常熟人流多少钱幼儿园科学育儿小知识_共10篇完整篇.doc

2021年2月2日发(作者：老是梦见考试)

★幼儿园科学育儿小知识
_
共
10
篇

范文一：
交口小星星幼儿园科学育儿知识交口小星星幼儿园
科学育儿知识
< br>幼儿有上进心，表现欲强，希望得到老师的表扬。老师应正
确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现 欲望得以充分发挥，巩固
已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力
所能及 的事，
成为培养其做事能力的强大支力。
幼儿有些微进步，
我就及时给予具体的表扬，
投以赞许的目光。
幼儿园与小学是两
个不同的生活与学习环境。
孩子在幼儿园 得到老师和保育员的精
心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如课间
10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、上厕所等
;
在幼儿
园孩子们是以游戏为 主要活动形式，
是寓学于玩的，
而到了小学
则是以课堂学习为主要活动形式了
;
在幼儿园一般都能保证充足
的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了
小学则必须在规定时间到校。上面种 种差异就必然形成一个坡
度，
要求孩子去适应一种变化了的学习生活。
为了减缓这一坡 度
幼儿网，
增强孩子的适应性，
在大班阶段家长就要加强对孩子进
行入学准备 方面的教育。

交口小星星幼儿园二
O
一二年九月一日




范文二：
幼儿园科学育儿知识对幼儿健康的评价幼儿园科学
育儿 知识对幼儿健康的评价



每个做父母的都不惜一切代价使自己的孩子能健 康成长。
但
幼儿怎样才算健康呢
?
一般人认为只要小儿体重增长快，身高长< br>得高，
很少生病就是健康。
其实这种认识不完全，
只注意到生长，
而忽 略了发育。所谓发育，就是指小儿神经、精神的发展，包括
动作发育、
语言发育、
认识 能力的发育以及与成人和小朋友相处
关系良好、
有良好的文化修养和卫生习惯等。
现以
2
岁半的幼儿
为例说明健康的标准。


(1)
生 长方面：
根据
1985
年全国儿童生长发育调查标准，
2
．
5
岁的男孩身高平均值为
91
．
3
厘米，标准差为
2
．
6
；体重平均
值为
12
．
96
公斤，标准差为
1
．
3
。身长、体重在平均值加减两
个标准差范围之内的均属正常。


(2)
发育方面：


①动作发育：
2
岁半小儿可以自由的跑、跳、踢球、扔球，
弯腰从地上拣东西不跌跤，能玩各种玩具，能拿匙 准确地吃饭，
能拿笔“画画”
，学会用小毛巾擦脸，穿袜、穿鞋，但不知反正。
这是人 开始使用工具的年龄。
②语言发育：
此时期是语言发育的
关键时期。能基本掌握语言， 用
4
—
5
个词组织一句话，表达自
己意思，能唱几支儿歌、背小诗， 可数
1
—
20
个数，重复故事的
简单内容。

< br>(3)
认识能力：
2
岁半的孩子已经逐步懂得什么是对、什么是
不对， 什么是好，什么是不好，愿意听讲故事，看“看画识字”
，

玩积木、铲土、折纸等。已有自尊心。当小儿有微小进步时受到
表扬，他很高兴。


(4)
相互关系：
喜欢与人交往，
尤其是喜欢与小朋友交往，互
相谦让，互换玩具。

(5)
生活习惯：
已养成良好的睡眠习 惯，
睡前不用拍、
唱催眠
曲，要培养睡醒立即起床、醒后不啼哭的习惯。已能自食，不 用
人喂可吃好。排便习惯已养成：自己可上便所，不尿湿裤子，夜
里不尿床。


整洁习惯：
自己可洗手、
擦手，
饭前、
便后洗手习惯已养 成。


有爱劳动的习惯：擦桌椅、洗手帕等简单劳动习惯已养成。




范文三：幼儿园小班育儿知识幼儿园育儿知识分享

孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主
愿望，
什么都要自己来，
虽然 常常自不量力，
但这种
“我自己干”
的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，
表现 出一种原始的寻求自我
肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。

一、蹲下来和孩子说话

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对< br>孩子说什么的时候，
请试着蹲下来，
让自己与孩子处在同一高度，
用你的手握住 孩子的小手，
用亲切的目光看着他，
然后和颜悦色
地对孩子说出你的要求。
你 是不是发现，
用这样的方式对孩子说

