杭州男科医院评语大全之幼儿园教师随笔评语

2021年1月30日发(作者：肠癌症状)

评语大全之幼儿园教师随笔评
语


幼儿园教师随笔评语


【篇一：幼儿园教师随笔反思】


幼儿园教师随笔


在幼儿园里，每次快要到离园的时候，孩子们早早的就坐 不住了。
他们有的窃窃私语，有的伸长脖子向外张望，还有的交头接耳。每当
这时，我经常和孩 子们玩个小游戏，比如：击鼓传花，抢椅子等，孩
子们都非常喜欢。


今天 我看到孩子们的小手绢，忽然想起我们小时候特别爱玩的一个
游戏
——
捉尾巴。就是把 小手绢分别塞到两个小朋友的裤子里一个
角，让小手绢垂下来，就成了尾巴，互相捉尾巴，谁先把对方的 尾巴
捉下来，
自己的尾巴没有被捉就赢了。
但我和孩子们把这个游戏一说，
他 们的热情马上高涨起来，
开始了一对一的
“pk”
。
随着我的一声令下，孩子们展开了激烈的
“
角逐
”
，他们两个都不简单，紧紧地抓住对方的< br>衣服，不给对方喘息的机会，甚至连三十六计孩子们都用上了。


在我们的笑 声中，时间过得真快，一会儿家长们来接孩子了，他们
也被我们这热火朝天的气氛感染了，加入到拉拉队 的行列。我们的心
都跟着孩子回到了童年。一个老游戏，它的价值是这样的大，是我没
有想到的 ，我和孩子们的心贴得更近了。


日出而作，日落而息


“
日出而作，日落而息
”
这似乎是农夫的写照，但经历了这么多年的
幼儿园生活，使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照，那便是
“
日
出而作，日落而 不息
”
，作为一名幼儿园老师，让我知道自己责任的
重大，或许很多人不理解，觉得幼 儿园老师有什么呀，整天哄着孩子
玩就行了，有必要把自己搞得那么累吗？试想想说这些话的人，如果< br>把你的孩子交给一个不负责任，一无是处的老师，你高兴吗？你愿意
吗？相信你会毫不犹豫地告诉 我：当然不愿意。我想，这或许就是幼

儿园老师为什么那么忙的原因了吧，为了孩子我们每天 不断的学习，
不断地充实自己，深知：
“
教师要给孩子一杯水，首先自己要储存一桶水
”
的道理，有人曾经问我：你们既然那么累，当初为什么会选择
这份职业呢？ 我说：那是因为我们爱孩子，喜欢孩子，特别是看着自
己教育培养出来的，从一个什么不懂，咿呀学语的 孩子，经过自己的
教育，变成一个具有良好习惯的好孩子，相信这时候的老师，心里别
提有多么 的自豪，那些苦啊，累啊，在这个时候都显得那么的微不足
道，所以，即使自己平常有烦躁，发牢骚的时 候，但是看着孩子们一
个个天真的笑脸，顿时所有的烦恼已抛之脑后，使自己更加有信心把
这份 值得骄傲的工作给做下去，甚至要做得更好。



当孩子撒谎时


背景：在日常生活中，幼儿之间经常会出现分歧的情况，作为老师，
有时候并没有亲 眼目睹事情的发生，当我们了解的时候，往往已经是
一个结果的产生了，所以我们就要根据幼儿的言语表 达来重现事情，
从而做出客观的判断。


实录：

英语课 上，我让小朋友发英语本，我们都开始写了一会儿，
有个小朋友举手说没有他的纸，
旁面的小朋 友都说给他了。
我对他说：
“
到底给没给你纸呀？
”
他还是强调没给 他纸。我说：
“
那好吧，你再
发给他一本吧，也许是你们忘了给他了。
”课后我把他抱到身边，轻
轻地对他说：
“
老师最喜欢诚实的小朋友了，你可是个好 孩子，好孩
子也有做错事的时候，不过撒谎是最不好的行为，老师相信你一定会
勇敢地承认错误 的！他低着头，依然不说什么。我想他也许是怕别的
小朋友听到，
我就让他小声地在我耳边说。
他轻轻地在我耳边说：
“
我
不是有意的，您能原谅我这一回嘛？
”< br>我马上说：
“
老师没有怪你，只
要你知道错了就好，以后再有这种事发生，你就 直接向老师说，老师
会给你的
,
以后别再撒谎了，
老师还会喜欢你的，
你还是老师心里的好
孩子。
”
以后我经常请他做事，只要他做好一件事，我马上就表 扬他。


反思

：幼儿之所以撒谎，是因为他想保护自己。
“
不愿承认错误
”
是
幼儿的常见现象，幼儿害怕或是想逃避惩罚而


为自己开脱，所以老师不能在别的小朋友面前批评他，一般要在私下
里，多和幼儿沟 通，多和父母沟通，多了解幼儿的情况对于这样的孩
子，我们更应该多关心、多帮助、多理解、多尊重他 ，老师要和家长
多联系、
多合作，
充分利用家庭资源来进行教育，
帮助幼儿认 识自己。
在遇到这种事时，不要马上逼幼儿认错，而是要对他晓之以理、动之
以情，让他自己意 识到撒谎的错误行为。在今后的日子里，看到他表
现好一点，就要及时表扬他，并让他多帮老师做一些事 情。我想：只
有当幼儿觉得和你是平等的时候，老师的教育才会起到作用。



排队反思


每天户外活动前的排队成了我最头疼的一个环节。我 发出
“
到教室外
面排队了。
”
就像是混乱的导火线。有的孩子连椅子 也顾不上放好，
就拥到我身边来。你挤我，我挤你，经常会听到
“
老师，他挤我！”
小
朋友们都争着排第一个。
”
我忍不住问：
“
站在第 一个和站在后面有什
么不同吗？
”
小朋友各自发表了自己的意见，我说：
“< br>那总不能每次都
是同一个人排第一个，每个小朋友都有机会。大家轮流当班长，帮老
师管 理后面的小朋友，别让他们掉队了，好吗？小朋友

们很乐意的
接受了我的见意
.


想不到，在这小小的< br>“
排队
”
里还有这么多的内涵，看来孩子的小脑
袋中还真藏着不少秘密 在等着我们来发现呢。老师要站在孩子的角度
上，用孩子的眼光来看这个
“
第一
”
。那么用什么方法让他们主动放弃
这样诱人的位置而互相谦让的排队呢？


我们怎么让大家不争不抢呢？我试想几点：


1
、可以看谁的表现好，就让谁站第一；


2
、可以轮流站第一；


3
、遇到不讲理的孩子，教师可 以用转移的方法，鼓励他帮老师一起
管理小朋友。

【篇二：幼儿园教师随笔】