-张恩宁
小班室内亲子游戏活动方案
为促进小班幼儿与家长之间的密切 配合,增进亲子间的
感情,知道哪些适合小班幼儿在室内玩的亲子游戏活动吗
?
下面小 编给大家介绍关于小班室内亲子游戏活动方案的相
关资料,希望对您有所帮助。
小班室内亲子游戏活动方案一
《幼儿园教育指导纲
要 》中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探
索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”为了 帮助家长进
一步学习亲子游戏的方式、方法,我们小班年级组决定开展
以“快乐游戏”为主题的 亲子活动,家长和幼儿一起动手、
动脑制作小玩具、图片,通过游戏的不同材料和游戏方式来
让 幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐。
通过本次亲子游戏活动增 进与家长之间的交流、增进亲
子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴
趣同时 培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。
1.
向家长展示前期我 们在幼儿园学习的一些歌曲个儿
歌《亲亲我》、《碰一碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮
球》 、《秋天》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《一望二三
里》等等。
2.
亲子活动:
活动一:摸一摸
活动目的:增进家长和孩子之间的情感。
游戏方法:
10
名幼儿围圈坐,家长蒙住眼睛站中间,看
谁先找对 自己的孩子。
活动二:夹一夹
活动目的:激发幼儿的思考问题的能力。
游戏方法:幼儿取球 放置家长的身体各关节,家长可指
导幼儿,通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。
活动三:踩一踩
活动目的:锻炼幼儿应变能力
游戏方法:将气球绑在大人的脚上,让孩子来踩,比赛
谁坚持到最后。
活动四:拼一拼
活动目的:认识各种形状,体会拼出图案的乐趣,体验
成功的快乐。
游戏方法:利用大小不同、形状不同、颜色不同的即时
贴,拼出美丽的画,贴到幼儿 的作品栏。
小班室内亲子游戏活动方案二
1
、增进与家长之间
的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子
在园 的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,能主
动配合,做到家园互动。
2
、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子
游戏的热情和兴趣。
3
、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
(
一
)
教师发言
(
二
)
亲子游戏
三、亲子游戏
游戏一:猴子捞月
讲一个故事:从前,有个小猴在湖边玩耍,看到月亮的
影子落到了湖里。它吃惊地叫 起来:“不得了啦
!
月亮掉到
湖里啦
!
”“大家快动手来捞月亮吧< br>!
”一只大猴子说,“如
果没有了月亮,今晚就不好玩啦
!
”
于是,大猴子倒挂在湖旁的大槐树上,拉住另一只猴子
的脚……这样组成 了一条猴链,伸手到湖里去捞月亮。湖水
一晃动,月亮就不见了。湖水一静下来呢,月亮却又明晃晃地沉在水下。……
目的:发展幼儿动作灵活性。
1
、游戏在一个大房间里玩,告诉幼儿这是湖,不能跑
到外面去 ,跑到外面就算是输。
2
、爸爸和妈妈扮演两只猴子,幼儿扮演月亮。
3< br>、爸爸和妈妈手掌交叉,成半圆状,不能松开,去捞
“月亮”。幼儿躲闪,如果被抓住就算捞到“ 月亮”,游戏
结束。提示:可以交换角色,重新开始玩。
再念 一首儿歌:月亮月亮怎么了
?
月亮掉到湖里啦
!
猴子
猴子别急呀,齐 心协力来捞吧。
游戏二:蜈蚣竞走
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