飞机打多了会怎么样小班语言领域教案《能干的小手》

2021年1月30日发(作者：无名指是哪个)

幼儿教育：
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小班语言领域教案《能干的小手》





教师：
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学校：
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小班语言领域教案《能干的小手》

教学目标

1.
认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。

2.
愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。

3.
知道手能做许多事情，初步掌握保护手的方法。

教学重点

学习手指头的名称，知道手心、手背。

了解小手的本领。

掌握基本的护手方法。

教学难点

自己动手穿鞋子、做大红花。

保护小手方法。

教学方法

手指游戏，教师示范、谈话，自己动手做。

1.
游戏：手指变变变，导入活动。

教师带幼儿边念儿歌边进行游戏：一个 手指头呀，一个手指头呀，
变呀变呀变，变成小老鼠，吱吱吱。
(
两个手指头变小白兔 ，三个手指
头变小花猫，四个手指头变小黑狗，五个手指头变大老虎
)
。

2.
引导幼儿认识自己的小手。

通过观察、感知、提问和描述，知道手心、手背、五个手指头的名
称。

教师 ：
”我们有几个手呀?”“小手的手指头叫什么名字?”教师出
示大拇指，引导幼儿回答。依次 出示一个手指头，幼儿集体回答。

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教师请幼儿手心向上，再请幼儿手背向上。表扬小朋友。

做手指游戏，
复习 巩固手指、
手心、
手背名称：
”大拇哥、
二拇弟、
中三娘、四小弟、 小妞妞来看戏，手心手背，心肝宝贝。”

3.
了解小手的作用。

游戏一：送玩具宝宝回家，亲身体验小手的作用。
(.
教案出自：屈
老师
.< br>教案网
)(
请个别幼儿游戏
)
提问：玩具撒了，你们的小手要怎么做< br>呢
?
游戏二：让幼儿不用手把鞋子脱出来，再穿上去。
(
请所有幼儿 游
戏
)
提问：不用小手可以脱鞋子吗
?
那不用小手穿鞋子呢
?
引导幼儿从学习、日常生活中了解小手的本领。

讨论：
小手除了可以玩玩具、
收拾玩具以外，
还可以干些什么事情
?
小结：
(
游戏结论
)
我们的小手可以把玩具收到盒子里
;< br>不用小手也
可以脱鞋子，但是不用小手就很难穿上鞋子了。

我们的小手还可以 帮助我们拿东西、
穿衣服、
喝水、
整理餐具……，
小手真能干。

4.
掌握一些基本的护手常识和简单的护手方法。

提问：小手真能干，我们要怎么来保护它们呢
?
观看图片和课件，了解小手的安全保 健知识。如：勤洗手、勤剪指
甲，保持小手干净和美观
;
天冷时给小手抹上护手霜，戴 上手套，以免
冻伤。不随便将小手伸入电风扇或门缝，不拿锋利的危险物品，使小手
安全、健康 长大。

5.
教师带领幼儿学习用小手来做大红花。

教师示范，幼儿自己练习做，教师指导。

6.
教师与小朋友一起做小手操：拍拍手、拍拍肩。

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