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【幼儿早操的创编】
幼儿早操活动,是幼儿体育活动的一种基本的组织形式,是幼儿 一日
活动的重要环节,是增强幼儿体质的有效手段。科学地编排早操并不
断有所创新,对处于身 体迅速生长发育阶段的幼儿来说,有着极其深
远的意义。幼儿早操活动是幼儿园一日生活开始的体育活动 ,它不能
简单地被看成是在早晨做一些幼儿基本体操,而是应该把它理解为:
“在早晨进行身体 锻炼的活动总称”。
幼儿园体育活动范围
一、幼儿早操的概念、内容:
幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种组织形式。
1
、幼儿基本体操的概念、内容:
基本
体操
体操动作
徒手操
模仿操
徒手操
拍手操
韵律操
武术操
器
器械体操
械操
轻器械操
排队和队形变
化
徒手操
—是指幼儿通过身体的颈部、上肢、下肢、躯干等部位的动作
配合,根
据人体各部位
运动的特点,按照一定的程序,有目的、有节奏地进 行种举、摆、绕、振、踢、曲伸、绕
环、
跳跃等系列单一或组合动作的身体练习。
模仿操
—较适合于年龄较小的幼儿做它是将
日常生活中常见到的 各种活动、
成人是劳动、自然界的各种现象、动物的动作与姿态或是军事训练中的动作等挑选出来
,
编
成很形象的体操动作,促进幼儿身体的发展。
幼儿韵律操
—是将简单的舞蹈动作或律动动作与徒手体操的动作有机地组合在一起的体操
动作。
器械操
—是指在幼儿徒手操的基础上,手持较轻的器械所做的各种体操动作。它
有两类:一 是有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材(如废物利用与一
物多用原则相结合,具体使 用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋等等用于操的编排
与练习之中);二是直接购买一些运动早操 器材(如哑铃操、红旗操、棍棒操、球操、绳
操或其它运动器材等等)。
2
、
幼儿基本体操的作用:
幼
儿每天通过身体上下肢、躯干、头部等部位协同一致的大肌肉群操节化 活动能逐渐
形成良好的身体姿势,促进身体形态和机能的生长发育;增加身体对方位、动作节奏、速度和动作美的感受力,使动作协调、灵敏;提高注意力、观察力和动作思维能力;逐渐养
成做体操的 习惯,增强群体意识。
3
、幼儿身体活动的基本部位名称
(
1
)颈(头)部动作
屈——颈椎关节的弯曲。前屈(低头),后屈抬
头),侧屈(左、右屈)。
转——颈的转动动作。向左转头,向右转头。
绕旋——头部的旋转动作。向左旋转、向右旋转。
(
2
)上肢动作
举——以肩为轴,臂的活动范围在
180
度以内的动作。
平举(前平举、侧平举)
上举(侧上举、前上举)
下举(侧下举、后下举)
振——以肩为轴,臂所做的弹性动作。上后振、下后振、侧后振、平屈后振
屈伸——屈是指肘关节的弯曲动作,伸是由屈开始,做伸直肘关节的动作。
肩
侧屈胸前平屈
头后屈
背后屈
绕和绕环——绕是指臂的活动范围在
180
度以上,
360
度以内的弧形摆动动
作。
绕环是臂的活动范围等于或大于
360
度以上的弧形动作。
向前、后、左、右、内、外绕环
(
3
)躯干动作:增强胸部、腹部、背部 及腰部的肌肉力量,发展脊柱弹性,提高腰
椎关节的灵活性。
屈——指腰椎关节的弯曲,使上体与下肢形成一定的夹角。体前屈,体后
屈,
腰侧屈。
转——指上体的体转动作向左转、向右转
绕环——以腰椎关节为轴,上体向左或向右做的回环动作。向左、向右绕
环。
(
4
)下肢动作——增强腿部、腹部和背 部的肌肉力量,提高下肢关节的灵活性。
蹲——全蹲(大小腿夹角小于
90
度)
半蹲(大小腿夹角大于
90
度)
踢腿——向前、后、侧踢
弓步——两腿开立,一腿弯曲,一腿伸直。前弓步、侧弓步、后弓步。
跳跃动作——开足跳、单足跳、前后开合跳、左右开合跳、变换跳
二、早操的结构、时间:
为了更好地考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之
间的关系等综合因 素,将幼儿早操分成五个环节。
第一环节
热身运动
第二环节
队列变化
第三环节
操节
第四环节
体能活动
三、早操创编的原则及方法:
1
、要根据幼儿的生理和心理特点及体操的类型来选编动作
(
1
)
各种体操的选编动作要简单、优美、轻快、活泼并富有模 仿性和表现力,突出
动作的形象化和幼儿化,具有一定的锻炼价值,便于幼儿接受。
(
2
)
注意体现各类操的特点。
(
3
)
整套动作应包括上肢、下肢、躯干和全身等不同方向变化的动作
,注意编排
的全面性。
(
4)必须掌握动作变化的规律,有目的地改变肌肉工作强度,有意识地改变动作难
易程度,才能合理地 安排运动量。做到这一点,我们应该了解影响动作效果的因素。
影响动作效果的要素——身体姿势、动作方向、动作幅度、动作路线、 动作频
率和动作速度
2
、
要注意动作编排的科学性
(
1
)编排整套体操,必须遵循人体运动生理规则,即运动量由小到大,逐步上升。< br>动作由慢到快,由易到难。
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