话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执 行你的“指示”
，
而且完成得更快更出色呢
?
达到的是同样的甚至是更好的效 果，
所不同的只是你说话的方式而已，
而孩子却更开心了，
对你的
“命
令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和
他说话。

二、保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做
某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄 地对孩子瞪瞪眼睛，他就会
明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以
在出 门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：
“如果你
看见爸爸摇头，那就说明不能那么做
;
如果爸爸点头，那就是同
意了。
”

三、尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大，
他的自主意识也会随之增长。
当你喂他
吃饭时他说“我自己吃”
，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”
，< br>可能他会弄得满身是饭，
可能他会把衣服穿得一团糟，
但我们不
要打击你的兴致 ，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则
孩子将永远不会“长大”
。

四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式

随着孩子年龄的增长，
要适当调整 自己的关爱方式，
不要把
孩子当成永远长不大的人，
事事都包办代替。
我们可 以利用一些
好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子
的才智。例如，当孩 子过两岁生日时，你可以对孩子说：
“宝宝
又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”< br>;
又如，当准
备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：
“宝宝下个月就要上< br>
幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。
”

五、相互间多多交流

不要只是一味想知道幼儿园大全孩子的各幼儿园春天育儿
知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，
爸爸上班时做什么工作，
妈妈 平时喜欢吃什么，
爸爸妈妈对宝宝
什么表现感到很高兴等等。
对孩子敞开你的心扉，< br>孩子也会同样
对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，
这对孩子的 成长有裨益。

幼儿园小班育儿知识主要内容

幼儿园小班育儿知识一般包括 以下几个方面，
1.
培养基本的
自我生活服务能力
2.
学会使用普通 话与他人交谈，愿意和老师、
同伴交流

1.
培养基本的自我生活服务能力

2.
学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流

3.
学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴
趣

在适应环境方面

1.
适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼
儿园。

2.
能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便
(
大便会叫老师帮忙擦 干净
)
，愿意做自己力所能及的事情
;
3.
初步养成了较好的饮食 习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，
初步懂得遵守各项常规

4.
知道说话、待 人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语
;
愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具

5.
学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和

需要说出来，能回答别人的提问
;
6.
认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事
物。

7.
喜欢玩游戏，
并懂得要遵守游戏规则。
对角色游戏感兴趣，
知道扮演角色 来进行游戏。

卫生保健方面

1,
保证幼儿在最佳的生活和心理状 态下进餐。餐前不能训斥
幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口
吻，热 情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香
味，尝一尝味道。并告诉幼儿今天菜的营养成分 ，使孩子感到心
情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

2,
培养良好的 饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮
食习惯能增进幼儿食欲，
促进人体对食物的消化和 吸收，
从而增
进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌
面及衣服 清洁的习惯
;
养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢
咽，学会用调羹、不挑食的习惯
;
并对肥胖幼儿进行健康饮食计
划，
在吃主食前先喝点汤。
保证孩子 在幼儿园的一日饮食和环境
都做到卫生健康

安全工作方面，
幼儿园的安全工 作是最重要的工作之一。
保
障每一个幼儿的人身安全，
是我们每一个教师的责任和职责 ，
为
了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学
期我们做到了以下 几点：

1
、配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。由
保健老师 给孩子喂药，观察孩子的身体情况。

2
、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日 常生活的管
理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。


3、
在户外活动之前，
每次都做到事先和孩子说好注意事项，
帮助幼儿初步形成安全 意识学会简单的自我保护
.



范文四：幼儿园小班育儿知识幼儿园小班育儿知识：

1.
按照幼儿园作息调整宝宝作息时间，培养午睡习惯

在家中按照幼儿园的 作息制度来安排宝宝的作息时间。
如早
上
7
点起床；午睡从
12点开始，时间大约有两个半小时。让宝
宝养成早起早睡、按时午睡、进餐、盥洗、活动、娱乐等，这 样
宝宝入园后会较快地适应新生活，
同时能培养宝宝从小就遵守时
间的好习惯；另外， 还要培养孩子独立入睡，改变要大人抱着、
拍着、哄着才能入睡的不良习惯。

2.
教宝宝学会自己大小便

宝宝在家里上厕所一般是坐式，
但幼儿 园一般是蹲式，
很多
宝宝对此不习惯，
所以入园后如厕的问题最多。
家长首先 要解除
宝宝的心理紧张，
告诉宝宝在幼儿园里蹲厕比坐厕要干净、
方便，
扶着 小把杆很安全，并可帮助宝宝做一些模拟练习；此外，家长
还要告诉宝宝憋便的害处，
平时注意 观察宝宝的大小便规律，
养
成定时大便的习惯，入园前应该重点教会宝宝说“我要小便，我要大便”这样的话，免得到时候尿裤子。

