白茅根煮水6岁宝宝自我介绍

2021年1月31日发(作者：桂花的功效)






篇一
:
《教会宝宝自我介绍》




教会宝宝自我介绍




相信每个女孩子都要当妈妈的， 那么你会如何对待你的小宝宝呢？对于刚出
生的婴幼儿你要给于百分之百的疼爱和呵护宝宝才能健康的长 大，那么宝宝一天
天长大，你需要教会他很多知识，教他说话，走路还有一些基本的礼貌，那么宝
宝马上就要进入学园了，家长应该在这之前教孩子学会自我介绍。要耐心诱导，
用问答的方式来让孩子 记住，慢慢地让孩子说出完整的答案。那么现在晴天宝贝
就来告诉你如何才能让宝宝在上幼儿园之前就学 会自我介绍。




自我介绍让孩子学会表达自己，这些对大人来 说看似平淡无奇的话题增强了
孩子的语言能力。

此外，
对自己的了解也提升 了孩子的自信心，
也鼓舞了他去学
习更多的东西。当他们面对新的朋友和新的环境的时候，可以 更加从容不迫。万
一在户外与大人走失，也可以尽快向身边的大人求助。




进幼儿园之前，为什么要教孩子学会自我介绍




理由一多结识小朋友




如果孩子能做完整的自我介绍 ，并且能倾听小伙伴的自我介绍，无形中就增
进交往能力，能在幼儿园里结识更多小朋友。




理由二增强自信心




可以完整进行自我介绍的小朋友，必然会受到老师的表扬，又容易被别的小
朋友认可，这样孩子的自信 心也能受到鼓舞。




理由三自我保护




宝宝向他人求助，有时需要介绍自己。比如，和爸爸妈妈外出走丢了，不知
道怎么回家。遇到类似情况，宝宝不仅要向
110
报警，还得知道自己和父母的姓
名 、家庭住址、电话号码，以及父母的单位和单位的电话。




如何教宝宝学会自我介绍




第一步先记住一些简单的内容。包括自己的姓名、年龄，父母的姓名等




方法

可以设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。比如




叫什么名字
?
——我叫王琳




今年几岁啦
?
——

3
岁
{6
岁宝宝自我介绍
}.



注意

一开始训练的时候，
以大人说为主。
替孩子作回答的时候，< br>语速放慢一
点，吐字尽量清晰，这有助于让孩子记住它们。慢慢地等他熟悉这样内容以后，
就要可以在提问后停顿数秒，诱发他自己来回答。




第二步再记一些较为复杂的内容，例如地址、电话号码等




方法

像住址这类比较复杂的问题对孩子来说是很难一下子记住的，
所以需要
重复多次。而且可以分段提醒，例如




咱们家住在哪里
?
是什么小区呀
?
——桃园小区




几幢
?
——

10
幢




第三步将所有的资料组合成一段完整的话




方法

要孩子学会把这些问题的答案串联起来，
组成完 整的一段话，
使孩子不
需要你的提示就可以直接陈述出来。




注意

这时的自我介绍可以加进一些主观性较强的问题，比如




我最喜欢的人是爸爸妈妈
;
我最喜欢看的动画片是《 哪吒》
；我最喜欢的故事
是《白雪公主》
;
我会自己吃饭，会给自己穿鞋子… …




这样你既能锻炼你的宝宝说话的语言能力，又不会担心你 的宝宝会自卑，或
者不会自我介绍了哦！记住教宝宝是一个烦琐的过程，千万不要心急，或者不耐
烦，加油！




篇二
:
《宝宝个性自我介绍》




宝宝个性自我介绍




个性自我介绍范文我的名字叫李 思达，爸爸、妈妈希望我成为一个思想开朗
豁达的男子汉；我的小名叫南南，因为我在妈妈肚子里时，爸 爸和妈妈正在嘉兴
造大桥，嘉兴的南湖风景很美的，所以爸爸就给我取了这样一个有纪念意义的名
字。




