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少儿口才培训绕口令
绕口令,顾名思义,就是一种绕口的小令。
它是有意识地将一 些声、韵、调极易混同的字交叉重叠编成句
子加以组合,形成一种读起来很绕口但又妙趣横生的语言形式 。
作为一种独特的语言艺术,绕口令对幼儿的语言及思维发展具
有极大的促进作用。
它能有效地锻炼幼儿的口才,增进幼儿的记忆力,还能培养幼
儿的快速反应能力。
绕口令字音相近,极易混淆,要想念得既快又好,没有清晰的
思维、良好的 记忆、伶俐的口齿,是很难做到的。
经常教幼儿学说绕口令无疑会大大 提高他们的语言表达能力,
同时使他们的思维更具有敏捷性、灵活性和准确性。
那么在教孩子学说绕口令时,
应该注意哪些问题呢
?
一是把握一
个< br>
慢
字。
慢,就是要循序渐进。
具体来说,就是指说的时候节奏适度,学的时候步步深入,练
的时候融入画面。
对幼儿来说,学说绕口令无外乎练唇舌,练语言,练记忆,练
思维,只要能 将整个段子说得清楚、流利、连贯、完整即可,不必像
曲艺演员那样舌如飞簧,快捷如飞。
过于求快,一来容易造成幼儿吐字发音含混不清,令人不知所
云的情况;
二来也会加重他们的心理负担,
使之产生适得其反的效果。
因此幼儿初学绕口令,务必讲究一个
慢字
。
首先,要长吸慢呼。
长吸,就是在念之前先深深地吸一口气,这有益于放松情绪,
气流畅通。
慢呼,就是在念的过程中缓慢均匀地呼气,争取把一长串字在
一口气中念完,这有益于语路清晰 ,吐字准确。
其次,要先慢后快。
< br>初教幼儿学说绕口令,
家长千万不要性急,
一定要教得慢一些,
让孩子把每一个 字的字音都念得准确无误,
把每一句话都说得清楚连
贯,然后再逐渐加快。
为了更好地做到这一点,家长不妨采取分解的办法使幼儿读出
节奏感。
以
麻妈妈骑马马慢麻妈妈骂马,牛妞妞牵牛牛拗牛妞妞扭牛
这则绕口 令为例:第一步骤:麻
--
妈妈
--
骑马
--
马慢
--
麻
--
妈妈
--
骂马牛
--
妞妞
--
牵牛
--
牛拗
--
牛
--
妞妞
--
扭牛第二步骤:
麻妈妈骑马
--
马慢
--
麻妈妈骂马牛妞妞牵牛< br>--
牛拗
--
牛妞妞扭牛第三步骤:
麻妈
妈骑马马慢麻妈妈骂 马牛妞妞牵牛牛拗牛妞妞扭牛如此反复,
可使幼
儿头脑中的印象由浅入深,也使之对其中极易混 同的调、韵、声能够
很好地加以区分和把握,读起来也会连贯得多,直至熟练掌握。
再次,要由短到长。
就是先练短的,再练长的绕口令。
这种由浅入深、循序渐进的 方式有利于提高幼儿的兴趣,也有
利于幼儿逐渐掌握说绕口令的技巧。
家长若急于求成,一开始就让幼儿练习长长的绕口令,便会使
孩子感到有些吃力。
最后,要让幼儿的头脑中产生一种画面感。
一篇小说如果要想情节完整,往往需要成千上万字,而绕口令
则言简意骇,
短短几句话几十个 字就能勾勒出一个完整的故事,
且在
声、韵、调方面独具特色,体现出汉字的独特魅力。
家长在教孩子学说绕口令时要加以正确的引导,努力强化幼儿
的形象 思维,使其头脑中产生正确的联想,进而产生一种画面感,这
有利于提高幼儿的兴趣,增进其感悟力,强 化其记忆力,促使他们尽
快地学会。
如上述的《麻妈妈牛妞妞 》这则绕口令,就巧妙地把
妈、麻、
马、骂
和
妞、 牛、扭、拗
几个同音异调的字组合在一起,本身就
是一幅诙谐活泼富有情调的生活小景 ,
家长若能通过引导,
使幼儿眼
前浮现出一幅急性子的
麻妈妈
、
牛妞妞
骂马扭牛的画面,
自然会
使幼儿兴趣大 增,迅速掌握。
二是把握一个
准
字。
准,就是发音准确,吐字清楚。
绕口令作为一种有趣的语言游戏,同时也是一项复杂的语言活
动。
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本文更新与2021-02-02 07:34,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/441696.html
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