浙江省肿瘤医院《血液》教案

2021年1月31日发(作者：丝瓜的功效与作用)

第
1
节



血液

一、教学目标：


1.
知识与能力：

（
1
）理解血液的成分和主要功能。

（
2
）理解输血和血型的知识。

（
3
）识记人体内的血量。

2.
过程与方法：

（
1
）认识红细胞和白细胞。

（
2
）初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。

3.
情感态度与价值观：

培养学生成年以后无偿献血的情感。

二、教学重点：


1
、血液的成分和各自的主要功能。

2
、义务献血的教育和骨髓捐献的教育。

三、教学难点：


1
、运用所学知识解决实际生活中有关血液的问题的能力；模拟血型鉴定。

四、教学课时：
2
课时

五、

教学设计：

（第一课时：血液的组成和功能）

[
导入新课
]

也许同学们感觉不到，
在你的身体里有一条 条繁忙的运输线，它们将来自消化道的
营养物质、来自肺部的氧气，迅速运往你身体的每一个细胞，同时 将细胞生活中产生的
废物及时运走。这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。血 液
对我们的生活和健康是非常重要的。我们对血液是那么熟悉，因为我们几乎都经历过流
血和验 血，经常从报纸、电视等渠道获得许多有关血液方面的信息。今天开始我们就一
同学习这方面的知识。< br>
[
合作交流，拓展延伸
]

分析演示实验

血液的组成
















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页



对于血液我们都很熟悉，但是如果说血液是由哪几部分组成的，我相信在座 的各位
如果不看课本的话，肯定没有几位能说全面，这不要紧，因为我们都不是医生。现在我
们 就带着这个疑问观察课本
27
页的活动并去阅读
28
页至课本
31< br>页血液的组成和功能
部分。（学生阅读、思考、教师简述实验的做法：将一定量的新鲜鸡血放入装 有抗凝剂
-------
柠檬酸钠的试管内，用离心机离心或者静置一段时间后，观察。）
观察要点（
1
）量简中的血液有几种颜色？

（
2< br>）根据量简内血液的颜色，可以将血液分为几部分，各部分占体积的比例
约为多少？
< br>（学生阅读完成后，可根据观察要点进行讨论，教师巡回指导，学生以小组为单位进行
交流，交流 完成后教师进行小结）

小结


师生共同总结出：通过实验可 以看到，试管中的血液分为两部分：上面部分是
淡黄色、
半透明的液体这就是血浆，
血 浆占血液容积的
55
％左右。
下面的部分是血细胞，
不透明、呈暗红色的是红 细胞，在红细胞和血桨的交界处，有很薄的一层白色物质——
这部分是白细胞和血小板。可见，血液是由 血浆和血细胞组成的。

1
．血桨

血液分层后，上层淡黄色半透明的液体是血浆，它里面溶有多种物质。

讨论

血浆中主要含有哪些物质？

小结

师生共同得出：

（
1
）性质：血浆是一种溶有多种物质的液体，略呈淡黄色。

（
2
）成分：含水分约
90
％血浆中还含有以下物质：
< br>A
、细胞所需的养分，主要是葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和无机盐，这些物质多是由消化
管 吸收而来，经血液运输，供各部分细胞利用。其中血液中的葡萄糖占
0
。
1
％ ，此浓度
为血糖浓度，正常人空腹时为
100
毫升全血中含
80
～< br>120
毫克葡萄糖。葡萄糖为细胞的
新陈代谢提供能量，血液中无机盐的浓度小，为0
。
9
％，此为生理盐水浓度。

B
、细胞代谢废物，如尿素和尿酸等含氮废物。

C
、蛋白质，简 称血浆蛋白。基中有些与血液的凝固作用有关，一些免疫球蛋白也是血
浆蛋白的一部分。
血浆蛋 白在血浆中的含量占
7
％～
8
％，
分子量大，
使血液具有适 宜的
粘度和浓度，除此以外，血浆中还含有氧和二氧化碳。

（
3
）功能：血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。

2
．血细胞
















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