如何消除眼袋皱纹-青岛妇科医院
标准
洛
阳
理
工
学
院
课
程
设
计
报
告
课程名称
数据库课程设计
设计题目
学生成绩查询系统
专
业
计算机科学与技术
班
级
B100506
学
号
B10050634
姓
名
孙帅杰
完成日期
2013
年
1
月
6
号
文案
标准
课
程
设
计
任
务
书
设计题目
：
学生成绩管理系统
设计内容与要求
：
设计内容
:
教务 员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一
个学生只属于一个班级。教务员 负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，
指定课程的任课教师。一个教师可以教授多个班的多门 课程。
教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。
课程分两类，必修课和选修课。学生可以选修课程，每学期几门。学生可以查
看自己各门课程的 成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。
系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
设计要求
：
要求完成需求分析，写出功能需求和数据需求描述；
在需求分析的基础上完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构
设计；
用
C#
语言，完成管理系统的部分程序模块的界面设计。
指导教师：
陶
荣
2012
年
12
月
28
日
课
程
设
计
评
语
成绩：
指导教师：
年
月
日
文案
标准
目
录
1.
绪论
........ .................................................. .................................................. .................................................. ... 1
1.1
设计目的
.
.............. .................................................. .................................................. ......................... 1
1.2
开发工具选择
.
......................................... .................................................. ....................................... 1
1.3
开发环境
.
............................ .................................................. .................................................. ........... 1
1.4
本报告的主要内容
........... .................................................. .................................................. .......... 1
2.
需求分析
.................. .................................................. .................................................. .................................. 1
2.1
系统需求简介
.
.......................... .................................................. .................................................. .... 1
3.
总体设计
........................ .................................................. .................................................. ............................ 2
3.1
设计概述
.
............................ .................................................. .................................................. ........... 2
3.2
系统总体结构及功能模块划分
.< br>............................................... .................................................. . 2
3.3
系统数据库概念结构设计
.
......... .................................................. ................................................ 4
3.4
逻辑结构设计
.
.................. .................................................. .................................................. ............ 7
4.
主程序设计
.
...... .................................................. .................................................. ......................................... 9
4.1
登录系统
.
.................... .................................................. .................................................. ................... 9
4.2
学生信息查询、保存、及修改
.
................... .................................................. ........................... 12
4.3
用户管理
.
............................ .................................................. .................................................. ......... 18
5.
设计总结与心得体会
............. .................................................. .................................................. .............. 22
6.
参考文献
............. .................................................. .................................................. ..................................... 23
文案
标准
1.
绪论
1.1
设计目的
本课程设计的目的是使学生能熟练掌握简单的简单
Windows
窗体应用程序的设计和
的应用，希望通过本次课程设计锻炼学生使用
C#语言解决实际问题的能力。
1.2
开发工具选择
本系统后台数据库采用
Microsoft SQL Server
数据库，该数据 库系统在安全性、准确
性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用
Microsoft
公司
的
Visual Studio 2010
作为主要开发工具，可与
SQL Server 2008
数据库无缝链接。
1.3
开发环境
系统开发平台：
Microsoft Visual Studio2010
系统开发语言：
C#
数据库管理软件：
SQL Server 2008
1.4
本报告的主要内容
本报告详细的介绍了学生成绩管理系统的开发过 程，
主要涉及到的工作如下：
系统的
需求分析、
系统的总体设计、
系 统的概念设计、
系统各模块的详细设计、
系统运行与测试。
2.
需求分析
2.1
系统需求简介
(1)
系统目标
1.
根据查询条件实现学生信息的查询
2.
学生选课信息查询、成绩信息的查询
3.
学生信息、课程信息、成绩信息的增加、删除、修改
4.
对基本信息完成增加、删除、修改时，需注意表与表之间的关联
文案
标准
(2)
功能需求分析
本系统的功能需求分析如下：
1.
学生信息查询：学生可以根据学号、姓名、专业进行查询
.
2.
学生信息管理：主要是用于学生信息更新、插入、删除；
3.
学生成绩录入：用于学生成绩管理，录入学生成绩，也可以更新；
(3)
性能需求分析
1.
登录、用户界面需求：简洁、易懂、易用、友好的用户界面。
2.
安全保密性需求：只有凭借用户名和密码登陆系统，才能进行信息的管理等。
3.
