多囊卵巢综合症饮食-涡阳县人民医院
《浅谈幼儿自我管理能力的培养》
浅谈幼儿良好生活习惯的培养
幼儿期是人的一生身心发展尤其 大脑结构和机能发展最为旺盛的时期,
更是良
好生活习惯形成的关键期。
在这个阶段,
儿童极易接受外界刺激,
而且形成的一
切是非常牢固的,并将成为人的第二天性。俗话 说:
“
五岁成习,六十亦然
”
。这
句话虽有点夸张,但也说明了幼儿 期良好生活习惯的养成对人的一生影响巨大,
这是由于这个时期孩子的心理特点所决定的。这一时期一旦 养成良好的生活习
惯,确实能让孩子终生受益。
好 的生活习惯不仅关系到幼儿的身体健康,
而且关系到对幼儿的自信心、
意志
品质、交往 能力等方面的培养。例如:有的幼儿晚睡晚起,没有养成良好的作息
习惯,所以不能保证按时上幼儿园,
影响他与其他小朋友正常的活动与交往,
久而久之就会影响到孩子的自信心;有的小 朋友没有养成饭前便后洗手的习惯,
还有的幼儿有吃手指的坏毛病,
这些会影响幼儿的身体健康 ;
高质量的睡眠能保
证幼儿有充沛的精力参加各种活动,
而有的幼儿没有午睡的习惯,
有的幼儿养成
了不正确的睡眠姿势,
这样就造成了幼儿的精神不佳,
使他在活 动中不能与同伴
尽情游戏,使幼儿的交往能力受到影响。象勇敢坚强、克服困难、抑制不合理愿
望等意志品质都要在良好生活习惯中形成。
为了使每位幼儿的身心得到全面健康的发展,
本文拟结合实际就中班幼儿在
幼儿园的良好生活习惯的内容和养成谈一点个人体会:
一、良好生活习惯的培养内容:
良好幼儿的生活习惯是指幼儿在科学引导的基础上,经
过多次练习所形成 的、
符合幼儿身心发育特点的良好的生活常规及初步的生活自
理能力。
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《浅谈幼儿自我管理能力的培养》
饮食习惯包括:
1
、正确地使用餐具
,独立进餐。
2
、进餐时不大声讲话,不东张西望,专心进餐。
3
、养成不挑食、不偏食、不剩饭的好习惯
4
、按要求定时按量喝水,根据自己的需求随渴随喝。
睡眠习惯包括:
1
、睡前大小便,独立安静地入睡。
2
、掌握正确的睡眠姿势。(右侧卧睡或仰睡)
3
、养成早睡早起的作息习惯。
自理能力包括:
1
、养成饭前便后洗手的习惯。
2
、玩具、图书不乱扔乱放,会自己整理玩具。
3
、学会有序地穿脱衣服;不穿反鞋,会系鞋带。
4
、喜欢参加一些力所能及的劳动
二、养幼儿良好生活习惯所采用的方法有:
1
、创设良好的环境,调动幼儿养成良好生活习惯的积极性
首先,
我从精神环境入手,
为幼儿创设良好的氛围,
激发他们养成 良好生活习
惯的愿望。例如:通过表演
“
小猫和小弟
”
、
“
小猪变干净了
”
等故事去感染诱饵,
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《浅谈幼儿自我管理能力的培养》
让他们再看看、听听中知道讲卫生光荣的道理;通 过演唱歌曲
“
我有一双小小手
”
让小朋友知道大家都有一双手,
要学 会自己的事情要自己学着做。
其次,
我从物
质环境入手。根据幼儿的年龄特点,结合< br>“
生活习惯
”
的培养内容,在活动室为幼
儿创设了能力角、娃娃家,配 置了供幼儿练习系鞋带、穿衣服用的物品,为了鼓
励幼儿主动养成良好习惯,
设计了
“
小红花评比栏
”
;
在盥洗间的墙面上张贴了
“
水
是 生命之源
”
的宣传画,在水管旁剪贴了
“
小水滴哭了
”
的儿 童漫画,教育幼儿要
节约用水;在幼儿寝室悬挂了月亮、星星的挂饰,设计了一张
“
宝 宝睡着了的
”
壁
画。这些富有童趣的形象,活泼、优美的环境气氛,给幼儿亲切、喜悦 的感觉,
使小朋友从中受到了积极的,潜移默化的影响
2
、利用游戏活动培养幼儿良好的生活习惯。
游戏是幼儿最喜爱的一种活动,
在幼儿一日活动中,
我除结合教学内容对幼儿
进行 生活习惯的培养外,还抓住幼儿好玩的心理特点,把洗手、穿鞋、收拾玩具
等内容编成不同形式的游戏,
使幼儿在轻松有趣的游戏活动中,
主动地去想、
去
动、去干,孩子们在游戏活 动中较好地掌握了一些基本技能。例如:我利用《娃
娃家》
的游戏教幼儿学习有序地穿脱衣服。
我请小朋友从家里带来了自己喜爱的
娃娃,我为小朋友们准备了娃娃的衣服:裙子、上衣、裤子 等,我和小朋友一起
玩布娃娃穿衣服的游戏。
在玩的过程中,
让小朋友知道衣服各部位 的名称,
如衣
领、衣袖、裤腿、钮扣等,并告诉小朋友穿每一部位的方法。经过反复练习,幼< br>儿很快掌握了诀窍,这时候我再教他们自己穿衣服。
为了让小朋友们穿的又好
又快,我还组织小朋友玩《穿衣比赛》的游戏,小朋友们为了争第一,都在认真
的练习,通过这次活动, 取得了事半功倍的效果。
3
、经常鼓励多表扬。
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本文更新与2021-01-30 19:13,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:http://www.xapfxb.com/yuer/437361.html
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