瘦身小窍门案例六 栓剂

2021年1月31日发(作者：二型糖尿病症状)

案例六




栓剂的生产制备


课




题


栓剂

课




时


三课时

课




型


新授

教学目标


1
、了解甲硝唑栓的处方；


2
、能熟练说出甲硝唑栓的药理作用于












3
、了解甲硝唑栓的生产工艺流程，知道生产岗位的划分；











4
、掌握每一岗位生产前、生产中和生产后的操作要求
；

重点难点


重点是每一生产岗位的生产前、
中、
后的操作 要求；
难点是如何根据学习材料进行有效
的归纳整理

教学方法


模块教学法与案例法相结合

学习方法


自我探究、合作学习、研究性学习相结合

教学准备


纸质学习材料、多媒体课件
、

学情分析


对于 模块教学法，
学生第一次接触，不知道学生的接受程度；对于栓剂的药理作用、
栓
剂的 附加剂等基础知识已经先行铺垫

设计思路


本模块计划用三课时 来完成，第一课时主要是学生们自己各自扮演一个岗位上的工人，
来完成自己这个岗位上的相关工作。< br>第二、
三课时要进行小组交流和全班交流，
通过师
生共同评价来完善各岗位的相 关理论，
达到每位同学都能熟悉掌握这八个岗位上的相关
知识。

教学设计







第一课时

【案例导入】
甲硝唑

栓剂是我们日常生活中常 见的药用剂型，
甲硝唑栓在上个世纪六七十年代，在抗菌消炎，杀虫、止痒，
所以现在逐渐退出 生活舞台。在日常生活中我们还是可以看得
见，在药店里还可以买到，因为它价格非常便宜。从今天开始
栓剂的相关学习我们就以甲硝唑栓为例。


（板书）栓剂模块教学

【明确任务】


对于栓剂这一模块的学习，我们的主要任务是：甲硝唑栓的 生产，从原料最后变
成成品栓剂。

【知识梳理】



一、
甲硝唑栓
配方



甲硝唑










500g
人参茎叶皂甙





25g
维生素
E








40g
吐温
-80









40g
聚乙二醇

4000


2037g
聚乙二醇
400




1018.5g
纯化水












339.5g

二、药理作用




甲硝唑


【化学成分】
2-
甲基
-5-
硝基咪唑
-1-
乙醇

分子式：
C6H9N3O3
分子量：
171.16
【药理作用】
本品为硝基咪唑衍生物，可抑制阿米巴 原虫氧化还原反应，使原虫氮链发生断裂。
本
品有强大的杀灭滴虫的作用，
甲硝唑对缺 氧情况下生长的细胞和厌氧微生物有杀灭作用，
它在人体

中还原时生成的代谢物，< br>也具有抗厌氧菌作用，
抑制细菌的脱氧核糖核酸的合成，
从而干扰细菌的
生长、 繁殖，最终致细菌死亡。

【药物相互作用】

本品大量使用经粘膜吸收后 ，也可产生与全身用药相似的药物相互作用，如抑制华法林和其他
口服抗凝药的代谢使凝血酶原时间延长 、干扰双硫仑代谢及血清氨基转移酶和乳酸脱氢酶测定结
果、与肝微粒体酶诱导剂或抑制剂合用，可加快 或减慢本品在肝内的代谢等。

【不良反应】

1
、可引起癫痫发 作和周围神经病变，后者主要表现为肢端麻木和感觉异常。某些病例长期用药时
可产生持续周围神经病变 。

2
、其他常见的不良反应有：

(1)
胃肠道反应，如恶心、食欲减退、呕吐、腹泻、腹部不适、口腔金属味等。

(2)
可逆性粒细胞减少。

(3)
过敏反应、皮疹、荨麻疹、瘙痒等。

(4)
中枢神经系统症状，如头痛、眩晕、晕厥、感觉异常、肢体麻木、共济失调和精神错乱等

【模块划分】


多媒体展示甲硝唑栓的生产工艺流程图，请学生思考：根据 此工艺可将其生产过
程大体分为哪些生产岗位？也就是可划分为几个子模块？（学生思考讨论）

三、甲硝唑栓生产工艺流程图
















操用过程及工艺条件

配液

将按处方称量好的聚乙二醇
4 000
，聚乙二醇
400
，纯化水，聚山梨酯
-800
，
8 0
度加热融化，在不
断搅拌下加入甲硝唑及人参茎叶皂苷，然后维生
E
，搅拌
30
分钟，使之均匀。

灌封

将配制好的药液加入至BZS
—
1
型栓剂灌封机组贮藏药罐中，设定保温温度为
53
— —
55
度，开启
灌装机组，灌装速度为
3000
粒
/
小时

外包装

每个内盒子装入
8
个壳带（
8< br>粒药栓）
，一袋指套（
8
个）
，一张说明书，将内盒装入中盒，装120
中盒子，一张装箱单。大箱上下封盖的接缝处用封箱胶带贴牢，包装后的成品贮存
3 0
度仓库内。

（教师精讲）

四、生产工序或岗位划分

岗位一


称量















岗位二


配液

岗位三


灌封

岗位四


包装