3.
学会自己吃饭喝水
宝宝从
18
个月开始就可以训练自己拿勺子吃饭了。家长们
要克服这种嫌麻烦或不 卫生的心理，给宝宝提供自己动手的机
会，
可以为宝宝选择摔不破的、
可高温加热的健 康餐具以及穿罩
衣、小围嘴等方式来解决问题
;
刚开始时可盛少量的饭，根据宝

宝食量分次加饭，
吃饭时，
家长要教宝宝正确的握勺和进餐的方
法。

4.
教宝宝学习穿脱衣服

家长要给孩子准备宽松的、
有松紧带的裤 子，
前面系扣的衣
服，鞋子最好选择有松紧带的。宝宝喜欢模仿，如果宝宝希望自
己穿 脱衣服，请家长不要拒绝，而是抓住机会教宝宝穿脱衣服、
鞋子等。

5.
其他生活习惯的培养

要让宝宝学会分清“自己的”和“别人的”概念， 认识自己
的物品，包括餐碗、勺子、罩衣、小拖鞋、毛巾、学习用品、衣
物等。而且要学习表达 ，比如“我不舒服”
，
“我尿裤子了”
、
“我
饿了”等；家长应鼓励 宝宝向老师说出真实想法，把老师当做妈
妈。


超级宝贝班




范文五：幼儿园小班育儿知识幼儿园小班育儿知识

幼儿园小班育儿知识：

一、蹲下来和孩子说话

我们经常看到有的 家长对孩子大声地呵斥：
“你怎么连这都
不知道。
”
“快点过来，听到没有？ ！
”……这样的事在我自己身
上也时有发生，
我们做父母的往往认为这样居高临下，< br>命令式的
语调能体现自己的威严，
能让孩子更听话。
可是你试过另外一种
方法吗：蹲下来和孩子说话。


无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合， 当你要对
孩子说什么的时候，
请试着蹲下来，
让自己与孩子处在同一高度，
用 你的手握住孩子的小手，
用亲切的目光看着他，
然后和颜悦色
地对孩子说出你的要求。
你是不是发现，
用这样的方式对孩子说
话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执 行你的“指示”
，
而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，
所不 同的只是你说话的方式而已，
而孩子却更开心了，
对你的
“命
令”同样是执行 的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和
他说话。

二、保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做
某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄 地对孩子瞪眼睛，他幼儿园
托班育儿知识就会明白的，
完全没有必要大声说出来。
如果 你还
是不放心，
也可以在出门前和孩子达成默契，
就当是你们之间的
秘密：< br>“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸
点头，那就是同意了。
”

三、尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大，
他的自主意识也会随之增 长。
当你喂他
吃饭时他说“我自己吃”
，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”
，
可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们

不要打击你的兴致，
而要信任他，
鼓励他，
给他学习的机会，
否则孩子将永远不会“长大”
。四小班育儿心得、适时调整关爱
的方式

随着孩子年龄的增长，
要适当调 整自己的关爱方式，
不要把
孩子当成永远长不大的人，
事事都包办代替。
我们 可以利用一些

好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子
的才智 。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：
“宝宝
又长大一岁了，从明天开始就要自己刷 牙洗脸了”
；又如，当准
备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：
“宝宝下个月就要 上
幼儿园了，
从现在开始要自己一个人睡觉，
学会盖好被子。
”
……

五、相互间多多交流

不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼 儿园
春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩
子，例如，爸爸上班时做什么 工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸
妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。
对孩子敞开你的心扉，
孩
子也会同样对待你，
交流的问题解决了，
父母和孩子相互之间就
有 了默契，这对孩子的成长有裨益。




范文六：幼儿园小班的育儿知识幼儿园小班的育儿知识

幼儿园小班的育儿知识，一般包括以下几个方面

1
．培养基本的自我生活服务能力

2
．学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流

3
．学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的
兴趣

在适应环境方面

1
．适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上
幼儿园。

2
．能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小
便（大便会叫老师帮忙擦干净）< br>，愿意做自己力所能及的事情；


3
．
初步养成了较好的饮 食习惯、
个人卫生习惯和睡眠习惯，
初步懂得遵守各项常规

4
．知 道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；
愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具