总体设计
3.1
设计概述
根据需求把整个系统分化成不同的模块，
每个模块 完成一个特定的子功能。
把这些模
块结合起来组成一个整体。逐一实现各个功能。
3.2
系统总体结构及功能模块划分
经过对系统的需求分析，
学生 信息管理系统主要划分为三个部分：
学生信息查询，
学
生信息管理，学生成绩录入三个 功能模块。系统的总体结构如图
3-1
所示。
学生信息管理系统
学
生
信
息
查
询
学
生
信
息
管
理
学
生
成
绩
录
入
图
3-1
系统的总体结构示意图
（
1
）学生信息查询模块
学生信息查询：
学生可以根据本人学号、
姓名进行信息查询。
学生信息查询模块结构
文案
学生信息查询
标准
如图
3-2
所示。
图
3-2
学生信息管理模块结构示意图
(2)
学生信息管理模块
学生信息管理：主要是用于学生信息更新、插入、删除。学生管理模块结构如图
3-3
所示。< br>
学生信息管理
学
生
信
息
更
新
学
生
信
息
录
入
学
生
信
息
删
除
成
绩
更
新
基
本
信
息
更
新
成
绩
录
入
基
本
信
息
录
入
图
3-3
学生信息管理模块结构示意图
3.3
系统数据库概念结构设计
< br>根据对数据项与数据结构的分析，
设计出能够满足系统需求的各种实体，
及它们之间文案
标准
的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。
（
1
）系统
E-R
图
系统
E-R
图可以将各个实体之间的关系显示出来，将各个实体间的属性依赖表示明
白。
教师与课程之间的关系：
教师与课程之间是
m:
n
的关系，即一个老师能教多门课程，一门课程可以由多个老
师讲授。
教师号
联系电话
姓名
性别
院系
教师
M
教师号
授课
N
课程号
课程
课
程
号
课程名
授课老师
学
分
图
3-4
教师与课程实体图
学生与教师之间的关系：
学生与教师之间是
n:m
的关系，即一名老师可以教授多个学生，而一个学生可以由
多个教师来教。
文案
标准
联系电话
教师号
姓名
性别
院系
教师
1
教师号
教授
学号
N
学生
学
号
出
生
日
期
专业
姓名
性别
系名
被 多个学生选学。
姓名
性别
系名
专业
学生
学号
M
选修
成绩
课程号
N
课程
课程号
课 程名
授课老师
学分
文案
图
3-5
教师
与学生的
实体图
学
生
与
课
程
之
间
的
关
系：
学
生
与
课
程
之
间
是
n:m
的
关
系
，
即
一
个学
生
可
以
选
修
多
门
课
程，
一
门
课
程
可
以
标准
图
3-6
学生与课程的实体图
学生与成绩之间的关系是
n:m
的关系：
姓
名
学
号
性别
系名
专业
出
生
日
期学生
学
号
M
考试
程
号
课
N
成 绩
学
号
姓
名
授课老师
课程号
课程名
成绩< br>
图
3-7
学生与成绩的实体图
管理员与用户的关系：
用户名
密码
教师号< br>管理员
1
1
管理
n
教师
管理
m
学号
学生
图
3-8
管理员与用户的实体图
文案
标准
课程
1
n
教授
1
教师
n< br>m
1
拥有
1
讲授
n
管理
m
1
管理员
选
修
n
3.4
逻辑结构设计
(1)
将
E-R
图转化为关系模型为：
管理员（用户名，密码）
学生（学号
,
姓名
,
性 别
,
系名
,
专业
,
出生日期）
教师（教师号，姓名，性别，院系，联系电话）
课程（课程号，课程名，学分，教师）
成绩（学号，课程号，姓名，课程名，成绩，授课老师）
管理（教师号，学号，密码）
教授（教师号，课程号，课程名）
选修（学号，课程号，成绩）
讲授（教师号，课程号）
(2)
将以上数据关系模型进行优化处理得关系模型：
学生信息（学号，姓名，性别，系名，专业，出生日期）
教师信息（教师号，姓名，性别，院系，联系电话）
管理员信息（用户名，密码，用户级别）
课程表（课程号，课程名，学分，教师）
成绩表（学号、课程号、成绩）
(3)
物理模型设计
学生信息表具体有学号 ，姓名，性别，系名，专业，出生日期，如表
3-1
所示
表
3-1
学生信息表
文案
N
成绩
考试
1
学生
图
3-9
学生成绩管理全局
E-R
图
标准
字段
学号
姓名
性别
系名
专业
出生日期
类型
字符型
字符型
字符型
字符型
数值型
字符型
长度
8
10
2
20
20
8
约束
主键约束
索引
有
教师信息具体有教师号，姓名，性别，院系，专业，联系电话，如表
3-2
所示
表
3-2
教师信息表
字段
教师号
姓名
性别
院系
专业
联系电话
类型
字符型
字符型
字符型
字符型
数值型
字符型
长度
8
10
2
20
20
11
约束
主键约束
索引
有
管理员信息具体有用户名、密码、用户级别，如表
3-3
所示
表
3-3
管理员信息表
字段
用户名
密码
用户级别
类型
字符型
字符型
字符型
长度
8
6
10
备注
学号、教师号
一般操作员
/
系统管
理员
体有课程号，课程名，学分，教师，如表
3-4
所示
表
3-4
课程表信息
文案
课程
表信
息具
标准
字段
课程号
课程名
学分
教师
类型
字符型
字符型
字符型
字符型
长度
10
30
2
10
约束
主键约束
索引
有
成绩表具体有学号，课程号，成绩，如表
3-5
所示
表
3-5
成绩表
字段
学号
课程号
成绩
类型
字符型
字符型
数值型
长度
8
10
5
约束
主键
主键
索引
有
有
4.
主程序设计
4.1
登录系统
namespace
CourseDesign
{
public
partial
class
LoginForm
:
Form
{
#region
属性
///
///
是否登录
///
private
bool
_isLogin =
false
;
public
bool
IsLogin
{
get
{
return
_isLogin; }
set
{ _isLogin =
value
; }
}
//
用于记录当前登录用户名；
文案
标准
private
static
string
_currentUser;
public
static
string
CurrentUser
{
get
{
return
_currentUser; }
}
//
用于记录当前登录用户密码；
private
static
string
_currentPsw;
public
static
string
CurrentPsw
{
get
{
return
_currentPsw; }
}
#endregion
public
LoginForm()
{
InitializeComponent();
this
. =
;
this
. =
;
this
. =
;
}
//
登录
private
void
btnOK_Click(
object
sender,
EventArgs
e)
{
if
(() ==
)
{
this
. =
请输入您的用户名！
;
}
else
if
(() ==
)
{
this
. =
请输入您的密码！
;
//(
请输入您的密码
错误提示：
g);
}
else
{
Command
com =
new
Command
();
string
str =
@
+ ng() +
;
DataTable
table = aSet(str);
if
( <= 0)
{
this
. =
用户名不存在！
;
=
;
=
;
return
;
}
文案
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