和维生素
B Jl
也
是造血必不可少的物质。新鲜的绿色蔬菜、水果、瓜类、豆类及肉食中，含有丰富的叶酸；
肉类及肝、肾、心等内脏中，含有丰富的维生宗
B Jl
，但经高温烹调后，会使
50
％以上的
叶酸和
10
％—
30
％的维生宗
B J< br>，遭到破坏。因此，生活中既要注意饮食多样化，又要讲究
烹任技术，尽量避免过度蒸煮食物。< br>
三、联系实际

1.
教师：缺铁性贫血为体内贮存铁缺乏，使血红蛋 白合成减少所致。儿童正处于生长发
育阶段，无论机体的肌肉、骨骸或其他器官，对铁的需求都比成人多 。如果不及时补充，就
会引起缺铁性贫血。对照今天学到的知识，你的饮食结构和饮食习惯需要做怎样的 调整
?(
请
学生回答
)
2.
出示一个情景：让学生出谋划 策。
(
小明总爱吃零食，又挑食。他个头明显比同龄人
矮，学习成绩也差。你能帮他比 出主意吗
?)
四、课堂小结

1.
教师：通过今天的学习，你有什么收获
?
你有什么打算
? 2.
教师总结：这堂课我们不仅认识了缺铁性贫血，还懂得了如何去预防。希望同学们自
觉 养成良好的饮食、卫生习惯，树立正确的健康意识，茁壮成长。




第二十三课

痤疮的发生与预防


教学目标：

1
、了解痤疮（青春痘）的定义。

2
、懂得正确处理痤疮的办法。

教学过程：

一、情境园

1
、请学生阅读课本第
92
页的内容（然后小组讨论交流）。

2
、教师小结。

二、
智慧屋

1
、认识青春痘。

2
、痤疮发生的原因。

3
、怎样护理及调养皮肤。

4 / 17
三、训练场

1
、长了青春痘，心态很重要。与同学交流，加强正确认识。

2
、小组交流，分享自己的护理经验。




四、课堂小结：

学习了本节课你有哪些收获？



第二十四课

防止冻伤


【教学目标】

1
、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。

2
、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。

【导入新课】

冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？本节课 我们生活中一
些防寒的误区。

【教学内容】

一、安全导航线。

1
、介绍安全事例导入新课，使学生初步感知冻伤的危害。

固原市原州区开 城镇深沟村一名两岁三个月的孩子，被人藏匿两天后，遗弃在荒山野
岭，手脚严重冻伤，因为没有所需的
6
万元医疗费，两只脚一天天溃烂，孩子在痛苦中煎
熬。医院检查发现，孩子两只手、 两只脚严重冻伤。两手十指指甲盖全部冻掉，左手小拇指
冻掉。右脚脚掌、五指全部冻伤、坏死，左脚< br>3
个指头冻掉。

2
、你还知道哪些冻伤的危害？

二、安全知识灯。

（一）冬季防寒误区

提问：在冬季里，你认为怎样才可以防冻伤？适时指出误区。

1
、门窗紧闭

冬季门窗紧闭，减少了空气对流，使室内温度上升；但也导致 不洁的空气增多，空气
中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、 咳嗽、咽
炎等疾病。

2
、皮肤发痒用手抓

冬天因干燥感 到皮肤发痒时，切不可用手抓搔，否则易抓破皮肤引起继发性感染。防
治方法是多饮水，多吃新鲜蔬菜、 水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性酒。勤洗澡，勤
换内衣。瘙痒严重者，可服用扑尔敏、非那根等 药物，也可涂些炉甘石剂或肤轻松软膏。

3
、蒙头睡觉

蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳与不洁气体越来越多，醒后会感到昏
5 / 17
昏沉沉，疲乏无力。

4
、热水洗脸

在冬季冷空气 的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会迅速扩张，
待热量散发后，又恢复低温时的状 态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产生皱纹。

5
、手脚冷冻用火烤
< br>冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量减少。此时，若立即用火烘烤会使血管麻
痹、失去收缩 力，出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增强，局部性淤血。轻则形成冻
疮，重则造成组织坏死。
6
、舔嘴唇防干燥：

嘴唇干燥不舒服时，用舌头去舔，结果越舔越干 ，导致口唇皮肤粗糙变厚，嘴唇肿
胀，形成“舌舔皮炎”。这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和 无机盐类物质，舔嘴
唇时，犹如在嘴唇上抹了一层糨糊，水分蒸发后，这层糨糊发生干缩，感觉更干燥， 直至造
成嘴唇肿胀、破裂流血。