5
．学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法
和需要说出来，能回答 别人的提问；

6.
认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事
物。

7.
喜欢玩游戏，
并懂得要遵守游戏规则。
对角色游戏感兴趣，
知道扮演角色 来进行游戏。卫生保健方面

由于幼儿年龄较小，
各方面都需要老师的帮助、
示范与督促。
因而我们给孩子制定了较好的常规工作。

首先，
我们保证幼儿 在最佳的生活和心理状态下进餐。
餐前
不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前， 教师以
亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、
闻一闻香味，尝一尝味道 。并告诉幼儿今天菜的营养成分，使孩
子感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
< br>其次，
培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。
良好
的饮食习惯能增进幼 儿食欲，
促进人体对食物的消化和吸收，
从
而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手， 饭后漱口、擦嘴，保
持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细
嚼慢咽，学 会用调羹、不挑食的习惯；并对肥胖幼儿进行健康饮
食计划，
在吃主食前先喝点汤。
为 了保证孩子在幼儿园的一日饮
食和环境都做到卫生健康，我们的保育员坚持每天给孩子的杯
子、 毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期给幼儿玩具消毒。每
天都要给活动室、
午睡室清扫拖地等 保证幼儿的活动生活的地方

干净整洁。
切切实实的做到了幼儿园工作的保教共育安全工作方
面

幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的
人身安全，是我们每一个教师的责任 和职责，为了让家长放心，
让幼儿能在一个安全的环境中生活、
成长，
本学期我们做到 了以
下几点：

1
、配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。由< br>保健老师给孩子喂药，观察孩子的身体情况。

2
、加强一日活动各个环节的管 理，加强幼儿日常生活的管
理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。

3
、
在户外活动之前，
每次都做到事先和孩子说好注意事项，
帮助幼儿初步形成 安全意识学会简单的自我保护
.



范文七：幼儿园春季育儿小知识幼儿园春季育儿小知识


1
、保证钙质的充足供应

春天是孩子长个的好季节，孩子长高主要是骨骼发 育的结
果。骨的主要成分是钙，补钙一般有两个办法：一个是药补，另
一个是食补。
最 好采用食补法，
含钙丰富的食物有芝麻、
黄花菜、
萝卜、胡萝卜、海带、芥菜、田螺等 。再就是排骨汤或骨头汤，
这些汤不仅含钙丰富，
而且有助于身体对钙的吸收。
不能让 孩子
多吃糖、巧克力、糕点，因为里面含有较多的磷酸盐，能阻碍钙
在体内代谢。
维< br>c
在人体内的作用是提高脑神经的灵敏程度，
使
脑对刺激的反应灵活，
还能提高免疫力和抗病能力，
对孩子的脑

和身体都有很重要的作用。
补充维
c
的方式也有两种：
其一是服
用维生素
c
片，
其二 是尽量多吃些含维
c
的蔬菜和水果。
如柑橘、
苹果、西红柿等。

2
、注意维生素
C
的摄入

维
c
在人体内 的作用是提高脑神经的灵敏程度，
使脑对刺激
的反应灵活，
还能提高免疫力和抗病能力 ，
对孩子的脑和身体都
有很重要的作用。
补充维
c
的方式也有两种：
其一是服用维生素
c
片，其二是尽量多吃些含维
c
的蔬菜和水果。如 柑橘、苹果、
西红柿等。

3
、粗粮、杂粮有好处

粗粮、
杂粮首先是能给人体补充矿物质，
再次是具有特殊结
构的有机化合物，如芳香物质、氨 基酸等。常可食用的粗、杂粮
有玉米、小米、糯米、绿豆、黄豆等。

4
、多吃含自然糖分的食物

春季孩子的代谢机能旺盛，
户外活动时 间也大为加长，
热量
和营养物质的消耗就会相对加大，使孩子经常感到饥饿。因此，
春 季可以用加餐的方式给孩子补充热量和营养物质。
加餐食品可
选花生米、红薯干、栗子、葡萄干 、果脯、蜂蜜水等含有自然糖
分的食品。

5
、富含植物性脂肪的食品

要常吃脂肪既可以滋润整个身体，
使人 面色光润，
又能在代
谢过程中转化成热量，
供给孩子活动中使用，
还能经代谢 转化为
脑的结构物质，扩大脑容量。春捂秋冻，是有一定道理的，从穿
着厚衣的冬季转至气温多 变的春季，
家长们千万别急着给幼儿减
少衣服。





