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中班语言老虎拔牙教案
【篇一:幼儿园中班语言教案老虎笨笨】
幼儿园中班语言教案:老虎笨笨
活动目标:
理解故事内容,学习保护牙齿的方法;
能把自己心中的想法大胆的表述出来。
能复述故事的大概内容
活动过程:
1
,导入过程:由音乐《两只老虎》导入。提升幼 儿兴趣,吸引幼儿
注意力,再引出主题
----
《老虎笨笨》
两只老虎,两只老虎。
跑的快,跑的快。
一只没有眼睛,
一只没有耳朵,
真奇怪,真奇怪。
师:小朋友们,这两只老虎奇怪不奇怪呀?
幼儿:奇怪。
师:那你们认为老虎应该是什么样的?
幼儿:讨论(老虎张大嘴巴,很凶!
??
牙
??
)
师:有一只老虎叫笨笨,它一颗牙齿都没有,是不是更奇怪呢?
幼儿:是
??
讨论
??
师:小朋友想不想知道这只老虎的牙齿为什么没有了?
好,大家听一听,看一看发生了什么事?
2
,看情境表演,理解故事内容。
——
教师利用教具生动表演
——
没有牙齿的大老虎
大老虎的牙齿真厉害。大家都 害怕老虎,只有狐狸说:
“
我不怕,我
还能把老虎的牙齿全拔掉呢。
”
谁也不相信,都说狐狸吹牛。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包
礼物:
“
啊,尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西
——
糖。
”
糖是什么?老虎从来没有尝过,他吃了一粒奶油糖,啊哈,好
吃极了。
狐 狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖也含
在嘴里。大老虎的好朋友狮子劝他说:< br>“
糖吃的太多又不刷牙,牙齿
会被蛀掉的。
”
大老虎正要刷牙,狐狸来 了:
“
啊,你把牙齿上的糖
全刷掉了,多可惜呀。
”
馋嘴的老虎听了 狐狸的话,不刷牙了。过了
些时候,半夜里,老虎牙痛了,痛得他捂住脸哇哇地叫
??
老虎忙去找牙科医生马大夫:
“
快,快把我的牙拔了吧!
”
马大夫一
听要给老虎拔牙,吓得门也不敢开了。
老虎又去找牛大夫,牛 大夫忙说:
“
我,我不拔你的牙
??”
驴大夫更
不敢拔老虎牙了。老 虎的脸肿起来了,痛得他直叫喊:
“
谁把我的牙
拔掉,我让他做大王。
”
这时候,狐狸穿了白大衣来了:
“
我来拔吧。
”
老 虎谢了又谢。
——
提问:
“
老虎为什么牙齿会疼?
”
“
如果老虎坚持早晚刷牙会怎样?
”
3
,鼓励幼儿自由交流想法。
——
启发幼儿想出各种保护牙齿的方法
——
早晚刷牙;吃完饭后要漱口;定期到医院牙科检查;不要吃
太多的糖果;睡觉前一定要保持口腔清洁。
4
,放光碟,小朋友一起做< br>“
刷牙
”
律动。通过参与活动体验乐趣。
——
鼓励幼儿跟着音乐做刷牙动作。
【篇二:大班语言教案:《没有牙齿的大老虎》】
大班语言教案:《没有牙齿的大老虎》
活动目标:
1.
遇事要多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。
2.
发展幼儿思维,提高语言表达能力和表现力。
3.
理解故事内容
,
把握不同角色的性格特点,
能用连贯的语言清楚表
达自己的想法。
活动过程:
一、导入:
1.
播放老虎的叫声,用声音引出
“
林中之王
”
,引导幼儿形容描绘老
虎给人的感觉。
2.
出示瘪嘴老虎的图片 ,师:有一只老虎以前就是那么厉害,可是
它现在一点都不厉害了。
请幼儿观察:它 怎么了?老师用肢体语言
表现瘪嘴的样子。过渡语:那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只
没有 牙齿的老虎呢?引出故事。
二、展开:
1.
教师有表情地讲述故事第一部分,初步认识大老虎厉害的牙齿。
(
1
)大老虎的牙齿厉害吗?有多厉害?小猴子和小刺猬是怎么说的?
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本文更新与2021-01-30 23:45,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/437648.html
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