-无患子叶
幼儿园语言小白兔教案
【篇一:小班语言教案:小兔的故事】
小班语言活动:小兔子的故事
活动目标:
1
、通过生动有趣的游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。
2
、引导幼儿学 说量词:个、支、根;学说短句:第一天找到了一个
白蘑菇、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三 根胡萝卜。
3
、初步培养幼儿对文学活动的兴趣,乐于参加文学活动,并体验成
功的快乐。
活动准备:
ppt
、幼儿操作材料人手一份:蘑菇、香蕉、胡萝卜若干( 布置成蘑
菇园、香蕉园、菜园的场景)。
活动过程:
一、以猜谜语的方式,激发幼儿兴趣。
师:
“
雪白雪白 的毛,短短的尾巴、长长的耳朵、红红的眼睛
”
。宝
宝你们知道是那个动物朋友吗?( 让幼儿自由讲解)
二、欣赏故事,理解故事内容。
师:今天的天气真好,兔妈妈要带我们宝宝一起去郊游。第一天,
我们来到了草地上,草地上长满了许多 的蘑菇,我们宝宝摘一个蘑
菇,啊唔啊唔吃掉它。)
2
、第二天,我们一起来到香蕉园里,每个宝宝要摘两支香蕉,啊唔
啊唔吃掉它。。
3
、第三天,我们一起来到胡萝卜田里,每个宝宝拔三根胡萝卜啊唔
啊唔吃掉它。
三、结合游戏经验,大胆讲述故事。
1
、师:
“
兔宝宝们吃饱了吗?能告诉大家这三天你吃了些什么吗?
”
(引导幼儿自由地进行交流。请个别幼儿在集体面前进行讲述。)
2
、师 :
“
兔妈妈编了一个好听的故事,名字就叫《小兔的故事》,
宝宝们想不想听呀?”
(欣赏
ppt
)
3
、师、幼一起完整地讲述故事。
四、模仿小兔跳,增添情趣。
【篇二:中班语言小兔子找太阳教案】
中班语言活动:《小兔找太阳》
执教:庞凯月
设计意图:
太阳是幼儿日常接触最多,最为感兴趣的事物,贴近幼儿的生 活。
是幼儿所了解认识的。而《刚要》中指出:
“
发展幼儿语言的关键是
创设 一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并且得到积极应答
的环境以及鼓励幼儿
大 胆说、清楚表达自己的想法和感受。
”
我选择
了小班的故事《小兔找太阳》,根据中班 幼儿年龄特点和认知特点。
从幼儿已有的知识经验出发,把故事的内容进行调整,设计了这节
活 动。让孩子们在活动中以说为主。大胆的想象,在学习比较中,
大胆的表达自己的想法,体验活动所带来 的快乐。
活动目标:
1
.
尝试根据相关线索大胆的想象,在比较中筛选出符合线索的物
品。
2
.
大胆清楚地表达自己的想法,体验和小兔子一起寻找的乐趣。
活动重难点:
重点:大胆清楚地表达自己的想法。
难点:尝试根据相关线索大胆的想象,在比较重筛选出符合线索的
物品。
活动准备:
小兔图片、信封、印有圆的记录卡片、寻找步骤
9
格一览表、
ppt
活动过程:
一、小兔来了
1.
出示小兔子局部,这是谁?
2.
小兔子想请我们帮它找样东西,就藏在这个信封里,我们一起打
开看一看!
二、帮帮小兔子
1
.
线索一:圆
关键提问:
小兔子要找的东西长什么样?
你能告诉小 兔子什么东西是圆圆的吗?(将幼儿多猜测的内容用填
画的方式记录到大表格中。)
过渡语:那我们一起问问小兔子,这些圆是不是你要找的东西呀?
小兔子说,谢谢你们帮我找了 这么多的圆,可是我要找的圆是这样
的。(出示线索二)
2.
线索二:红色的圆
关键提问:
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