范文八：
幼儿园春季育儿小知识幼儿园春季育儿小知识春季
日夜温差大，气 压变化大，随着气温升高，细菌容易繁殖，呼吸
道疾病最容易相互传染，同时小孩外出活动的机会也逐渐 增加。
在幼儿园里，宝宝在一起的接触多，还不懂预防疾病的意识。

1
、保证钙质的充足供应

春天是孩子长个的好季节，孩子长高主要是骨骼发 育的结
果。骨的主要成分是钙，补钙一般有两个办法：一个是药补，另
一个是食补。
最 好采用食补法，
含钙丰富的食物有芝麻、
黄花菜、
萝卜、胡萝卜、海带、芥菜、田螺等 。再就是排骨汤或骨头汤，
这些汤不仅含钙丰富，
而且有助于身体对钙的吸收。
不能让 孩子
多吃糖、巧克力、糕点，因为里面含有较多的磷酸盐，能阻碍钙
在体内代谢。
维< br>c
在人体内的作用是提高脑神经的灵敏程度，
使
脑对刺激的反应灵活，
还能提高免疫力和抗病能力，
对孩子的脑
和身体都有很重要的作用。
补充维
c
的方式也有两种：
其一是服
用维生素
c
片，
其二是尽量多吃 些含维
c
的蔬菜和水果。
如柑橘、
苹果、西红柿等。

2
、注意维生素
C
的摄入

维
c
在人体内 的作用是提高脑神经的灵敏程度，
使脑对刺激
的反应灵活，
还能提高免疫力和抗病能力 ，
对孩子的脑和身体都
有很重要的作用。
补充维
c
的方式也有两种：
其一是服用维生素
c
片，其二是尽量多吃些含维
c
的蔬菜和水果。如 柑橘、苹果、
西红柿等。

3
、粗粮、杂粮有好处

粗粮、
杂粮首先是能给人体补充矿物质，
再次是具有特殊结

构的有 机化合物，如芳香物质、氨基酸等。常可食用的粗、杂粮
有玉米、小米、糯米、绿豆、黄豆等。

4
、多吃含自然糖分的食物

春季孩子的代谢机能旺盛，
户外活动时 间也大为加长，
热量
和营养物质的消耗就会相对加大，使孩子经常感到饥饿。因此，
春 季可以用加餐的方式给孩子补充热量和营养物质。
加餐食品可
选花生米、红薯干、栗子、葡萄干 、果脯、蜂蜜水等含有自然糖
分的食品。

5
、富含植物性脂肪的食品

要常吃脂肪既可以滋润整个身体，
使人 面色光润，
又能在代
谢过程中转化成热量，
供给孩子活动中使用，
还能经代谢 转化为
脑的结构物质，扩大脑容量。


蒙特梭利北区幼儿园

2016
年
2
月




范文九：
【幼儿园小班育儿知识】幼儿园小班育儿知识

教育心理学家列出下列
7
项孩子的心理需要：


幼儿园小班育儿知识之第一，
孩子需要学习语言，
这是语言
教育


婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父
母一抱上孩子便对他说话 ，其实就是教他语言。学习母语，对一

般孩子来说，都不成问题。

正常的 孩子，
不到
6
周岁，
都能运用母语应付日常生活中遇
到的各种状况。 除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国
际语言
--
英语。精通英语可以扩大一 个人的视野，提高一个人成
就的上限。


学习英语显然也和学习母语一样重 要和迫切！
为什么说迫切
呢？因为语言是一种很奇怪的能力，
愈早学习，
学习 的效果愈好。
晚学，不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同
时学习多种语言， 不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是
外来语。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功 课。

幼儿园小班育儿知识第二，
孩子需要认识生活环境，
这是知
识教育


孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，孩子
对环境做到能区别就够： 这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人
是叔叔，那个人是阿姨；这是桌面，这是椅子，那是床；这是汽< br>车、这是火车、那是飞机、那是船孩子逐渐长大，对环境的认识
增多了：妈妈陪我的时间最长，爸 爸只有晚上出现；叔叔和阿姨
很多，
但并不常见到＋孩子的好奇心扩大得很快，
有些孩 子还未
认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了；孩子还会
好奇过去和未来；
好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，
也好奇要靠显微镜
才能看到的细菌和原子。


