碧生源常润茶成分如何培养孩子良好的作业习惯

2021年2月1日发(作者：肾结石的食疗)
“如何培养孩子良好的作业习惯”
家长可能提出的困惑与相应的对策


第一：孩子写作业慢怎么办？

1
、原因

（
1
）
条理性差——学习无方法
。

< br>孩子写作业时不知道有什么作业，
对各科作业的先后顺序不懂得合理安排，
写作业时文具 准备不齐全，用到的时候才慌慌忙忙去找??这样不能合理规划，
写作业当然慢了！
其实如果仔 细观察这类孩子，
就会发现：
他们在生活中也是这
样，丢三落四，不懂得安排和规划。 孩子会这样，绝大部分责任在父母。其实孩
子的磨蹭是父母一手包办出来的。
对于几岁的孩子，
家长往往缺乏耐心，
觉得与
其让孩子做事，
做得乱七八糟的，
还不如 帮孩子做更省时省力。
这种包办代替恰
恰剥夺了孩子锻炼的机会，
时间一长，
孩子养成了依赖的习惯，
不愿意主动做事、
想事，思维变懒，惰性越来越强。孩子一旦养成这种 习惯，不管是在生活中还是
在学习中，
不管是自己能不能做的事情都会习惯性地依赖他人。如果父母不让孩
子自己考虑和承担一些事情，孩子就不会独立起来，条理性就会很差。


对策
：父母要慢慢教会孩子先做什么，后做什么，文具要事先准备好等。但< br>这只能治标。
真正要治本，
要让孩子做事有条理的话，
还得在生活上和学习上全
方位要求孩子，
慢慢地从各方面放手，
要让孩子自己学着照顾自己，
自己安排 自
己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，
甚至可以让孩 子适当帮父母做点家务，
这样孩子就会慢慢娈得能干起来，
条理性
也会越来越好。心理 学上有种说法，叫
100%
理论！世界上许多事情都遵循
100%
理论，如果 所有事都是妈妈做了，孩子就不用做了，如果我们有
20%
不做，孩子
就能完成
20%
，如果我们要
80%
不能做，孩子就能做
80%
，孩子的潜 力也能爆发
80%
。如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就给父母剥夺了，孩子的< br>潜力就一点也发挥不出来了。
当然，
孩子在做事的过程中，
父母要适当指导孩子
做事的顺序和条理。


（
2
）
追求完美——橡皮综合症
。

有些孩子的写 作业慢却是父母们无形中训练出来的，
许多父母本身就希望孩
子样样都完美，
样样都要 求孩子做到最好，
哪怕是孩子身上的一点小问题，
父母
也极力放大。比如作业：哪怕有 一丁点儿不好的地方，父母都严格要求，要求孩
子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢 就是对学习害怕。


对策：


对于这 种老是喜欢使用橡皮，
不停地擦来擦去的现象，
心理学上称之为
“橡
皮综合症 ”
。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高或者是
父母对孩子要求高造成的 。
对患有橡皮综合症的孩子，
父母不要过多指责，
也不
要用打骂来纠正其不良 行为，
而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。
孩子在
家做作业时尽量少用橡皮，< br>如果作业本保持清洁、
在一定时间内迅速准确地写好
字，就有一定奖励。反之，如果孩子 离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一
段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。




（
3
）
学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难
。


这种孩子是因为因为学习基础差，很多知识点没弄懂，很多题目不会做，
所 以一让他写作业，他就头疼，一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，
当然是能拖则拖呀！还有的 孩子，只想玩不想学习，对于作业能凑合就凑合，在
学习上感受不到半点乐趣，
实在逼得没办法 了，
才做点。
如果你的孩子属于这种
类型，
那么真正要解决的不是磨蹭的问题 ，
而是怎么辅导孩子，
让孩子学习好起
来，
能跟上班。
怎么让孩子感 受到学习的乐趣的问题。
解决了孩子知识上的缺陷
和学习兴趣的问题，作业速度自然快了。


对策：


一、
在孩子遇到 不会做的题目怎么办
？有些孩子遇到自己不会做的题目就拿
去问父母，
问完之后再接着 写作业，
再写的时候就需要反应半天，
自己刚才写到
哪儿了。刚坐下没多久又遇到不会 做的题目了，又拿去问。这样来来回回折腾，
时间就耽误了！
其实这样做一方面会打断做作业时 的安静氛围和专心程度，
造成
走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。
所以 建议父母，最好能教孩
子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，
最 后再
做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。


二、
对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习
。
父母要了解孩子到底哪里没
弄 懂，然后给孩子补上这部分不懂的知识，帮助孩子解决学习上的困难，
尽快
让孩子跟上学校的学 习进度，
否则学习上就会掉队！
但要注意的是，
不要全部一
古脑儿讲给孩子听 ，
而应是启发孩子，
最后还是要靠孩子自己做出来。
孩子一旦
知识点懂了，学 习慢慢好起来，自然速度就快了。


三、
想方设法让学习变得有趣起 来
，人就是这样，对于喜欢的事、有趣的事
都愿意快点做；而对于枯燥的事，不那么有趣的事， 则能拖则拖，孩子如此，大
人也如此，这是人的天性！所以，对于这类不大喜欢写作业的孩子，父母要多 想
办法，尽量调动孩子的写作业兴趣，比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排
作业。
比如：
可以用计时的方式完成某一项作业，
规定时间完成了就表扬或记一
个
“★”
，
得够二十个
“★”
，
就可以满足孩子的一个愿望，
比如去吃一顿肯德鸡。


（
4
）
被逼无奈——故意磨蹭。


这是一 种主观的磨蹭，很多孩子属于这种类型。怎么被逼无奈？被谁逼的
呢？当然是爸爸妈妈！
现在的 家长望子成龙、
望女成凤心切，
生怕自己的孩子落
后，希望孩子能做完学校的家庭作业 后再多做些题目，能够考到前几名。所以，
每天加了许多“妈妈作业”
。孩子也不是省油的灯， 听听一个孩子的说法吧：
“快
点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，
写 完了老师的作业，
我还
要写妈妈布置的作业，
写完妈妈布置的作业，
爸爸的作 业又来了，
总之就是没有
玩的时间??，还不如慢点写呢！
”父母没想到吧？
没想到“磨蹭”还成了孩子
的一条对策。希望爸爸妈妈们不要给孩子加“父母作业”
。
孩子作业按时按质写
完了，剩下的时间就让孩子自己安排吧。否则，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。


对策：


把每天老师布置的作业做一个大概的估计，
将孩子需要完成的任务进行一个< br>时间预计。
一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）
。
如一共要一个半
小时，
那么孩子一个半小时完成了，
余下的时间就必须由孩子自己支配，
如玩 他
喜欢的玩具，
或者看一会课外书，
进行一会儿体育锻炼等。
就是让孩子做自 己喜