类风湿关节炎吃什么药-程海牌螺旋藻
小班幼儿游戏区案例分析
一天早上，
程程很早就来到了幼儿园，
一 来就跑到娃娃家里忙开
了。过了一会儿，
小朋友们陆陆续续地都来了。忽然天天跑来告诉我说：
“
老师，程程在抢娃娃家的刀。
”
我一看，只见程程手里紧紧地拽< br>着一把玩具刀，
而涵涵和乐乐正想从他手里夺回小刀，
乐乐嘴里还嚷
着：
“
这是娃娃家的，这是娃娃家的。
”
问明原因后，得知程程从涵涵
手里抢过 小刀后一直不放手，
要一个人玩，
不让当娃娃家妈妈的涵涵
切菜，烧饭。
“< br>程程，你是不是喜欢玩这把小刀啊？
”
我问他，程程
点点头，
“可是娃娃的肚子饿了，想吃饭了，你不把刀还给娃娃的妈
妈，妈妈就没法烧饭做菜了，那样娃娃可要 饿坏了，你待会儿再玩好
吗？
”
“
好吧
”
程程 想了想，
有点儿不情愿地将手里的小刀放了下来，
去其他
区域玩了。
【分析】
这一案例说明小班的孩子在活动中往往带有明显的自 我
中心的倾向，
常常以自己的需要作为唯一的标准。
案例中程程拿着小
刀不肯 放这一行为充分说明了这一点，
而且这一年龄阶段的幼儿还喜
欢模仿，见别人拿什么就跟着拿什 么，别人怎么玩也跟着怎么玩，这
样当玩具缺少时就出现了争抢的现象。
因此作为教师除了用语 言去调
解幼儿之间的矛盾外，
对小年龄幼儿来讲，
同种类的玩具数量应尽量
多 一些，为孩子的选择、模仿创造条件，以减少因玩具不足而引起的
冲突。
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本文更新与2021-01-31 11:14，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：http://www.xapfxb.com/yuer/438479.html
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