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深圳市阳光医院大班科学活动《有趣的转动》

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-02-02 05:18

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2021年2月2日发(作者:滋阴补肾的食物)
大班科学活动《有趣的转动》

设计意图:

爱玩是幼儿的天性。在 科学探索活动中
,
我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科

,
并尝试发现 问题、分析问题
,
激发幼儿对探索的兴趣
,
积累探索的方法。现实生
活中的转动现象随处可见,像风车的转动,车轮的转动,陀螺的转动等,在我们
成人看来是理应如此再正 常不过的事情,
却深深吸引着我们的孩子。
既然孩子们
对转动的现象那么感兴趣,又有着丰富的经验。
我想可以通过这样的活动让孩子
们在玩中发现问题,
解决问题 ,
掌握科学知识,
激发孩子们探索科学知识的兴趣,
提高孩子们探究科学的能力。
活动目标:

1
、在操作、探索活动中积累有关转动的经验,体验转动的乐趣。

2
、尝试使用多种方式使物体转动起来,
激发幼儿对转动现象的兴趣和探索欲望。

3
、将旋转物品根据动力不同进行简单分类,感受转动在生活中给人们带来的方
便,有发明创造的 欲望。

活动重点:

探索如何使物体转动起来的方法

活动难点:

尝试使用多种方法使物体转动起来,并且根据动力不同进行简单分类。

活动准备:

1


物质准备:

1

、师幼共同收集各种可转动的玩具用具,如不同样式的陀螺、伞、风车、竹
蜻 蜓等


2

、绳子、木棒、水箱、水杯、积木等


3


《有趣的转动》课件、记录表

活动过程:

一、

幼儿操作探索,发现转动的各种有趣现象。

1


幼儿自由尝试、探索。

师:今天,老师请小朋友玩许多好玩的东西,玩时要注意观察 ,你玩的是什么?
你会怎么玩?

2


交流与分享。

师:刚才我们玩了许多好玩的东西,它们有什么共同的地方?

师:对,它们都会转动,那请来说一说你是用什么方法使什么转动起来了?

鼓励幼儿大胆表达自己的见解,幼儿每说出一种方法,教师就展示相应的图片。

小结:拧、吹、拨等方法可以使物品转动起来,原来转动有那么多的方法。

3
、引出转动和“力”有关。

师:刚才小朋友玩的这么开心,我也想玩一玩。

出示风车

师:怎样使风车转动起来?

幼:吹

师故意吹不转风车,提问:为什么风车没转动?怎么办?

幼:用力吹

师:怎样让风车转动的快一些呢?

幼:用大一点的力吹

师:原来转动和“力”有关呀,用力大转动得快,用力小转动得慢。

4


请幼儿观看课件,了解使物体转动的原因。

师:刚 才我们用了转、拧、搓等方法使物品转动起来,这些都是靠我们小朋友的
力来实现的,也就是人力,除了 人力,还有那些力量可以使物品转动起来?

出示风车

师:看,这是什么呀?它是靠什么力量转动的呢?

幼:风车。风的力量

师:对,它是借助风力转动起来的,它可以帮助人们磨粉、发电、排积水。

出示水车

师:咦,这又是什么呀?

幼:水车

师:它又是借助什么力量转动起来的?

师:水一往下流,水车就转动起来了,它借助了水的力量,它可以帮助人们浇水

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