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男子专科哪家好小班活动区角方案

作者:陕西保健网
来源:http://www.xapfxb.com/yuer
更新日期:2021-01-31 23:53

心肌劳损-怀孕39周注意事项

2021年1月31日发(作者:肝癌中晚期症状)
小班区域活动目标与反思方案



区域游戏是在正确的教育观,
儿童观指导下,
使儿童的认识水平、
个性品质、
社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。
结合主题
活动开展自主游戏,为幼儿提 供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、
宽松的气氛中主动探索、学习,区域游戏是体现幼儿在玩中学,学 中
玩,
寓教育于游戏中的最好形式好之一。
本学期,
据幼儿的年龄特点,我班开设了娃娃家、建构区、美术去、阅读区、表演区,垂钓区坚持
每天开展游戏活动,指导幼儿动 手、动脑,积极地参与进来,留给孩
子探索的时间与空间,
尊重他们的想法与做法,
让 区角活动真正能体
现以幼儿为主体的教育发展原则。

区域名称:香蕉阅读区

类别:语言

创设目的:
1
培养幼儿良好的阅读习惯。
2< br>、自由取放图书,学习能
将图书按编号放回原处。
3
通过图书角的创设与利用, 拓展幼儿的早
期知识,形成读书爱书护书的良好习惯。

投放材料:各种幼儿图书、画报、及图片。

玩法:请幼儿在图书角里,自由取放图书 阅读,幼儿可以坐在桌
子边的椅子上看书,也可以坐在地垫上靠着靠垫看书,看完书后
把自己的 图书按编号放回到原处。

教师指导:
1
指导幼儿活动中看书时尽量保持室内 安静。
2
、爱护图
书,轻拿轻放。

区域名称:菠萝美工区

类别:美工

创设目的:


引导幼儿喜爱各种手工活动, 会使用彩泥、彩笔、剪刀等简单的
材料和工具,尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的作品。

投放材料:橡皮泥,小盒子,吸管、各种常见动物、植物的轮廓图

玩法:

1
.制作冰糖葫芦、棒棒糖。学习搓圆的方法和技巧,并学习串的技
能。
2< br>运用揉、捏、接、插的技能,激发幼儿对泥工活动的兴趣,学
会泥工活动的一些技巧和技能,能有兴趣的进行泥工活动,
表达自己
的意愿。
3
认识粘贴工具并掌握它们 的用法,学习粘贴的基本技能,
使幼儿在看看、想想、玩玩,撕撕、贴贴、讲讲活动中感知粘贴的特性。

教师指导:

指导幼儿通过搓、
压等方式利用彩泥、纸等做出各种形状的物体使幼
儿产生对美工的喜爱。

区域名称:橘子益智区

类别:益智

创设目的:
1
能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维
和智力。
2
.通过幼儿积极地 思维活动调动起幼儿战胜困难,向自我
挑战的勇气,
发展他们的运算和推理能力,
促进 思维和认知水平的发
展。
3
.满足幼儿好动手的需求,促进他们感官的灵敏和手指的灵 活
性,提高生活自理能力,为将来的学习能力打下良好的基础。
4
.通
过为幼 儿提供分享经验的机会,加强同伴之间的合作与相互学习。

投放材料:各种插塑玩具、积木、 小型彩色实心积木、串珠、各种益
智玩具(七巧板、拼图玩具、七彩小蘑菇)等。

玩 法:
1
凭借幼儿的想像力,
拼出不同造型的图案,
发展儿童的眼力,
脑力和手力等。
2
根据幼儿自己的思维,对长、短、高、矮、方、圆、
大、小、三角形 及其他形体的培数进行随意构造和搭配,变化出多种
多样的结构形态和建筑物,从而提高儿童的观察力, 想象力,动手动
脑等能力。

教师指导:引导幼儿协商合作拼搭,互相交流经验,指导 幼儿学习学
会与别人分享。
指导幼儿通过搓、
压等方式利用彩泥做出各种形状的
物体以及如何正确使用小剪刀剪纸,使幼儿产生对美工的喜爱。


区域名称:梨子娃娃家

类别:角色游戏

创设目的:
1.
对游戏活动感兴趣
,
愿意参与活动,能自愿扮演各种角
色进行游戏。
2.
初步学会模仿各角色,反映简单的现实生活。
3.

遵守简单的游戏规则
,
学会在游戏中使用礼貌用语。
4
、学习独立地、
较有秩序地收拾、 摆放玩具及活动材料。
5
引导幼儿学习观察生活,
在游戏中发挥创造力、
增强 独立生活的能力;
培养幼儿合作能力和语
言交往能力。


投放材料 :
1
娃娃家里应有的废旧材料制作物品摆放好。
如;
布娃娃、
毛绒玩 具、餐具婴儿用品等。
2
幼儿园为小班配置的整体娃娃家小厨


玩法:
1
、让幼儿自己简单说一下活动内容,以及怎样分工。



2
、幼儿能简单地学着照顾娃娃、喂娃娃吃饭等。

教师指导:
a.
向幼儿介绍娃娃家的用途及巩固该区的规则。
b.
小房
子,小床,布娃娃,炊具,餐具,小桌子,电话,台灯,脸盆架,毛
巾,脸盆。
c
告诉幼儿角色区是让小朋友们玩娃娃家的地方。
d
帮助
幼儿认识娃娃家内的 各种物品,并了解其玩法。
e
告诉幼儿不能损坏
娃娃家内的物品。

区域名称:草莓垂钓区

类别:益智

创设目的:
1
提高幼儿手臂控制能力及手眼协调能力,并提高对鱼类
名称种类的认识。
2
激发幼儿 对钓到鱼的成功感,
增强幼儿的自信心。

材料投放:

玩法:
1.
幼儿选取钓鱼竿,通过各种动作钓起挂在高处的鱼。
2
.根
据颜色、
形状、
大小等特征将鱼进行分类。
3

点数自己钓到的小鱼。

4
.尝试将小鱼挂回原处。

教师指导:当幼儿手眼协调不一致时,可适当将鱼钩放大,引起幼儿
注意。

区域名称:苹果建筑队

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