孩子在他很小的时候，
已经感觉到环境可以加以利用；
哭了，
大人会著急，因 此知道哭可以给他带来方便；火是烫的，最好远

远躲开，但是控制在火炉里，可以炒菜、烧开 水；坐著汽车可以
到公园，
那你就不必走路这是孩子最初对环境的利用观念。
孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。
孩子对环境的观察和认识，
片面而且肤浅，
深入的认识就非靠读
书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮 助孩
子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将
会自信地进入成人世界。< br>

幼儿园小班育儿知识第三，
孩子需要发展想象世界，
这是创
意教育


孩子整天玩玩具，
他不觉得寂寞，
为什么？因为他觉得玩具
是没有 生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿、会
渴、会哭、会笑。孩子读童话故事，或者听大人 讲故事，他很快
融入情节中，故事里的人就他自己，或者是他的好朋友。童话故
事对孩子来说， 不是幻想，是真实的故事。幻想是孩子的世界。
孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言 ，认识
环境，学习做人

做事。


幻想对孩子的长大有重要的意义。


孩子的幻想就是人类的梦想。
幻想是创作和发明的开始。
反
应迟钝的孩子幻想世界很窄。
孩子的幻想，
需要 父母的刺激和鼓
励。为什么有些大人会被觉得单调、乏味？很简单，他的童年的
幻想世界太窄< br>--
他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世

界，长大成人后，自然显 得较少创意，让人感到他单调而乏味。
显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子< br>的能力。幼儿园小班育儿知识第四，孩子需要学习做做事，这是
品格教育

< br>怎样和自己相处，怎样和别人相处，怎样和环境相处，这是
做人。事情要怎样进行，才容易达到目 标，这是做事。懂得做人
做事，
他愉快，
别人也愉快；
相反的，
不会 做人做事的，
他难过，
别人也难过。
和自己相处困难吗？当然，
许多大人到老 都不懂得
怎样和自己相处；不但讨厌他，自己也不喜欢自己。不喜欢自己
的人，
表示他 不能和自己相处。
和别人相处得好也不容易。
动作、
说话少考虑别人，多考虑自己的， 在大人世界里处处可见。


这种人也许不讨厌自己，
但是别人肯定讨厌他。
和环境相处
得好更不容易。因为环境有所抱怨的话，不会马上反应，不会马
上给你脸色 。


当你发现环境不高兴的时候，
你差不多没有时间后悔了。
随< br>便丢垃圾袋，随便砍掉一棵树，不节省用水，不节省用电，不节
省用纸……都是和环境作对的行为 。
人和人在一起，
游戏或者工
作，都不免有冲突。什么时候坚持己见，什么时候让步， 怎样让
步，让多少，这是很难的决定。做一件事情，如果纯粹只是一个
人的，不妨埋头苦干。不 理别人。但是一牵涉到别人，你就要考
虑别人怎么想、怎么讲。这些都是做人做事困难的地方。做人做< br>事的问题，随著年龄的增加，会越来越困扰著孩子。父母应该帮
助孩子、教导孩子学习做人做事。



幼儿园小班育儿知识第五，
孩子需要认识人生，
这是生涯教
育


孩子要长大，最后要成为能独立生活的大人，因此，在童年
的时候，多认识不同的人 生，就不是哲学上的考虑，而是实际上
的需要。
“我长大要做什么？”这一个问题并不困扰著孩 子，孩
子认识人生，
是从看电视卡通和电视连续剧，
讲故事和连环漫画
开始。 故事中的主角（英雄或者美丽的公主）就是孩子最早认同
并想模仿的对象，
而主角的冒险经历和 神奇遭遇，
就是孩子最早
想要体验的生活。

孩子上了学校，课本上的大人物 ，伟大的科学家、伟大的将
军、
伟大的艺术家、
伟大的政治家是他们另一个并想模仿的 对象。


当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，
对他自己，
挫 折
将多于鼓励。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，
条条道路认真走下去，路上都 有许多动人、感人之处；所谓“行
行出状元”
就是这种意思。
尊重别人的选择，
努力于自己的方向。
只有人生认识广泛的人才有这样胸襟。



幼儿园小班育儿知识第六，
孩子需要培养智慧，
这是思想教
育


有人累积了许多经验，
但是他不能从中得到教训；
有人读了
许多书 ，但是他不能从中得到心得，有人获得各方的消息，但是

他不能分析和判断；
有人现 象呈现在他面前，
但是他不能看出意
义，
这种人，
我们便说他缺乏智慧。什么是智慧？智慧，
简单说，
就是创造新东西，
创造新观点的能力。
他不 但比别人能更快从现
象中、消息中、知识中、经验中读出不同的意义，而且能从中发
展出新的技 术、新的发明、新的作品、新的观念。