我的性格很“复杂”的，遇到自已喜欢的人或事情， 我会表现出非常开朗、
乐观的一面，遇到难题时，我有点信心不足，还有点儿胆小，这距离我心目中的< br>英雄“奥特曼”还差很多，所以我一定会努力的！




我 最喜欢的人是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等，为什么这么多呢？因为他们
都对我一样好，我不能取舍的。 我最喜欢的事情就是玩，为了玩，可以不吃饭，
不午睡，因为玩会让我非常开心，快乐。我还喜欢看书、 看动画片，我喜欢大自
然的花、草，哪怕一片树叶也会成为我的宝贝。




我生病上医院时，看到医生打针好利害呀，就决定长大要给“小朋友打针”
，
后来又决定要长成和
“奥特曼”
一样
“大”
的人，
后来我知道了< br>“奥特曼”
的
“假
象”
，最后决定长大成为一名专门抓坏蛋的警察！< br>



篇三
:
《
3
到
6
岁宝宝成长计划》




分辨图画中的颜色。宝宝在
3
岁时能认识
6
～
10
种颜色如红、黑、白、黄、
绿或者蓝色。可以让宝宝在图中先指已经认 识的颜色，再学一种不认识的如蓝色
或紫色。待宝宝学会后，他会另外再指出一种不认得的如粉红色或橙 红色想再学
习。告诉宝宝要求认的颜色后要连续提问，使他学过后不会忘记。用图画学认能
促使 宝宝进一步提出学习要求，就会学得更快，而且图画中的颜色要有深有浅，
只要提出问题都可回答，使宝 宝能多认识颜色。




开始学习倒数数。过去学数数都是从1
开头，现在要教宝宝倒过来数。用背
诵儿歌的办法让宝宝将数字倒过来数。会顺数数的孩 子很容易学加法。如
1
加
2
是
3
，
1
加< br>3
是
4
，
1
加
4
是
5
。在 孩子学会倒数数之后，如果问到
3
减
1
是几，
孩子会顺利地说出2
。
3
岁到
3
岁半的孩子很容易学习加法，他们会数手指，例< br>如
2
加
3
是多少，孩子会举起两个指头，在
3
的后面 点上
4
和
5
得出
5
。如果学
会倒数数，孩子会算减 法，例如
5
减
2
是多少，宝宝用手指比减数的数目，从
5
起 倒数
4
和
3
，得出
3
。不学倒数的孩子会算加法不会算减法 ，学过倒数数就会
算减法了。可以用儿歌学习倒数数。




一二三，三二一，




一二三四五六七，




七六五四三二一。




认识冷天和热天。孩子们关心的是冷的时候穿棉衣，吃涮羊肉，溜冰、打雪
仗。天气热的时候穿裙子或 短裤，吃西瓜、吃冰棍，游泳和划船。孩子们所关心
的是吃穿和玩，正是通过这些有趣的事例才使孩子们 关心天气变化。春天和秋天
无法给孩子留下深刻印象，最好在冬季和夏季都留有宝宝的照片，利用照片使 宝
宝回忆当时的情景，使宝宝能分辨冬夏。



同宝宝作画。3
岁的孩子能画圆形和
正方形，部分人能画三角形，有了这几种基本图形可以同宝宝一起画 。先让宝宝
随意画，大人为他描几笔，使画更像一些。会画画的家长更会指导使宝宝能够画
出各 种轮廓，鼓励宝宝涂颜色，使画面丰富。在家庭中可让出厨房和厕所有瓷砖
的墙面让宝宝作画，宝宝能发 挥想象力画出各种令人想象不到的复杂画面。经常
动笔的孩子得到练习的机会，画的内容就会越来越丰富 。在大人的启发下进步就
会更快。同是
3
岁的孩子画画的程度差别甚大，与家庭的影响 分不开大人同宝宝
一起作画时也可同时把宝宝无意中的笔画变成数字或汉字。
汉字本来是图衍变 的，
当孩子在作画时大人也可把图引向汉字和数字，使孩子对写字的兴趣大增，同时
又易于将字 记住。




