为什么大腿粗幼儿园健康教育总结6篇

2021年2月2日发(作者：女式吊带)
幼儿园健康教育总结
6
篇



【篇一：幼儿园健康教育总结】


大多数家庭都是独
生子女，所以 父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭
来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，
必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情
自己做，还要加强自我保健的能力， 提高身心健康水平。教
师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终
身的健康行为方 式。



首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康
知 识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养
成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。 可以用丰富
的知识、
动作和行为练习、
讲解示范、
体育游戏，
训练行 为，
培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要
发挥健康教育的各种功能。例如 ：结合日常生活进行并与其
他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体
与个别教 育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的
行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样 ，我
也要这样”
。
再针对个别特殊幼儿多提醒、
多关心、
多指导，< br>使整体幼儿获得较全面的健康教育。



本年度，在老师不断地提醒 下，幼儿大致上养成了良好
的生活卫生习惯。
在身体发展方面：
通过户外体育区域活动 、
远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有


效锻炼：幼 儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有
70%
，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了 做模仿操等。
小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有
的幼儿不会系纽扣，还 有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如
等。



在自我保健方面，通 过成人对幼儿的精心保育和向幼儿
进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适
应 外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意
识不强；季节变化，不懂得自行增减衣。在生活 能力方面，
幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困
难，饭后漱口、擦嘴的常 规有时仍需老师不断地提醒。在心
理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设
各 种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，
促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。



【篇二：幼儿园小小班的健康教育计划】


托班幼儿
正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完
善，对于各种自然环境和社 会环境的适应能力较差，对疾病
的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和
教育 ，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生
的身心健康产生持续的影响。



保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保
护和增进儿童健康的重要方面 。
托班幼儿抵抗力弱、
易生病，


自我服务能力差，针对托班幼儿 的实际情况，我们为幼儿创
设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促
进幼儿的 身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。



上学期我班幼儿喜欢参 加体育活动，初步掌握了一些
走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。在
自理能 力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣
裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了
15
名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。



1
、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。



2
、每周清洗玩具一次，晒图书一次。



3
、 有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少
交叉感染。做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床 单一
次。



4
、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，
帮助幼儿剥虾壳等。



5
、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。



6
、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。



7
、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。



8
、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知
家长并配合保健医生做好疾病处 理工作。加强早晚接送儿童
工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚
持每天检 查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处


理。



1
、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿
园。



2
、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在
集体生活 中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。



3
、知道自己 的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，
并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。



4
、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加 体育活动，
初步知道要遵守集体规则。



5
、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常
清洁要求。



6
、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、
自然入睡。培养良 好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏
食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法。



7
、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所
能及的短途路程。



8
、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，
乐意参 与收拾小型体育用具。



9
、学习简单的模仿动作。



【篇三：
中班下学期健康教育总结】


一直以来，
“健


康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体 是一个人做
人、做事、做学问的基础。生活离不开健康教育，幼儿的生
活是丰富多彩的，健康教 育也应把握时机。



健康既是身心和谐发展的结果，也是身心充分发展的 前
提。健康是幸福之源，离开健康，就不可能尽情游戏，也不
能专心学习，甚至无法正常生活。 因此，健康教育要充分考
虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行健康教育
还是试图改 善的周围环境、都要依据身心发展的特点，否则
不仅不能促进健康，而且可能有损健康。



本学期我们班在教育活动中把促进身心健康成长当成
首要任务。促进身心 健康发展既是教育的根本目的也是健康
教育的终极目标，《纲要》对健康发展提出几点：



身体健康，在集体生活情绪安定、愉快。



(2)
生活、卫生习惯良好，有基本的生活理能力。



(3)
知道必要的安全保健知识，学习保护己。



(4)
积极参加体育运动，动作协调、灵活。



这也为我们班的健康教育活动提出了明确的培养目标。
本学期主要做法如下：



健康的，
既是一个身体健全的，
也是一个
“愉快”、
“主
动”、“大胆”、“信”、“乐交往”、“不怕困难”的。
《纲要》再三强 调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就
是尊重主体、积极、创造性地活动。健康教育既然将促进健< br>