广州军区总医院地址睡觉安全小班教案

2021年1月31日发(作者：玻尿酸隆鼻要多少钱)
睡觉安全小班教案


【篇一：小一班安全教案】


小班安全：危险的小圆珠


设计意图：


平时 会看到幼儿把衣服上的小东西扯下来把它放到嘴巴、耳朵、鼻
子等地方。所以我设计了本次活动让幼儿了 解知道把珠子、扣子、
硬币等小物品，塞进耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。


活动目标：

1
、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞进耳朵、鼻子、嘴巴里会
有危险。

2
、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。

活动准备：

1
、多媒体教学资源《危险的小圆珠》

2
、幼儿用书第
40-43
页活动过程：


活动过程：


一、

创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

1
、游戏《指五官》。


师：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。


请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

2
、教师带领幼儿分别闭上眼 睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻
捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。


二、

讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。

1
、播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

2
、提问：明明睡觉的时候 偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？
这样做对吗？为什么？

3
、小结： 把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果
进入鼻子深处，会很危险。


三、

引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。

1
、哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？

2
、进餐和吃水果的时候要注意什么？

3
、入园时不能带什么？午休时不能玩什么？

4
、阅读幼儿用书第
42-43
页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么
办？

5
、 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不
能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果 的时候不能大声说笑，不
然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣
服扣 子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处
时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物 品放入口、鼻等处时，
要及时告诉老师。


教学反思：在活动的过程中我先 通过游戏激发了幼儿的兴趣，同时
让幼儿了解自己的五官。然后在通过讲故事让幼儿了解小圆珠的危险。接着让幼儿自己说衣着哪些小东西是不能放进耳朵、嘴巴、鼻
子的，幼儿都能积极讨论大胆讲述 。通过本次活动幼儿都了解小的
东西是不能随便放进嘴、耳、鼻的，同时也了解发生危险的时候该
怎么做。


小班安全：如何保护好眼睛


设计意图：


眼睛对我们是非常重要的，由于幼儿年龄小，他们又爱玩，小 手上
时刻沾满脏东西和细菌。为了让他们懂得眼睛的重要，了解眼睛的
结构，养成良好的卫生习 惯，懂得一些简单的保护眼睛的方法，特
设计此活动。


活动目标：

1
、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

2
、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼
睛。

活动准备：


情境表演：
“
排除眼中的异物
”
。


活动过程：


一、以情境表演引入。


二、引导幼儿讨论。

1
、明明的眼睛怎么啦？（进了灰

尘或是沙子）

2
、眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？


三、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？
（得了红眼病的时候）

1
、得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻
微的疼痛， 眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

2
、得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得 了红眼病就不能
同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，
也不能牵别 人的手，不能使用别人的东西等。）

3
、红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

四、老师小结：告诉幼儿要爱清洁 、讲卫生，严格保护自己眼睛。
在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。


活动反思：


本次活动我感觉小朋友和我之间配默契，小朋友能和老师一起 积极
讨论问题。大部分小朋友学会了如何保护自己的眼睛，以及保护眼
睛的重要性。总的来说， 本次活动幼儿比较感兴趣！


小班安全：危险的洞洞


设计意图：


安全隐患无处不在，安全教育渗透在幼儿一日活动中的各个环 节中。
幼儿午睡的时候，喜欢尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里，或
者在床缝中间扣来扣去 。各媒体上也经常有幼儿把手伸进窟窿缝隙
中拿不出来等报道。托班幼儿的安全意识非常弱，甚至有的根 本没
有
(
家庭保护
)
，因此我设计了本次活动，根据幼儿年龄特点， 选择了
讲故事的方式，让幼儿在诙谐幽默的故事情节中，了解把手伸进
“
洞
洞
”
中的危险，掌握安全常识和求救方式。


活动目标：

1
、知道不能把手随便伸进小洞里。

2
、了解手能做很多事情，要保护好它。

3
、遇到危险向大人求助。


活动准备：

1
、多媒体课件

2
、各种带有小洞的物品，纸板做成的小手、手指。


活动过程：


一、导入


师：宝贝们，听是谁在哭
?
他为什 么哭
?
发生了什么事情
?


请幼儿猜想，回答。


师：我的宝贝猜到了很多答案，现在我们来看看是谁在哭，他为什
么哭
?< br>发生了什么事情呢
?


二、播放多媒体课件

< br>小宝宝在家里玩，发现了一个有很多小洞洞的椅子，他觉得很好玩，
把手伸进了小洞洞里，结果拿 不出来了。