龙岩包皮小班健康教案和反思,(优选2020)

2021年2月1日发(作者：三棱草)
小班健康教案和反思
,(
优选
2020)
篇
1
： 小班健康教案及反思篇
2
：小班健康教案及反思篇
3
：小班健康教案及反思篇
4
：
小班健康教案及反思篇
5
：
小班健康教案及反 思


小班健康
《爱清洁》
教案与反思



活动目标：



让小朋友明白人人都要爱清洁、讲卫生和养成良好的生活卫生习惯。



活动准备：



相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。



活动过程：



1.
直接出示图片引入。



2.
引导幼儿观察两组图片，
一组为脏巧虎，
一组为干 净巧虎，
启发幼儿看看
说说喜欢谁为什么



3.
游戏活动：
《我帮巧虎洗个澡》
。



（
1
）交流：“巧虎”哪里脏了？



（
2
）分组模拟帮“巧虎”洗澡。



4.
欣赏故事：
《佳佳的尾巴》
。



（
1
）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最终奶奶怎样
说，小朋友 要怎样做。



（
2
）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。



5.
复习歌曲：
《清洁卫生歌》
。引导幼儿边唱边表演动作。



活动延伸：



（
1
）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。



（
2
）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏
食 ，均衡营养，增强体质。



活动反思：



1.
活动中贯穿游戏，
适合小班年龄段幼儿的特点，
让幼儿在游戏中帮巧虎洗
澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫
生”的重要性。



2.
幼儿生活卫生习惯地培养，
主要在日常生活中进 行，
经过这次设计的健康
活动《爱清洁》
，小朋友都进取主动参与，并从中明白要养成 良好的生活卫生习
惯，明白人人都要爱清洁，讲卫生。



3.< br>在整个活动中渗透了传染病的防控意识，
教育幼儿每个人都要从小养成良
好的生活卫生习 惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。



幼儿园小班健康《最好的朋友》教案及活动反思



活动目标：



1
、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。



2
、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！
[
由网友投稿
]


3
、体验与好朋友一齐做游戏的欢乐。



活动准备：



动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：



（一）游戏导入



以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发幼儿参与活动
的兴趣。

1



1
、教师：今日，我们班请来了许多的小客人， 可是他们都很害羞，要小朋
友说一句好听的话才肯出来。



2< br>、教师示范：听教师是怎样说的（嘿，嘿，我们都是好朋友！
）谁出来了教
师刚才是怎样 说的找到朋友我们能够和他碰碰头，亲亲脸！
（教师拿毛绒玩具与
自我做亲密动作）
3
、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和教师一齐把小客人
请出来吧。
（一齐学说短句 ）
（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作）
4
、请个别幼
儿请小客人。



（二）友好示意



1
、教师：我 们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋
友吗？



2
、若小朋友不理解，教师能够示范和好朋友握握手等动作。



3
、鼓励幼儿想出不一样的动作来表示对好朋友的友好。



4
、请幼儿之间相互学一学友好的动作。



（三）音乐游戏



1
、音乐游戏：碰一碰
2< br>、教师：此刻我们要将这些友好的动作放到游戏中
去，
和好朋友们一齐玩一玩好吗？此刻 请小朋友，
找一个好朋友，
我们听着音乐
一齐玩碰一碰的游戏吧。



3
、游戏
2-3
次。



（四）总结活动



1
、教师：和好朋友在一齐玩开心吗 想一想，好朋友在一齐还能够做什么事
情呢



2
、教师 播放幼儿在幼儿生活的照片，有一齐滑滑梯的，有打架的
...
（幼儿
确定是不是好朋 友做的事情）



3
、教师总结：好朋友在一齐能够做很多事情， 能够一齐玩游戏，玩积木，
滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我 们
都是好朋友。



活动反思在活动开始，
首先经过谈话 让宝宝了解了生活经验中，
生病的原因
及自我的感受。之后以《越越生病了》的故事让宝宝进一 步加深了生病的原因，
懂的了疾病对人的危害，
明白了手足口病、
水痘等病是会传染的 ，
并且获得了讲
卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。


在下一个环节中，
经过组织宝宝交流生活经验，
使他们忆起了生病时的心境，
并懂 得了如何去关心生病的朋友，从而激发了宝宝的爱心。



后面还有多篇小班健康教案及反思！




小班健康活动教案：
《我们的身体》教案
(
附教学反思
)


活动设计背景



小班幼儿开始对自我和他人的身体产生兴趣。



活动目标



1
初步认识自我的身体器官，并了解身体各部分的名称。



2
培养幼儿的自信心。



3
培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本事。



4
初步了解健康的小常识。



5
初步了解预防疾病的方法。



教学重点、难点

2



分清身体器官的位置



活动准备



1
大的身体挂画。



2
练习卡彩笔。



3
小朋友的照片。



活动过程



1
找朋友（教师指图，幼儿用手指指自我身 体相应的位置并告知幼儿它们名
称）



2
点眼睛点鼻子 游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官
及身体部位


< br>3
五官、身体作用教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的
动作，如鼻子 闻花香。



4
眼睛眼睛在哪里引导幼儿利用身体五官及动作编儿 歌。
眼睛眼睛在哪里眼
睛眼睛在那里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里……



5
看照片照五官和身体部位



教学反思



1
这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸 引。如果换成“看看缺什么”。
（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）



2
那个照片利用的不好，
在挂画前出示照片，
问小朋友这是什么< br>（指着五官、
身体）



3
身体的作用这环节能够增强些。



小班健康教案《漱口》附反思



设计意图：



对幼儿进行健康教育是十分重要的，
此刻是小班上学期，
很多幼儿在园都表
现出没有吃完东西漱口或者不会漱口的情景。小班上学期的常规教育十分重要，
所以我借此活动 来帮忙幼儿明白吃完东西应当漱口，
以及怎样正确漱口，
让幼儿
在欢乐的活动中学习并 养成良好的卫生习惯，
这对幼儿来说是十分必要及有价值
的。



培养良好的个人卫生应从小抓起，
异常是口腔的卫生，
更应当要注意。
在幼< br>儿园里不可能让孩子刷牙，
只能经过中午午餐后的漱口到达清洁牙齿的效果。
但
一味地对幼儿进行教育是没有用的。
我想借助此活动让幼儿经过自我的实践明白
漱口也是保护牙 齿的一种好办法。



活动目标：



1
、借助儿歌，帮忙幼儿掌握正确地漱口方法。



2
、明白漱口能够保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。



活动重点：



念儿歌学会正确地漱口方法。



活动准备：



教具准备：丁丁人物头像（配班教师戴 ）米饭、青菜等食物卡片
(
卡在“丁
丁”的牙齿中
)
、装有水的杯子 若干（比幼儿人数多几个）水桶
4
个。



活动过程：



一、谈话导入活动。



1
、师：小朋友们好！今日我有一个好朋友也来了，看看是谁（

师喊：“丁丁、丁丁，你快出来吧！”）

3