创意是智慧的表达。许多人认为智慧是天赋。

不错，
有一些人的确比另一些 人有创意而被认为有智慧。
但
是，智慧大部分还是靠后天训练来的。和语言的能力一样，训练< br>孩子的智慧，
不但要从早，
而且要从小：
指导孩子怎样观察事物；
和别 人有不同的发现、看法和做法的时候，鼓励他表达出来，做
出来；
更进一步训练他非难别人的和 自己的观点，
推翻别人的和
自己的做法，
然后引导他试著发展新的看法和新的做法。< br>训练孩
子的智慧，当然由小而大，由易而难：孩子小小的发现小小的发
明，小小的心得， 都加以鼓励。成就获得肯定是孩子继续努力的
原动力。


幼儿园小班育儿知识第七，
孩子需要培养幽默感，
这是气质
教育


滑稽常常被看做是幽默。会说调皮话的人，会说笑话的人，
善于讽刺的人，
常常被看作是有幽默感的人。
这些虽然和幽默感
沾上边。但是还是不能正确地说明什么是幽默感 。

什么是幽默感呢？幽默感就是使心情恢复宁静的能力；
幽默
感对一个人的 作用，
很象弹簧对汽车和飞机的作用，
汽车有了弹
簧装置，才能在不平的道路上行驶， 上下震动不会过于剧烈。飞

机有了弹簧装置才能安稳著陆，不致摔坏。幽默感不管对自己、< br>对别人都是润滑剂。
当你沮丧于或狂热于某些事情上的时候，
幽
默感将平抚你的 情绪，而回到平日的宁静。


和有幽默感的人相处，
富于智慧是你最直接的 感觉，
他的智
慧放出来的，是清风，不是熏风，是清泉，不是是烈洒；他的智
慧不叫你 太悲伤、太悲观，也不叫你太兴奋、太乐观。幽默感是
一个人最高尚的气质，
是一个人人生最高 的境界。
这种气质怎样
培养呢？和培养智慧一样，可以从训练得来。从小训练，从小事
训练，从小处训练；多阅读，多观察，多思考是训练的内容。幽
默感是人生态度，
所以必须从小 训练，
严肃紧张的孩子长大成人
之后也一样严肃紧张。
一个人的人生态度、
个 人气质形成后是很
难改变的。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩
子的生活习惯 ，并内化成孩子的气质。


上早教机构早已不是少数孩子的独享，
越来越多 的宝宝走进
婴儿早教机构课开始人生的起跑线。
对于即将带宝宝去上早教课
的家长们必 须要弄清楚自己对一些问题的看法，
作为送孩子上早
教的一些准备功课。


幼儿园小班育儿知识
1.
动机——为什么要让孩子上早教
?
请问问 自己你带孩子上早教的动机是什么
?
是学知识
?
例如，
小小年纪就认 识几百个字
?
那他读小学中学学什么，他的上课等
于是浪费时间。是学才艺
?
例如，舞蹈，声乐，钢琴，画画，写
字
?
那么在你不确定孩子对什么有兴趣之 前请不要妄下定论。

其实，上早教需要摆正心态。现在很多的早教培训机构，打
< br>出早教加盟的广告语，
想在全国各地都开展早教培训；
你带孩子
上早教的目的在 于让自己懂得怎样引导和了解孩子，
在于给宝宝
一个快乐玩耍的环境，
在于系统地养成 一些习惯和创造接触同龄
宝宝的机会。

幼儿园小班育儿知识
2.
事实——孩子的特点天赋秉性是什
么
? < br>自认为父母最了解自己的孩子
?
不然，大部分父母是不能够
理性的看待自己的宝 宝的。就算是了解，也可能是片面的、不科
学的。所以，多用心、用方法去寻找孩子的兴趣和潜力，也许 还
能为你选择早教班带来一定的参考。
孩子并不知道学什么东西将
来有何用处，
所以孩子究竟该学些什么主要靠家长的选择。
了解
孩子的个性特点，
“因材施教”< br>，量力而行。

