獐肉早教培训总结

2021年2月2日发(作者：黑痣癌)
早教培训总结


首先感谢园长能够给我这么好的学习机会， 让我学到了很多以前没有接触到早教
知识，感谢明明老师帮我争取到了这么宝贵的学习名额，感谢丽丽老 师能够帮我管理
班级，解除我的后顾之忧，让我能够安心学习，感谢幼儿园的所有老师们，因为一个团体少了任何一个人，都会造成其它人的不便，感谢大家的支持、理解和不计较。

因
为有你们我才能圆满的完成这十天的课程。


在 这十天中我学到了很多对我来讲有价值的东西，在此总结一下，以便更好的将
其运用到工作当中去。

本次培训涉猎的内容很广，这十天的课程分别讲的是：早期教育的价值 和早教教
师职业素养
------0-3
岁儿童心理发展评价——
0-3岁儿童营养——国外早期教育的发
展现状及发展趋势——
0-3
岁儿童护理——< br>0-3
岁儿童感觉统合教学操作指导——
0-3
岁儿童蒙台梭利教学操作指导— —亲子活动课程设计与组织——
0-3
岁儿童亲子活动
教学操作指导——早教中心环境 创设观摩、教学实践观摩、交流研讨——
0-3
岁儿童
多元智能游戏操作指导——早期 教育环境创设与材料投放——亲子活动家长指导策略
——
0-3
岁儿童亲自音乐活动课 程组织——
0-3
岁儿童奥尔夫音乐教学操作指导。这些
课程大部分是我接触过的，又 学习了一次，让自己的印象更深，其中有两节课是我从
来没有了解过的，也是给我印象最深，触动最大的 两节课，一是戎象敏老师的《国外
早期教育的现状与发展趋势》，戎象敏老师是一个
70
多岁的老师，她为我们生动的上
了一课，而这节课彻底的颠覆了我对早期教育的认识，老师分别介绍了 美国、英国、
日本、新西兰、秘鲁、加纳、菲律宾这些国家的早期教育，虽然形式各有不同，但都
有一个共同的特性，那就是早期教育“
0
岁开端”，在讲到日本的时候，老师只用了
两个小小的例子，孩子碰伤和夏季蚊虫叮咬，便很好的诠释了中国的早期教育与日本
的差异。


听完这节课后我才知道以前我对早期教育的认识实在是太肤浅了，原来
0
到
3
岁
这个看似什么都不懂的阶段在人生当中占有如此重要的位置，学习后 ，让我有种想要
深入探究的冲动，从事
7
年的幼教事业，其中总是遇到这样或那样的问 题，有的我们
可以轻松解决，但有些却是我们没法解决的，因为那是
0-3
岁遗留下来 的问题，让我
觉得很神奇，同时也激起了我的探究欲望。


另一 节让我感触深的课程是原春老师带来的《亲子活动家长指导策略》，这是一
节生动精彩让我受益匪浅的课 程，老师全程是以互动形式完成的，课上老师会说出很
多课例，让我们先分析，之后老师在总结，老师说 的例子真的都是我们平时在教学中
会碰到的，我们还在纠结怎样解决的时候，老师已经柔韧有余的处理好 了，老师说过
一句话让我印象深刻：作为一名幼儿老师，孩子是我们的老师，作为一名早教教师家
长是我们的老师，因为他们会使我们不断成长。