手上有青筋幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》共三篇

2021年2月1日发(作者：西安前列腺医院)
幼儿园大班活动教案《我是哥哥姐姐》

语言



活动目标：



1
、激发幼儿做大哥哥大姐姐的信心和自 豪感，并有为弟弟、姐姐做榜样的
意识和责任感。



2
、引导幼儿与小、中班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。



3
、培养幼儿的语言表达能力和交往能力。



4
、能主动地与弟弟，妹妹交流，并能始终带好弟弟，妹妹。



5
、在活动中，体验做哥哥，姐姐和帮助他人的经验。



活动准备：



1
、大班幼儿已建立生活自理里方面的经验。



2
、与弟弟，妹妹有初步的接触。



3
、让幼儿给小妹妹小弟弟准备礼物。折纸、一张画，或其他。



活动过程：



附儿歌：



我们是哥哥姐姐



小妹妹，扣纽扣



使劲扣也扣不上



急得妹妹直跺脚。



小哥哥，看见了



赶快上前来帮忙。



扣一扣，扣好了



妹妹开心拍手笑。



1
、讨论结识弟弟，妹 妹的方法：幼儿讨论怎样使弟弟，妹妹认识自己并喜
欢自己的方法。



教师记录幼儿交友的几种方法并给予概括：



*
要很热情主动。



*
送一件小礼品。



*
可以抱抱弟弟，妹妹。



*
向弟弟，妹妹介绍自己的名字。



教师鼓励幼儿可以 尝试一下大家的好办法，
与弟弟，
妹妹交朋友，
体验做哥
哥，姐姐的快乐。< br>


2
、幼儿个别寻找弟弟，妹妹参加活动。



3
、交流做哥哥，姐姐的体会，谈谈自己做哥哥，姐姐的体会和想法。



4
、教师提问：家里面有没有弟弟妹妹？哥哥姐姐和弟弟妹妹有什么区别 ？
什么样的小朋友才能做哥哥姐姐？哥哥姐姐可以为弟弟妹妹做什么？你们陪弟
弟妹妹玩，应该 做什么，不应该做什么？



5
、启发幼儿回忆并讲述自己过去刚 入园的事情，并和现在对比，了解自己
的进步。



6
、 预设提问：作为大班的哥哥姐姐，应该怎样帮助小班的小朋友，让他们
不哭不闹呢？