幼儿园小班育儿知识
3.
目标——我想在一段时间后看 到孩
子怎样的改变
?
有的家长说，
感觉宝宝上了早教课，
也没什么 改变没什么进
步。
其实宝宝的学习都有一个积累的过程，
特别是
1
岁 以下的小
宝宝，
接触的东西不会马上表现出来，
不可能上了课立即就有效
果。 而且，因为早教课更注重潜能的培养和开发，所以早教效果
短时期内难以发现。一定需要坚持和有方法。

家长不能只重视结果，
忽视过程，
过分关注孩子是否有所进
步。另 外，也需要有心理准备，那就是：早期教育是有效的，但
不等于所有的早教课程都是有效的。
因 为有很多的早教中心，
其
实是在以幼教的方式在做早教，
的是培养孩子知识和技能，< br>其实
这些知识和技能只要潜能开发的好，三岁以后学都不晚。

幼儿园小班育儿 知识
4.
计划——我们能学到什么，
为孩子做
些什么
?

早教课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，
了解
一些育儿知识，包括饮食、 健康和开发智力等等
;
帮助家长及时
把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物;
让家长懂得孩子
在每个成长阶段的特点、兴趣和能力
;
强调亲子互动， 使家长通
过与孩子共同游戏，掌握一些教育的方法与技能，等等。回到家
中，将这些方法和理念 贯彻下去，持之以恒，是在家长踏入早教
圈之前要明确的一点。

幼儿园小班育儿知识
5.
态度——到底应该如何看待到早教
机构上课这件事
?
早教课只 是领进门，
真正有用的功夫是在课下，
每天都要和
孩子实践。
不要对早教机构 的期望太高，
不要在乎宝宝学会多少
技能，上早教课的目的是把

老师的正确 方法及理念学过来。
对于天生爱学习的孩子，
上
课是一种享受和快乐
; 对于顽皮好动的孩子，
上课就需要家长做好引导工作，
如果
孩子不愿意，就

不要勉强，引导孩子让他选择自己喜欢的活动，参与进去，
有体验就有学习，没有表达不代 表没有吸收。不要跟风，不要攀
比，每个孩子都是一个独立体，更不能复制，不要拿自己的孩子
和别人比，要发现孩子本身的特点。

了解孩子比选择早教更重要！


希望可以能够帮到各位爸爸妈妈，愿宝宝能够健康成长。





范文十：幼儿园小班的育儿知识幼儿园小班的育儿知识

幼儿园小班的育儿知识，一般包括以下几个方面

1
．培养基本的自我生活服务能力

2
．学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流

3
．学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的
兴趣

在适应环境方面

1
．适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上
幼儿园。

2
．能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小
便（大便会叫老师帮忙擦干净）< br>，愿意做自己力所能及的事情；

3
．
初步养成了较好的饮食习惯、< br>个人卫生习惯和睡眠习惯，
初步懂得遵守各项常规

4
．知道说话、待 人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；
愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具

5
．学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法
和需要说出来，能回答别人的提问 ；

6.
认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事
物。

7.
喜欢玩游戏，
并懂得要遵守游戏规则。
对角色游戏感兴趣，
知道扮演角色 来进行游戏。卫生保健方面

由于幼儿年龄较小，
各方面都需要老师的帮助、
示范与督促。
因而我们给孩子制定了较好的常规工作。

首先，
我们保证幼儿 在最佳的生活和心理状态下进餐。
餐前
不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前， 教师以
亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、

闻一闻香味， 尝一尝味道。并告诉幼儿今天菜的营养成分，使孩
子感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。< br>
其次，
培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。
良好
的饮食习 惯能增进幼儿食欲，
促进人体对食物的消化和吸收，
从
而增进健康。我们要求幼儿养成 饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保
持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细
嚼慢咽，学会用调羹、不挑食的习惯。为了保证孩子在幼儿园的
一日饮食和环境都做到卫生健康，
我们的老师坚持每天给孩子的
杯子、毛巾消毒，定期给幼儿玩具消毒。每天都要给活动室、午
睡室清扫拖地等保证幼儿的活动生活的地方干净整洁。
切切实实
的做到了幼儿园工作的保教共育 。






★幼儿园科学育儿小知识
_
共
10
篇

范文一：
交口小星星幼儿园科学育儿知识交口小星星幼儿园
科学育儿知识
< br>幼儿有上进心，表现欲强，希望得到老师的表扬。老师应正
确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现 欲望得以充分发挥，巩固
已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力
所能及 的事，
成为培养其做事能力的强大支力。
幼儿有些微进步，