反义词对答。这是
3
岁孩子最喜欢 的口头游戏。因为宝宝已经掌握了不少反
义词，当大人提到一个词，孩子会马上答出它的相反词义的词。 我国古代常以对
联作为测试神童的方法，对联要用整句话来回答，难度较大但性质相仿。如果孩
子一时答不上来，经过提示孩子也易于记住，初学时可用最容易看到和最具体的
反义词做练习，如大小多 少上下高矮长短胖瘦厚薄等；随着孩子的理解程度增加
可渐渐让孩子学习半抽象的词，如男女老幼轻重缓 急冷热冬夏等；然后慢慢可以
对答有两个字的反义词组，如灵敏对迟钝、聪明对笨拙、勇敢对胆怯、胜利 对失
败等。反义词的对答能促进孩子对词的深入理解，增加想象力。练习得越广泛对
孩子将来学 习语文和作文用词都大有好处。




同大人一起唱歌。由于孩子 的嗓子正在发育，音域不宽，唱到太高和太低时
唱不上去就易于走调，渐渐形成唱歌走调的毛病，所以大 人同孩子一起唱歌要选
择音域适中的和孩子易于理解的儿童歌曲。两岁前后刚刚学唱歌时可以唱
3
个音
阶的歌曲如《摇啊摇》和《我出来了》
。
3
岁从未唱过歌的孩 子也可先从
3
个音阶
学起，到会唱时可上升到
5
个音阶如《春天来》
。要求唱歌之前先将歌词背诵得
如同背儿歌那样。宝宝唱的音完全正确，不得走调。每两个小节 放在一起练习，
然后把第一行连起来唱。
练好第一行再进行第二行，
也是每两小节作为 一次练习，
把第二行学会再连起来唱。




同大人一起 唱歌一定要有五个要求即音对，
词对，
节拍对，
和大人同时开始，
同时停止。 大人可以当指挥让宝宝随着大人的手起和止。等到宝宝把整首歌学会
完全唱对之后，
也可以请宝 宝当指挥，
父母当合唱队员看着宝宝指挥得是否正确。
在家庭中如果宝宝爱唱歌，
音准 ，
节拍准，
在
3
岁半时可开始练习钢琴或电子琴，
如果宝宝音准节拍 准能胜任指挥，除了学一种乐器之外，也可以让宝宝练习即兴
作曲，由家长代为记录。




宝宝学习唱歌是起码的音乐训练。音乐能使宝宝的右脑发育得更加完善 。在
儿童学习语言时左脑的神经纤维联网加快，
同时学习音乐绘画右脑纤维也在联网。
左右脑对称发育，为以后想象力、创造力的发展打下物质基础。
{6
岁宝宝自我介
绍< br>}.



自我介绍。宝宝会说出自己的姓名、年龄、性别。会说出 父母的姓名、工作
单位或者记住任一方的电话号码。会说出认识的小朋友的姓名，或者会说出自己
的地址和门牌号或楼号，个别孩子还记得自己的生日。宝宝会作自我介绍，既是
一种礼貌，也是一种安 全教育。宝宝现在能记住许多事情，家长要让宝宝记住和
背熟宝宝的姓名、年龄、性别和父母的姓名、单 位及住址，反复提问就能使宝宝
顺利地说出来。




用 接龙骨牌或接龙纸卡玩接龙游戏。每个牌上有两种东西，可以是水果、交
通工具、动物或几何图形、数字 、汉字等。出第一个牌之后，顺时针方向的人应
用相同的物品与第一个牌位一端接上。下一位亦可在两头 相接。如果手中的牌没
有能接上的可摸牌。每人手上所发的
5
张牌先用完就算赢。如果 摸牌都不能出，