7
、“全副武装”防冻疮：
入冬，穿得太厚以御寒，会削弱机体对寒冷的适应力，而且因限制了运动，末梢血液
循环不够，反倒 更容易长冻疮。正确的作法是，衣物适当，多进行运动，经常搓手、跺脚，
用热水泡浴等。

8
、戴口罩保护呼吸道：

鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网，血液循环 旺盛，当冷空气经鼻腔吸入肺部
时，一般已接近体温。若依赖戴口罩防寒，会使人体变得娇气，反而更易 感冒。

9
、喝烈性酒防寒：

酒精并不产生热量。饮酒后，由于外 周血管广泛扩张，热量通过皮肤向外散发，会使
人觉得很温暖。但机体不正常的散热会使热量大量丧失， 暖和的感觉最终会被寒冷所代替

（二）如何防止冻伤？

仔细阅读课文，你认为怎样才可以防止冻伤？

结合学生回答，适时出示措施。

（三）冻伤治疗。

通过图片、资料向学生介绍冻伤治疗知识。

三、安全小乐园。

莉 莉最讨厌的季节非冬天莫属了。冬天多冷啊！穿多少衣服都感觉不到暖和，而天性
爱动的莉莉每年冬天都 不免被冻坏手脚耳朵。同学们你们能告诉莉莉如何防冻吗？





第六单元

健康成长

关爱生命

6 / 17
第二十五课

我是小男子汉了


教学目标：

1
、了解青春期到来时的一些基本特征。

2
、懂得正确对待青春期的一些生理及心理变化。

教学过程：

一、情境园

作为小男子汉，我们要为青春期的到来做好哪些准备呢？

1
、请学生阅读课本第
84
页的内容，然后小组讨论交流。

2
、教师小结。

二、
智慧屋

1
、男性第二特征的表现。

2
、坦然的面对遗精。

3
、小男子汉的责任。

四、训练场

1
、议一议：进入青春期后，我们男生的身体发生了哪些变化？

2
、根据课本中的判断题，作出你的选择。

3
、读一读“锦囊小卷”。

课堂小结：

学习了本节课你有哪些收获？



第二十六课

保护听力我知道


教学目标：

1
、了解一些保护听力的常识。

2
、知道如何保护听力。

教学过程：

一、情境园

1
、请学生阅读课本第
96
页的内容（然后小组讨论交流）。

2
、教师小结。

二、
智慧屋


保护听力常识

1
、洗头、游泳时，避免污水进入耳内。

2
、异物进入耳内，切勿自行掏挖。

3
、避免长时间、高音量使用耳塞。

7 / 17
4
、当发现耳部不适，应尽快就医。

三、训练场

对课本中提出的
5
项问题作出你的判断。



四、课堂小结：

学习了本节课你有哪些收获？



第二十七课

环境与健康


教学目标：

情感目标：培养学生珍爱自然、环境保护意识。

知识目标：初步掌握水污染、大气污染、噪声污染和白色污染的危害等相关知识。


能力目标
:
培养学生归纳分析能力。

教学方法：
合作探究法

教学过程：

一、

创设情境，导入新课

1
、
同学们，美丽的自然带来愉悦的心情，愉 悦的心情会给我们的生活带来美好的享
受。但是，近年来，
由于人为的破坏，我们赖以生存的环 境受到很大的污染。我们一起来看
几幅图片。（出示图片）

2
、星期天，老师让同学们对家乡的环境问题进行调查，请大家谈谈你们的调查情况？

师：看来我们周围也存在许多环境污染问题，你想知道这些环境污染会对我们的健康产
生什么样 的影响吗？这节课就让我们一起研究这个课题——破坏环境

危及健康（板书）

二、探究讨论，明确污染的种类、危害和根源

（一）阅读文本

请阅读课本，并思考回答以下问题（以分组讨论抢答的方式）

1
、文中主要讲了哪几种污染？各有什么危害？

2
、掌握各种污染的相关知识。

3
、讨论探究造成这些污染的根源是什么？

师：这节课，我们来一场抢答赛 。请听规则：作为小学生，我们应该具备自主学习
、
合
作探究的能力，所以，我们以小 组为单位，哪个小组回答的问题好，就送给他一面小红旗，
到最后，哪个小组的红旗最多，我们就送他“ 环保卫士”的称号，好不好？

（二）探究明理

1
、以学生抢答的形式回答环境污染的种类





水污染

大气污染

食物污染

8 / 17
种类